中心幼儿园学习心得#幼儿园# #头条# 第三次带着忐忑的心进入了中心幼儿园，第一眼视觉上多了一点染色感，上下两层分别用不同的颜色晕染地面，一楼淡蓝色的地板让人很轻松，轻飘飘的感觉，再加上墙面上橙色的装饰品，感觉是神州飞船，也觉得想小火箭，视觉上又上升了一个层次。用不同的材质制作了好多的立体图形，有建筑区，凸显了建筑的主要性，一幢幢孩子们搭建的积木别墅，图书区一本本幼师们动手做的书籍，还有美工区孩子们画的一张张图画都彰显了幼儿园的独特和富有朝气的生活。
走到楼梯的一半又是一种景象，视觉又进入了一种梦幻的感觉，深蓝色的地板，仿佛让人进入了迷宫中，把每个空间都以相应的木板隔离开，墙板分别用了不同的颜色，地毯，桌子，桌布，甚至是插座上面安装的安全装备都选用了粉粉嫩嫩的颜色，不同的区角用不同的风格和独特的意义进行了装扮，干净整洁，敞亮。图书馆，玩具房，舞蹈室，手工区角，太多了…………第一眼还以为进入了游戏需要闯关一样，抬起头详细一看。每个房间们口挂了一个牌子都有指示和对区角的解释，还有爱心的手势，让人倍感温暖！让人在这种环境中学习让人不认真都说不过去了。
进入了学习状态，从大班开始听课了， 从见到刘老师到听完一节课，不管是语言组织能力和语气上都体现了这是一位有爱心的人，通过一部小视频《红猫和蓝猫》引发了孩子们的兴趣，又用不同语气讲述了故事情节，展现了两种不同颜色的猫身上的优点，蓝猫有聪明的头脑，动手能力特别强，还好学。红猫速度快，像小闪电一样，幼儿比喻为闪电侠！故事情节中体现了两只猫互相学习他们彼此的本领，不攀比，不羡慕，蓝猫也没有放弃对红猫的帮助，一次又一次的给红猫教开关冰箱的技能，怎么样安静的睡觉，甚至是用颜料教画画，蓝猫被颜料染的画画绿绿的，还手舞足蹈的指引者红猫画，同两只猫微笑的表情中就能看出它们的友好相处，老师通过小视频让幼儿明白朋友之间，同学之间也可以友好相处，为了彼此，都可以做到一些付出，这堂课目标明确，语言生动，画面温馨，结尾的时候进行了音乐节排表演，幼儿跟着老师的节拍有简单到复杂都能一一对应，拍打着节拍。没有一点混乱，这一点离不开老师的细心。老师不断的引导和鼓励着每一位小朋友们，把小朋友的思绪都拉到游戏中，这一点做的特别好，我要学习起来，再说说中班的《筷子夹夹乐》一听课件就知道了让孩子们以快乐为主题，体现了孩子们在生活中小细节的探究，筷子对生活的重要性，每个小朋友一双筷子，每个桌子准备了豆豆和不同大小的彩泥球，让幼儿自己拿起筷子把小球球和豆豆夹在杯子中，谁的杯子先满就算赢，在游戏中明确了游戏规则，谁用手抓就退出游戏，用这种游戏让孩子明白了遵守游戏规则和锻炼了幼儿的抓握能力，一举两得，可想而知这节课的意义大不大！
小班的《一颗纽扣》边老师自创的别样生动的纽扣课，通过观察纽扣上不同的颜色。，纽洞的数量，大小，形状让幼儿发现身边的小细节，最后用教具做了几个小动物，每个小动物衣服上都缺了纽扣，让孩子们给小动物找纽扣，让游戏和动手，观察三个方面锻炼了孩子们动手能力和观察能力，体现了孩子们平时在生活中的细节用心，教具颜色鲜亮，教具充足，都是老师动手做的教具（小企鹅）！足矣看出了老师对这节课的用心！这次学习我收货满满，无论视觉上还是知识上都让我收货满满，我会学习好的方法和理论。让自己更优秀，让幼儿更收益
