时间：9月21日 星期三 上午
授课教师：唐
一、生活活动
活动目标：喜欢喝白开水
指导策略：运用儿歌“肚里小鱼快快游”，给幼儿的饮水赋予小鱼游的情境，鼓励幼儿多喝水，小鱼才能游起来。
二、教育活动
活动名称：社会领域-交往-找朋友
活动由来：孩子们已经入园近三周了，对伙伴有了初步的了解，多认识几个小朋友，能有效的减轻幼儿的分离焦虑，适应幼儿园生活。因此开展本次活动。
活动目标：
1.愿意与小伙伴进行交往。
2.初步认识小伙伴的名字，尝试叫出伙伴的名字。
3.加深对同伴的了解，增进朋友间的友谊。
活动重难点：
1.活动重点：愿意与小伙伴进行交往。
2.活动难点：能尝试叫出伙伴的名字。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在生活中有和班级伙伴交流的经验。
2.物质准备：幼儿生活图片
活动过程：
（一）谈话导入，引出主题。
师：我们小一班有22名小朋友，你知道她的名字吗？
（二）游戏“说说，她是谁”
利用IP依次出示幼儿照片，鼓励幼儿说出小朋友的名字。
（三）游戏“找朋友”
1.教师示范找朋友的玩法
2.分组进行“找朋友”游戏
延伸活动：在表演区进行找朋友游戏。
三、户外活动
（一）集体活动
活动名称：贪吃蛇（新授）
活动目标：
1.愿意参加集体游戏
2.学习一个跟着一个走
活动准备：黄色方块场地
活动过程：
1.队列练习—一个跟着一个走。
2.关节活动——律动（我的身体）
重点指导：活动身体各个关节，重点活动腰和踝关节。
3.热身活动——小兔跳
重点指导：提示幼儿双脚同时起跳
4.游戏“贪吃蛇”
（1）分两队站立，分别站在黄色方块上。
（2）教师和女孩示范游戏
（3）集体游戏
5.放松游戏“跟着老师走走”
（二）分散活动
活动材料：沙包、足球、球门
指导策略：幼儿分区活动，教师观察幼儿行为，保证安全距离。
安全提示：提示幼儿保持安全距离，不用手触碰眼、嘴等敏感部位，不随地吐痰，有需要去卫生间。
四、区域活动
名称及内容:美工区《有趣的模型》
活动目标：喜欢玩轻黏土，学习用模型进行制作。
材料投放：轻黏土、垫板、泥工模型等。
指导策略：引导幼儿尝试用揉搓的方法进行泥工创作。
名称及内容:拼插区
活动目标：喜欢拼插，锻炼幼儿小肌肉的力量。
材料投放：各种拼插玩具。
指导策略：鼓励幼儿大胆操作，发挥想象，动手拼插。
五、活动反思
