看看吧，这每日下降的疑似病例，和成反比例上升的治愈人数，标志着非典先生你肆虐的时代即将远遁，你已经回天乏术了，何必苟延残喘呢？
晚辈谨代表上至风烛残年的老者，下至嗷嗷待哺的婴孩敬告你：离开美好、洁净的人类世界，去你该去的地方吧!
愿你好自为之!
一个不畏淫威的中学生
某年某月某日
作文点评：
非典型性肺炎病毒袭扰地球村，泱泱中国受到的侵害更甚。抗击“非典”是一场不见硝烟的战争，广大的医务工作者舍生忘死，科技工作者全力攻关……小作者借助致信非典先生的形式，表达了自己心忧天下，关注国家大事的思想。行文由一个普通的家庭受到的创伤写起，推及到抗击非典的辽阔战场，既有对非典深重罪孽的清算，又饱含对正义与真情的褒扬，语言流畅、诙谐，耐人玩味。
04 写给监考老师的信
尊敬的监考老师：
您好!
看到这个题目，立刻就想写点东西来感谢您。您知道吗?刚进考场的时候，我是多么的紧张，我无法忘掉正在考场外等着我的爸爸，更无法忘记家人上百遍的嘱咐。这次中考，爸妈让我一定要考入重点中学。我感觉压力太大，很胆怯，甚至有点想放弃。
一进考场，我看到了您，您那平和的笑容感染了我。您虽然只是友好地朝我笑了笑，可我顿时轻松了许多。您温柔的眼神似乎在说：“不要怕，你一定会顺利通过这次考试的。”我像吃了定心丸似的，从容地坐在座位上，心里还在偷偷地想：“原来监考老师也不全是凶神恶煞呀!”
考试进行到一半的时候，我突然胃痛起来。因为从昨晚到今天早上，我一直吃不下东西，加上刚才的紧张，引发了胃病。胃里不住地翻腾，有一*西往上涌，想吐又吐不出。您关切地走过来，问我怎么样，我艰难地说：“胃痛。”您二话没说，扶起我，向医务室走去，我搭着您的肩膀，感觉就像靠在妈妈身上一样，一股暖流传遍了全身。到了医务室，医务老师不在，您关切地让我坐下，然后又急急忙忙地去找医生。那一刻，我的眼睛湿润了!
您不知道，从小我母亲就离开了我，父亲每天在外忙赚钱，根本没有时间顾及家，我好像成了一个没人要的野孩子，没得到过多少父爱母爱，可是您刚才对我关爱的话语、爱护的动作，让我又真真切切地感受到了“妈妈”这个词的含义!
当我镇定下来提起笔答题的时候，您再一次向我投来了鼓励的目光，与您眼睛对视的那一刻，我感到了一种难言的自信与力量。老师，感谢您!我永远也忘不了今天考场上的这一幕!
此致
敬礼！
学生：明宇(笔名)
某年某月某日
作文点评：
朴实无华的语言表达了对监考老师的感谢之情，感激之心。以书信的形式展开叙述，娓娓道来，读来亲切、真实、可信。在中考考场上，在短暂的时间内，小作者临场发挥，能将事情写得有条有理，有情有义，实属难得。
05 给姐姐的一封鼓励信
亲爱的姐姐：
你好！提笔祝你快乐！
昨天，我听姑妈说你不能上学了，因为你发烧被当作“非典”疑似病人隔离了。我知道你一定很伤心，因为还有二十几天就是高考了，对吗?你不希望多年的努力因为这件事而受到影响。
姐姐，你别担心，我相信你不会被感染上“非典”的，因为你身体一直都不太好，常患感冒，这次可能也只是小小的感冒而已，多休息休息，我相信你很快就会好的。
至于高考，你也不必担心，我知道你是个非常聪明的女孩，你的成绩一直都很好。你在家的时间也照样可以学好各科，你可以自己制订一个复习计划，凭你的才智和勤奋，我相信你一定不会因此而成绩下滑的，别忘了你可是我心中的雅典娜和女强人哪!
姐姐，还记得我们都喜欢的那首歌吗?就是零点乐队唱的那首《相信自己》，当中有两句歌词，我在这里送给你吧：
当这一切过去，你们将是第一!相信自己!
姐姐，我也临近中考了，上次考试，我的成绩前所未有的差，但是，我并没有因此而泄气，我每天都在进行紧张而充实的复习；现在，我觉得我的生活快乐而有意义。
姐姐，你可别泄气啊，要知道“绝大多数的失败是由于缺乏自信”啊!
