最近一直在陪儿子研究古诗词。
这么说你一定很纳闷？为什么不说陪儿子背诵古诗词。
答案很简单。那是因为我们在学习古诗词的时候并不是简单的背诵。能够达到背诵的结果也许是研究“古诗词”里最不重要的一件事了。
孩子面对一首诗犹如面对一个故事，他则特别想知道故事发生了什么？
是谁写的？什么时候写的？在什么地方又发生了什么事？表达的又是什么？
每一次面对一首诗，小家伙都会迫不及待地让我给他讲这个故事。
故事随着底层逻辑慢慢递进的过程中孩子了解了整件事情的来龙去脉，也深深地体会了诗人的情感。
当一首诗词随着讲解后孩子所理解的意思一句一句出现在耳边时。孩子记忆起来就太容易了。
现在是春天，真实的外界环境让孩子能够真切地感受到温度、风、空气、花草树木、河流小溪……。
此时不讲解关于春的古诗更待何时。
第一首：春晓 唐•孟浩然
第二首 咏柳 唐•贺知章
第三首 鸟鸣涧 唐•王维
第四首 忆江南 唐•白居易
