一、试讲稿《分数乘法》
作者：17国面陪考小学数学3班 略
点评
优点：
1.目标分析的比较准确。
2.教师声音具有亲和力，继续保持住。
3.教师利用复习导入，做好了新旧知识衔接。能提前引导学生发现分数加法与分数乘法之间的联系，导入设计的合理。
4.教师能培养学生提出数学问题的能力，对细节处理较好。
5.教师能引导学生进行小组讨论，在讨论中探究解题方法。
6.能借助多媒体辅助自己教学，课堂真实性较好。引导学生多方法解决问题，设计的很棒。
7.教师不仅询问学生的探究结果，更做到了询问学生是怎么探究出来的，询问其算式含义，设计到位。
8.教师能在教学中引导学生发现可先约分再计算，对教材分析到位。
9.教师的评价语比较到位。
10.教师能引导学通过观察发现分数乘法的计算方法最简便。
11.新授末尾出总结计算法则，设计的尤为精彩，这是本课的重点，突破的很棒。
缺点：
1.教师的语速偏快，需要注意，有些太赶。
2.小组讨论的时间停顿的较短，我们要模拟学生思考，所以停顿2-3秒即可。
3.练习环节可以利用课件展示，最好不要口头描述，容易出错，而且不需要把练习题写在黑板上，浪费时间较多。可设计为：请同学们快速的计算出课件上的分数乘法的算式，好，同学们计算完了，老师出示答案，请同桌之间校对答案。这样设计不会给自己挖坑。
4.缺少小结环节，小结可采用学生汇报的形式进行知识梳理。
