①了解诗人，知人论世: “知人”就是了解作者的生平、思想和创作风格。李白的放浪形骸;杜甫的忧国忧民;王维闲适空寂;苏轼的豪放达观;柳永的缠绵凄切;辛弃疾的报国无门。“论世”就是弄清作品创作的时代背景。试题一般在诗下注释:中交代陌生诗人所处时代或当时处境,这些注释内容恰是解题所需的关键信息。
当然不是所有的诗人我们都能了解的。所以还要看诗歌的题材。
②了解诗风，明确题材:要了解题材要先了解诗人都在做什么，那么古代诗人都在做什么呢？
也就是做这样几件事：谋仕途、游山玩水、打仗、睹物联想
所以把诗歌按题材分山水诗、田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗
●谋仕途 ： 思乡诗 → 思乡怀人
送别诗 → 友情不舍
●归隐田园 ：田园诗 → 热爱自然、悠然闲适、洁身自好
●游山玩水 ： 山水诗 → 赞美河山、热爱自然
送别诗 → 离愁别绪、 依恋、安慰、祝愿
●打仗 ：边塞诗 → 建功立业、久戍乡思、壮志未酬
●睹物联想 ： 咏物诗 → 高洁傲岸
●咏史诗 → 借古讽今、 怀古伤今、怀人伤己
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③ 看意象:意象是古代诗歌中的重要构成。要鉴赏诗歌，必须了解意象的象征意义。意象构成意境，意境表达诗人的情感，“一切景语皆情语”，借景抒情，情景交融，是诗人采取的重要的表现手法。
杨柳表达离别之意,明月表达思乡怀人,流水、落花、表达时光流逝，菊花表达性情孤高，梅花表达高洁的品行，细雨表达凄清惆怅的情绪等等。这些景物就是诗歌特有的意象，这些意象勾画出诗人特有的情感，而且多数诗人都是随从大众情感的，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，当然还有诗人反意象而为之的，“人言秋日空寂寥，我言秋日胜春朝”，但这是少数。
④了解诗人表达的情感:古代诗歌中表达的情感有“ 喜、怒、哀、乐、怨、别、孤、独、悲、愁”等词语。