你是否记得美国的著名作家塞格林的事?他就是在失去一条腿后成为著名作家，然后又挑战人生，徒步环游世界，登上高山，才被人们评为“海明威式的民族英雄”啊!
相比之下，你的这点困难算得了什么呢!
妹妹相信你一定行!不管发生什么事，别忘了你还有一个妹妹在鼓励你、支持你、祝福你!
最后，预祝你高考顺利!
妹妹：水清
某年某月某日
作文点评：
本文采用书信的形式，谈论“鼓励”的道理，先极简洁地交代给姐姐写这封信的缘起，然后从多方面对姐姐进行劝导、鼓励，娓娓道来，入情入理。其中既有“只是小小的感冒而已”的宽慰之语，也有“雅典娜”“女强人”的激励之词；既引导姐姐记住《相信自己》的歌词，又向姐姐陈述自己未因成绩差而泄气的学习状况；既有“失败是由于缺乏自信”的道理阐述，又有名人挑战人生获得成功的事例佐证。读了这样一封情真意切、道理明白的信，姐姐怎么能不受到巨大的鼓励呢?
06 写给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！还记得在学习《傅雷家书两则》这篇课文时，您让我们留守儿童给父母写信吗？很多同学和我一样，一听就笑了，“老师，您QUT啦！”“现在都什么年代啦？”“谁还写信？”“有事打电话发短信呗！”但是，您却执意要我们写信，并且您自掏腰包提供信纸信封邮票。虽然，我们都不想写，但您是我一直很喜欢的老师，您的要求，我都愿意完成。就这样，我和几个同学写了信并寄出去。
紧接着就是国庆节放假，我到了爸妈打工的地方。他们恰好刚刚收到我的信。我妈妈看了信，当时就哭了。她说，自己很感动，长这么大，还是第一次收到自己孩子的信，而且这么推心置腹地和她说了这么多话。她还说，看了信很惭愧，因为要赚钱养家，不得不出门打工，没有时间陪伴在孩子身边。得知这是您的教学创意，是您让我们写的。她说：“你们这个老师真不一般。”
是的，我也觉得您不一般。
记得我初一刚进中学，开学没几天吧。您说要送我们全班同学每人一件礼物，是非常有创意的，是我们想炸了脑袋也猜不到的。几天后的晚自习，您用一个盛牛奶的包装盒端着礼物进班了。
我们起先以为是每人一杯牛奶，后来，您打开盒子我们才看到是一瓶清亮亮的水和许多一次性塑料水杯。您说这是暑假去山东旅游时带回的蓬莱海水，要让我们全班同学从此以后也能自豪地说“海的滋味，我知道！”您就用一次性水杯，把海水一人一小口分给我们全班50个同学。
有的人浅浅尝一点，有的人咕嘟一口喝了，有的人把海水弄洒了，有的人把海水带回了家……教室里充满欢声笑语。您的这个礼物，您的那节晚自习，我永远也忘不了。
您把这件事写成文章发表在《中国教育报》上，又用这篇文章的稿费买了一大包大白兔奶糖发给全班同学。是我这个语文课代表一人两颗发给大家的。还记得最后剩了几个，您说我天天为大家服务辛苦了，都给我。我高兴极了，教室里也回荡着幸福的笑声。
更幸福的是，2018年六一儿童节时，您让我们写写留守儿童的愿望。我和班里好几个同学都写了。最后，我们几个人的愿望登上了5月29日的《中国妇女报》。您千方百计找到报纸，复印了那个版面，一人一份发给我们几个。至今，我还珍藏着那份报纸复印件。
如今，我就要初中毕业了。回忆这三年来，作为留守儿童，生活在您身边是我们最大的幸运。您发表在《少年文学》上的小说《一个差生的日记》更是写出了全中国留守儿童的心声。您是我见过的最好的老师。
老师，谢谢您！
祝您身体健康，快乐永远！
学生小敏
某年某月某日
作文点评：
本文是中考考场呈现出来的一篇优秀应试作文，得到阅卷老师的高度评价。其优点主要表现在以下几点：
1.本文叙事有条理，按照时间顺序回顾了初中三年和语文老师之间的美好往事，描绘出了一位关爱学生，和蔼可亲，有热情，有才华的老师形象。
2.文章结尾抒发了对老师的爱，紧扣了题目。
3.全文娓娓道来，真情自然流露。
4.作为一篇书信体，文章格式完整正确，符合人物身份，完全符合题目写作要求。
