「最新部编版」七年级（上）历史第四单元复习提纲
第四单元 魏晋南北朝时期：政权分立与民族大融合
【课标】知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
第16课 三国鼎立的形成和三国的发展
一、三国鼎立的形成
1.曹操与袁绍的官渡之战（200年）
（1）目的：称雄北方。
（2）结果：曹操以少胜多。
（3）影响：为曹操统一北方奠定基础。
2.曹操与孙刘联军的赤壁之战（208年）
（1）原因：曹操欲统一全国。
（2）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。
（3）影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。
（4）曹操败因：曹军不习水战，水土不服；曹操骄傲轻敌；孙刘联军战术正确。
3.三国鼎立的形成
（1） 220 年，曹丕废汉献帝建魏，都洛阳。
（2） 221 年，刘备建（蜀）汉，都成都。
（3） 222年，孙权建吴，都建业。
二、三国的发展
1.魏：大兴水利。
2.蜀：改善民族关系。
3.吴：造船业发达，发展海外贸易；派卫温船队到达夷洲（今台湾）。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立和统一
1.三国灭亡顺序：蜀（被魏灭）、魏（被西晋废）、吴（被西晋灭）。
2.西晋建立：266年司马炎（晋武帝）废魏建西晋，都洛阳。
3.西晋统一全国：280年西晋灭吴，统一全国。
二、西晋的衰亡
1.原因：统治腐朽；对少数民族暴政；实行分封制。
2.衰落标志：八王之乱（晋惠帝时）。
3.灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
三、东汉魏晋时期北方游牧民族（五胡）的内迁
1.五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
2.影响：促进民族交融。
四、十六国
西晋灭亡后到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，总称为十六国。其中，氐族苻坚建立的前秦统一了黄河流域。
第18课 东晋南朝时期江南的开发
一、东晋的兴亡
1.东晋建立：317年，司马睿建东晋，都建康。政权特点：王（导家族）与马，共天下。
3.东晋兴盛：淝水之战中胜前秦后，局势较稳，江南“荆扬宴安，户口殷实”。
4.衰亡：东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
二、南朝政权的更替
420-589年，中国南方相继出现宋（疆域最大）、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，统称为南朝。
★三、江南的开发
1.江南开发（经济发展）的原因
（1）北民南迁，带来劳力、先进技术。
（2）战乱较少，比较安定。
（3）自然条件优越。
（4）移民和当地人民共同努力。
2.结果：经济重心逐渐南移。
第19课 淝水之战、北魏政治和北方民族大交融
一、前秦与东晋的淝水之战（383年）
1.原因：苻坚为灭东晋，统一中国。
2.结果：东晋以少胜多。
3.影响： 前秦土崩瓦解，北方再度分裂混战。东晋局势较稳，为经济发展提供条件。
4.与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 。
5.以少胜多的战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
二、北魏孝文帝改革（5世纪末）
1.北魏的建立和统一北方：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立。439年统一北方黄河流域。
2.改革原因（目的）：顺应民族融合潮流，学习、接受汉族先进文化，加强对北方的治理。
★3.改革措施：
（1）迁都到洛阳（为减少改革阻力）。
（2) 汉化——用汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励与汉族联姻。
附：（1）曾定都今西安的朝代（政权）：西周、西汉、新、前秦、隋、唐。
（2）曾定都今洛阳的朝代（政权）：东周、东汉、（曹）魏、西晋、北魏。
（3）曾定都今南京的朝代（政权）：（孙）吴、东晋、宋、齐、梁、陈、明、太平天国、中华民国。
★4.改革的作用：促进民族交融；增强北魏实力。
三、北方的民族大交融
1.表现：北方各族在经济、政治、日常生活、文化习俗、心理认同等各方面相互交往、学习借鉴，取长补短，差别日益缩小乃至融合为一体，但总趋势是少数民族日益汉化。
2.意义：为中华民族发展注入新活力，丰富中华民族物质、精神文化；为隋唐统一多民族国家的繁荣发展奠定了基础。
第20课 魏晋南北朝的文化
一、科技
1.农学：贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早完整农书。
2.数学、天文学、物理（机械）学：
（1）刘徽，提出圆周率正确计算法，并求得π=3.1416。
（2）祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位；制定《大明历》；制造指南车、水碓磨、千里船。
二、艺术
1.书法
（1）锺繇创楷书书法。
附：汉字形体演变：甲骨文-金文（钟鼎文、铭文）-小篆-隶书-行书、草书-楷书。
（2）王羲之（“书圣”）。《兰亭集序》被誉为天下第一行书。其书法特点：“飘若浮云，矫若惊龙”。
（3）北魏的魏碑字体。
2.绘画
（1）顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。
（2）山水画开始形成。
3.石窟雕塑
（1）原因：佛教盛行，统治者为宣扬佛教。
（2）代表：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
