诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗歌的篇章结构即诗歌的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要有卒章显志、首尾呼应、以景结情、重章叠句、抑扬结合等。
古代诗歌常见的构思技巧
技巧 | 作 用 |
卒章显志 | ①深化诗歌内容，升华主题思想；②总结全诗，使结构完整；③有水到渠成之感，有突出强调之效。 |
首尾呼应 | ①重复开头内容，突出中心，深化主题；②使结构完整严谨。 |
以景结情 | 使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 |
重章叠句 | ①加深印象，渲染气氛，充分抒发情怀，深化诗歌主题；②回旋反复，便于记忆咏唱，增添韵律感和节奏美。 |
抑扬结合 | ①巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜明突出，形象丰满；②能鲜明地表情达意，增强诗歌波澜曲折之美，增强诗歌的可读性和吸引力。 |
构思立意“3关注”“1思考”
1．关注诗歌体裁
特别是律诗的起承转合，词的上片与下片的不同写法，一字领起数句的情况；还要注意伏笔与照应、过渡与承接、开头结尾的方式。
2．关注标志性语句
如在以时间或空间为序的诗词中，要注意寻找那些表示时间转移或空间转移的词语、句子；在写景抒情或托物言志的诗词中，注意卒章显志，注意寻找结尾那些抒情议论性的句子。
3．关注行文思路或情感变化
考生要熟悉古代诗歌常见的行文思路，如由景到情、由事及人、写景顺序(时间、地点变化)、抒情顺序(由己及人)等。分析时考生首先要明确行文顺序，再结合具体诗句内容分析。
4．思考诗歌内容和结构
常见的结构方面的作用有铺垫呼应、借景抒情、奠定基调、承上启下、总领全篇、卒章显志等。考生要依据上下文的内容变化分析诗歌思路的变化，以此找出诗人在谋篇布局上的特点及作用。
典型例题
例1 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀③下，迥立阊阖④生长风。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须⑤九重真龙出，一洗万古凡马空。
【注】 ①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
(结构手法)为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。(6分)
[尝试作答]
思考角度 | 分析要点 |
落实答题范围 | 审读诗歌，从诗歌的内容看，铺垫主要集中在诗歌的前四句中。 |
分析结构技巧 | 第二句“画工如山貌不同”写众多画工画马，但均不成功，这是作铺垫；第四句“迥立阊阖生长风”写玉花骢的神韵，也是为画家善于捕捉此马的风采做铺垫。 |
概括表达效果 | 第二句强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；第四句进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。 |
[参考答案]为了突出曹霸的高超画技，诗人多次运用铺垫手法。①画工如山貌不同，写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
例2 阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
木兰花令
王观
铜驼陌上新正后，第一风流除是柳。勾牵春事不如梅，断送离人强似酒。 东君有意偏撋就[注]，惯得腰肢真个瘦。阿谁道你不思量，因甚眉头长恁皱。
【注】 撋(ruán)就：温存体贴。
(语句作用)请简析“铜驼陌上新正后，第一风流除是柳”在词中的作用。(6分)
[尝试作答]
1．关注诗句位置
这是一首小令。题目要求简析“铜驼陌上新正后，第一风流除是柳”在词中的作用，这两句是词的上阕的开头。
2．关注标志性语句
这两句点明所咏之物为柳，词人提笔即谓“铜驼陌上”，令人联想到柳的风姿，十分切题。而且“新正”即新春正月，点明时间和地点。
3．思考诗歌内容和结构
这两句统领全词，词人以赞美的语气强调新春到来之时，最俊俏风流的应是柳了，突出柳的风流本性，引出全词以拟人的方法从各方面来表现柳的风流。
[参考答案]统领全词，点明所咏之物为柳。点明时间和地点，说明所咏的柳是新春正月后铜驼路上的柳。突出柳的风流本性，全词用拟人手法从各方面来表现柳的风流。
例3 阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
秋 怀
欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然？
