参考答案
夸张句
定义
表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。
作用
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。
分类
一、扩大夸张
为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
《景阳冈》中夸张手法的运用:“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。”把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” “三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用。
例如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。
三、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调。
例如:李医生给人看病,药房没开,病就好了三分。强调了李医生的医术高明。
注意事项
1. 夸张要明显。
所谓明显就是不能又像夸张又像叙述,必须有夸大的成分。
例如:这样炎热的夏天,柏油路都被晒化了。
这句就没有夸张的成分,可改为:这样炎热的夏天,柏油路都被晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。
2. 夸张要合乎实际情况。
例如:描述奔跑速度非常快时,说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”,就不合乎日常情理。
如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。
3. 通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用,效果更好。
例如:“小伙子挑担弯如弓,姑娘推车快如燕”,用弯如弓和快如燕来比喻,就非常生动、形象。
佳句
1. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
3. 未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
4. 危楼高百尺,手可摘星辰。
5. 农民们说,看到绿油油的麦苗,就闻到了馒头的香味。
6. 广场上人山人海。
7. 他的歌声响彻云霄。
8. 场上响起了雷鸣般的掌声。
9. 这座楼高耸入云。
10. 教室里安静得连针掉在地上都听得见。
11. 学校的操场只有巴掌大。
12. 他的心痛如刀绞。
13. 他的心眼儿只有针眼那么大。
14. 那个巷子里的酒香飘十里。
15. 看到这个蛋糕,我垂涎三尺。
16. 我端起碗,觉得碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
17. 他觉得度日如年。
18. 他的成绩一落千丈。
19. 一眨眼,我们马上就要小学毕业了。
20. 他饿得可以吃下一头大象。
21. 风大得把大地都揭了一层皮。
22. 他太重了,摔倒在地上,两个人都拉不起来,要超重机才能吊起来。
23. 他家穷得揭不开锅了。
24. 这个桔子把我的牙齿都酸倒了。
25. 他口渴得可以喝下一条江。
26. 他口渴得嗓子直冒烟。
27. 这辆车开得像蜗牛一样慢。
28. 礼堂里挤得连一根针也插不下。
29. 爸爸气得火冒三丈。
30. 他一点胃口也没有,饭还没入口,就已经饱了。
31. 李医生医术高明,药方还没开,病就好了三分。
32. 寒风吹到脸上像刀割一样痛。
33. 奶奶很节省,一分钱都要掰成两半来用。
34. 小明瘦得皮包骨头。
35. 大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈都摇晃。
36. 蜀道之难,难于上青天。
37. 一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
38. 明明跌倒了像皮球一样,从房间这一头滚到那一头。
39. 圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
40. 小朋友乘棉花糖气球飞来。
41. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
42. 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
43. 伸手取弓,那箭早已呼啸着射中目标。
44. 去年一点相思泪,至今流不到腮边。
45. 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
46. 我们高兴得一蹦三尺高。
拟人句
定义
拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
作用
不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生,又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
运用形式
1. 把动物拟人化。
如:海底的动物常常在窃窃私语。例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)
2. 把植物拟人化。
如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3. 把一般事物拟人化。
如:兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外,有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等),也可以通篇采用拟人的手法来写。如:《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
拟人句改写练习