江苏省特级教师王晓奕老师带来三年级下册课例《方帽子店》。这堂课以“改变”为中心词，抓住“时间”的改变，“大人小孩们对帽子看法”的改变以及“时代”的改变，帮助孩子理解“创新”与“守旧”。学生复述故事时，王老师还相机引导学生转变角色，充分表达自己的想法。
江苏省特级教师徐国荣老师带来三年级下册《漏》这篇课文。徐老师打破了传统的教学方式，紧紧围绕“反复”和“巧合”两个关键词，让学生在“玩”中体会故事，习得讲好故事的秘诀。徐老师还化身“宝宝”，让学生扮演爸爸妈妈讲故事给自己听。课堂里笑声不断，在轻松愉快的氛围中，学生完成了复述的目标。
最后，由江苏省特级教师、江阴市小学语文教研员夏江萍老师带来了《故事中的“意想不到”——统编教材第六册第八单元“趣味生活故事”任务群设计》的专题讲座。她从“价值与主题”全视角解读“文学阅读与创意表达”任务群，从“目标与评价”实践性理解“大概念”，从“情境与任务”谈具象化进阶学生的“故事力”。一个个生动而富有创意的实例向我们展示了可操作、可进阶的学习活动设计，给老师们带来了全新的思考。
“思辨性阅读与表达”
任务群学习
苏州市中小学学科带头人孙建兵老师执教五年级下册课例《自相矛盾》，孙老师通过读通课文，帮助学生认识矛与盾。接着，找到三者：商人、路人、作者，引导学生理解同样的事物在不同人眼里是不一样的，三思矛与盾。最后说一说成语，在生活情景中辨一辨矛盾。
