平行线的判定拓展延伸教案,平行线的判定习题课教学设计

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 03:51:29

第1题图   

平行线的判定拓展延伸教案,平行线的判定习题课教学设计(5)

第2题图

平行线的判定拓展延伸教案,平行线的判定习题课教学设计(6)

第3题图

2.(中考·贵阳)如图,已知∠1=∠2,则图中互相平行的线段是__AD∥BC__.

3.如图,填空:

(1)由∠A+∠ADC=180°,可得__DC__∥__AE__.

(2)由∠A+∠ABC=180°,可得__AD__∥__BC__.

二 平行线判定的应用

平行线的判定拓展延伸教案,平行线的判定习题课教学设计(7)

活动2:

木工师傅用角尺画出工件边缘的两条垂线,就可以再找出两条平行线,如图所示,a∥b,你能说明是什么道理吗?

例 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?为什么?

思考:(1)垂直说明哪些角是直角?(2)我们学过哪些判定两条直线平行的方法?(3)请根据题意画出图形,并用几何语言表示出题目的已知条件和要求的结论.(4)本题和木工师傅画垂线有何联系?可得到一条关于平行线的什么结论?

平行线的判定拓展延伸教案,平行线的判定习题课教学设计(8)

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