写下这个题目时，我有些踌躇，最开始我想用的是“托物言志”，而不是“象征”，因为两个概念有重合之处，大家可能更熟悉“托物言志”这个说法。
《白杨礼赞》这篇文章很多同学都学过，他最大的写作特色就是托物言志，学这篇课文的时候，让同学们仿写。不少同学写到，出去玩的路上，看到某种植物，生命力旺盛，由此联系到自己。从物到己的过程没有任何铺垫，没有任何情感变化，没有任何过渡，几乎就是直接另起一行：“由此我想到了自己，我要向他学习”， 我戏称为“顿悟式成长”“顿悟式言志”，这种写作手法不是我们要倡导学习的。
于是思忖一番，还是决定使用“象征”一词，所谓象征就是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，。比如高尔基的《海燕》，用海燕象征无畏的革命者 。
另外，虚实结合这种手法相对比较高级，不可能一蹴而就，初学者可以先学习象征手法进行练习，再循序渐进，虚实结合就比较容易写了。
孩子们初学写作，估计都写过《我的妈妈》等类似的题目，小学的时候写到“我的妈妈是一个勤劳的人……她不仅勤劳而且善良……”，初中的时候还这样写吗？不这样写，那怎样写呢？这时候可以使用象征手法，比如“我的妈妈时而是一团火……时而是一汪水……”“我的妈妈是一朵带刺的玫瑰花……我的妈妈是一朵盛开的喇叭花……”
一个人可以这样写，一座城如果用这种手法，更是出彩。
深圳是一座让人欲罢不能的城市，很多人来了就扎根在这里。对于很多深二代，深三代来讲，深圳就是他的故乡，他生于斯长于斯，他深爱着这片土地，这时候如果让写写一篇歌颂自己家乡深圳的文章，你如何写？
可以试试象征的手法
红色的深圳
夜晚眺望深圳，五彩缤纷的灯光点亮了这座不夜城，点燃了深圳人心中的希望，也点燃了心中一团团红色的火焰。这就是我深爱着的，红色的深圳。
深圳的天空是红色的。黄昏时刻，坐在教室中学习的我们，抬头望见一抹霞光，它美的凄迷，赠予我们心中一方平静与安宁。痴情于晚霞的我，总是忍不住停下手中的笔，去尽情地享受这一天中唯一的慢节奏。凝望远处那一场盛大的燃烧，渐淡渐小的火团卷平了苏青云天，烫染上一层鎏金嫣红的纹饰，空中剥落的碎屑洒向人间的每一处，也氤氲在我的心上，让我的劳累消失殆尽。
深圳的四季是红色的。用漫山遍野的鲜花来形容深圳似乎言过其实，但红色簕杜鹃满街满眼，随处可见，却是事实。一年四季，花开不败，红得像火，红如艳阳，永不衰败。无论遇到多大的风和多凶的雨，都要努力开出那最鲜艳多彩和夺人耳目的花来。把她选为深圳的市花，真是再恰当不过的了。
深圳人也是红色的。一个春天，一位老人在南海画了一个圈，勾勒出“红色的深圳”的轮廓。从小渔村到大都市，从无人问津到人来人往，从暗淡无色到金碧辉煌。这其中不仅仅是40年的改革开放，更是一个个深圳人40年的热血与奋斗，激情与梦想！无数人怀揣着火红的理想，毅然踏上前往深圳这片热土，投入红红火火的深圳建设，不怕天，不怕地，不惧风雨雷电 ，去拼去干。。
深圳是一座崭新的城市，既然不想受到过去的束缚，就要不断地创新，开辟一条属于自己的道路。他们披荆斩棘，砥砺前行，用火红的青春铸造了一座充满活力的国际大都市。
我深爱着那粉红的晚霞，深爱着艳红的杜鹃花，深爱着火红的深圳人。
我恋上一座城——红色的深圳！
这是我的一位学生初学象征手法时的作文，用红色象征象征深圳，表达对深圳的深情，虽然还是稚嫩不足，但是已经有了学习写作的意识，如今的她在四大之一的高中就读。
