生于忧患全文学生默写,生于忧患翻译和原文注释

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-08 17:48:40

生于忧患,死于安乐

生于忧患全文学生默写,生于忧患翻译和原文注释(1)

原文

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

生于忧患全文学生默写,生于忧患翻译和原文注释(2)

(一)文学常识

作者:孟子,名战国时期著名的政治家、思想家,儒家学派代表人物,被尊称为“亚圣”。

作品:选自《孟子》

(二)字词解释

1、舜:姚姓,名重华。

2、发:起,指任用。

3、畎(quǎn)亩:田亩,此处意为耕田。吠,田间水渠。

4、傅说(fù yuè):殷商时为胥靡(一种刑徒),筑于傅险(又作傅岩,在今山西平陆东)。商王武丁欲兴殷,梦得圣人,名曰说,视群臣皆非,使人求于野,得傅说。见武丁,武丁曰:“是也。”与之语,果圣人,举以为相,殷国大治。遂以傅险为姓,名为傅说。事迹见于《史记·殷本纪》等。

5、举:选拔。

6、版筑:筑墙的时候在两块夹板中间放土,用杵捣土,使它坚实。筑,捣土用的杵。

7、胶鬲(gé):商纣王大臣,与微子、箕子、王子比干同称贤人。

8、鱼盐:此处意为在海边捕鱼晒盐。《史记》称燕在渤碣之间,有鱼盐之饶;齐带山海,多鱼盐。

9、管夷吾:管仲,颍上(今河南许昌)人,家贫困。辅佐齐国公子纠,公子纠未能即位,公子小白即位,是为齐桓公。齐桓公知其贤,释其囚,用以为相,尊称之为仲父。《史记·管晏列传》:“管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。”

10、士:狱官。

11、孙叔敖(áo):蒍姓,名敖,字孙叔,一字艾猎。春秋时为楚国令尹(宰相)。本为“期思之鄙人”,期思在今河南固始,偏僻之地称为鄙。

12、海:海滨。

13、百里奚(xī):又作百里傒。本为虞国大夫。

14、市:市井。

15、故:所以。

16、任:责任,担子,使命。

17、是:代词,这,这些。

18、也:助词,用在前半句的末尾,表示停顿一下,后半句将要加以解说。

19、必:一定。

20、苦:动词的使动用法,使……苦恼。

21、心志:意志。

22、劳:动词的使动用法,使……劳累。

23、饿:动词的使动用法,使……饥饿。

24、体肤:肌肤。

25、空乏:形容词的使动用法,使……穷困。空,穷。乏,绝。

26、拂乱:形容词的使动用法,使……颠倒错乱。拂,违背,不顺。乱,错乱。

27、所为:所行。

28、所以:用来(通过那样的途径来……)。

29、动:动词的使动用法,使……惊动。

30、忍:形容词的使动用法,使……坚韧。

31、曾:同“增”,增加。

32、能:才干。

33、恒:常常,总是。

34、过:过错,过失。

35、困于心:在内心里困惑。

36、衡于虑:思虑堵塞。衡,同“横”,梗塞,指不顺。

37、作:奋起,指有所作为。

38、征于色:面色上有征验,意为面容憔悴。征,征验,征兆。色,颜面,面色。

39、发于声:言语上有抒发,意为言语愤激。

40、而后喻:然后人们才知晓他。喻,知晓,明白。

41、入:名词活用作状语,在国内。

42、法家:坚守法度的大臣。

43、拂(bì)士:足以辅佐君主的贤士。拂,同“弼”,辅佐。

44、出:名词活用作状语,在国外。

45、敌国:实力相当、足以抗衡的国家。

46、外患:来自国外的祸患。

47、恒:常常。

48、亡:灭亡。

49、生于忧患:忧患使人生存发展。

50、死于安乐:安逸享乐使人萎靡死亡。

(三)内容理解

《生于忧患,死于安乐》选自《 孟子·告子下 》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成,得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。

(四)主旨理解

前两段强调了客观条件的作用,第三段强调了主观因素的作用,逐层推论,最后得出中心论点“生于忧患,而死于安乐也”。论述的重心是“生于忧患”

(五)写作特色

1.举例论证和对比论证相结合,层层深入。

(1)举例论证:(第1段)六个名人事例;

(2)对比论证:(第3段)拿人处困境与国无忧患作对比。

2.善用排比,气势逼人,无可辩驳。

(1)强调六位历史名人都出身低微:发于畎亩、举于版筑、举于鱼盐、举于士、举于海、举于市;

(2)强调人才在成就大业前先经受各种磨难:苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为。

(六)名家点评

唐·柳宗元《敌戒》:敌存灭祸,敌去召过。

宋·欧阳修《五代史伶官传序》:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

清·吴闿生《重订孟子文法读本》:通体盘旋,为末二句蓄势,章法极奇,贾生《过秦》.所自出。千盘百折,厚集其阵,纯用劲折,无波磔痕。

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