幼儿大班观察笔记50篇,大班幼儿观察记录长篇

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-14 01:25:26

一杰,一个内向的孩子,本学期表现出注意力分散、参与活动积极性不高等现象。在各项活动中,其能力表现较弱。如在美术欣赏活动中,他易受他人影响,积极性低,且鲜有主动回答问题之举。在绘画方面,他起初甚至不愿动笔。即便在其他活动中,他也较少积极参与,回答问题更是寥寥。

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针对此现象,采取了以下措施:

1.针对一杰胆怯的问题,在平时多加鼓励,使其敢于在集体中展示自我。在美术欣赏活动中,鼓励他大胆表达自己对作品的感受。在其信心不足时,适时给予提醒。

2.针对一杰的操作能力不足,引导他勇于尝试,并在操作活动中给予适当帮助,使其顺利完成任务,激发参与热情。

3. 一杰在闲暇时与其他幼儿嬉闹,需加强沟通,教导其识别适当行为,并制定班级规则,共同遵守。

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教育成果:

经过一段时间的努力,一杰在人际交往方面取得了一定进步,能与同伴友好相处。但在与调皮幼儿相处时,仍需加强指导。在美术活动中,他逐渐敢于发言,且更愿意将心中所想付诸画笔。虽然绘画能力仍有待提高,但进步明显,予以积极肯定,以激发其积极性。

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