一、【注音朗读】参看课文脚注（或查词典），给文中陌生词语注音。之后，有节奏地朗读全文。（或者师生对读）
二、【初步感知】朗读（师生对读）之后，合上书，在此书写：
读完诗三首，我感知到诗人的思乡、悲古、哀己。
三、【标题解读】我这样理解三首诗的标题：
1、在秋季引发的感情；2、由古迹产生的感怀；3、登上高处所产生诗情？
四、【批注理解】请给本课三首诗作批注式的理解。
秋兴八首（其一）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（凄寒、阴冷）
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（凄寒、阴冷）
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（悲伤、思乡）
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（寒冷、思乡）
【因秋天的凄寒、阴冷，引发身处他乡的诗人产生了思乡之情】
咏怀古迹（其三）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。（山壑一村）
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。（朔漠一冢）
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。（红颜薄命）
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（琵琶传恨）
【诗人奔赴荆门观览明妃故居，产生了对昭君悲剧性命运的感慨】
