《寻找阅读中的“达尔文”有限原则》
专题讲座
讲座中,何捷老师为我们带来了很多新的理论,以四年级课文《诺曼底号遇难记》为例,深入浅出的为我们讲解了如何在课堂上教会孩子们“思维”,以及到底在课堂上老师需要引导孩子们什么?
《寻找阅读中的“达尔文”有限原则》
专题讲座
讲座中,何捷老师为我们带来了很多新的理论,以四年级课文《诺曼底号遇难记》为例,深入浅出的为我们讲解了如何在课堂上教会孩子们“思维”,以及到底在课堂上老师需要引导孩子们什么?
Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.