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱。
鹿车何日驾，归去颍东田。
(结构特点)请简析这首诗的结构特点。(6分)
[尝试作答]
1．关注诗歌体裁
这是一首律诗，律诗本身的结构要按照“起”“承”“转”“合”安排。分析这首诗的结构特点，可从此处入手。
2．关注标志性语句
本诗开篇引出话题，照应题目，并设置问题，举出矛盾，设置悬念引发阅读兴趣。颔联照应开头句，使用白描以及名词意象叠加法展示节令风物的富有生机、美好诗意。颈联紧承第二句“秋怀何黯然？”正面直接写情绪低迷的缘由：想到国事家事，愁得我双鬓灰白；白白地耗费朝廷俸禄，我心中感到羞愧难当。尾联点明解决问题的办法：“鹿车何日驾，归去颍东田”。
3．关注行文思路或情感变化
诗人因秋兴怀，秋景虽美，但心情黯淡，原来因国事忧心，因徒靡俸禄羞愧难当，最后表露出向往田园渴望归隐的情感。
[参考答案]①首联以问句起，并列出一对矛盾——节令风物好，但心情不好。②颔联承首句，铺叙节令风物的迷人。③颈联承第二句，陈述心情黯然的原因。④尾联找出解决矛盾的方法——归耕南亩。
学以致用
1．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
春夕酒醒
皮日休①
四弦才罢醉蛮奴，酃醁②馀香在翠炉。
夜半醒来红蜡短，一枝寒泪作珊瑚。
【注】①皮日休：晚唐诗人，半生坎坷。本诗为其中年所作。②酃醁(línglù)：美酒名。
本诗三、四句运用了哪些修辞手法？表达了作者何种情感？
答：
答案：运用了比喻和拟人手法，将残烛比作珊瑚，生动形象，绮美多姿；“寒泪”的形象则使人仿佛看到那红烛消融的一刻，似流着伤心之泪，诗人使用拟人手法，不仅把“红蜡”写得形神毕肖，而且熔铸了自己半生坎坷的身世，平添一分酸楚与凄凉。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
【注】①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。
答：
解析：首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映。景象明丽。虽然化用谢灵运的诗句，但是没有谢的玄气和故作高深，非常自然，仿佛信口吟来，令人感到亲切。三、四句用虚笔。征行逢此佳景，惊喜之情顿生。
答案：诗人首联借景抒情(寓情于景)，描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情(或对眼前美景的喜爱)。颔联则直抒胸臆，抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。
3．阅读下面这首南唐词，完成后面的问题。
鹊踏枝
冯延巳
几度凤楼同饮宴。此夕相逢，却胜当时见。低语前欢频转面，双眉敛恨春山远。 蜡烛泪流羌笛怨。偷整罗衣，欲唱情犹懒。醉里不辞金盏满，阳关一曲肠千断！
请赏析下片的表现手法。
答：
解析：“蜡烛泪流”“羌笛怨”使用了拟人的修辞，表达了主人公离别的伤痛之情；“偷整罗衣”“欲唱情犹懒”运用了细节描写的手法，形象生动地写出了主人公心慌意乱，不忍离别的微妙矛盾的心境；“阳关”化用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，运用典故再次表达离别的伤痛；“肠千断”使用夸张的修辞，使主人公的离别之痛达到顶点。
答案：①运用拟人、夸张的手法，通过“蜡烛泪流”“羌笛怨”“肠千断”，抒写主人公离别的伤痛；②通过细节描写，“偷整罗衣”“欲唱情犹懒”，形象地表达出主人公慌乱、矛盾的心理；③借用典故，“阳关三叠”巧引“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，暗抒离别之苦。
4．阅读下面这首明诗，完成后面的问题。
夜泊钱塘
[明]茅坤
江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
第八句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么愁？请简要分析。
答：
答案：诗歌的前六句都是在写景中抒发情感，最后一句直接点出了“短愁”，所以最后一句在结构上起到了总括全诗的作用。“短愁”是作者羁旅漂泊、孤身在外的羁旅思乡之愁。
5．阅读下面这首清诗，完成后面的问题。
渡百里湖
查慎行
湖面宽千顷，湖流浅半篙。
远帆如不动，原树竞相高。
岁已占秋旱，民犹望雨膏。
涸鳞[注]如可活，吾敢畏波涛？
【注】涸鳞：比喻处于窘困境地、亟待救援的百姓。
诗歌的尾联在谋篇布局方面有什么特点？请简要分析。
答：
答案：卒章显志。诗歌前三联描写了湖面宽阔，湖水较浅，船行速度缓慢，岸边的树木越显高大，百姓在盼望下雨的情景。最后一联则表明，只要能让百姓得到雨水缓解旱情，即使自己渡湖时遇到风浪也在所不惜的心情。直抒胸臆，突出了作者忧国忧民的情怀。
