体育课教学目标怎样实现,体育课教学三大教学目标

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-14 22:23:22

(深圳中学梅香学校校长李芳胜)

“新课改”带来“新变化”

在深圳中学梅香学校,英语可能是授课形式最丰富的科目之一:除了常规课之外,英语科老师们还针对不同年级的学生,额外设置了“外教”、“拼读”、“口语”等课程。

“这一次要说服英语老师减一节课给体育课,我心里也是蛮忐忑的。”副校长王亮告诉记者。

体育课教学目标怎样实现,体育课教学三大教学目标(5)

(深圳中学梅香学校副校长王亮)

黄善瑜是学校的英语科组长,在得知要减少一节英语科的消息后,她表示,这未尝不是一件好事儿:“课时的减少,给英语老师们带来了外部压力,促使大家提高授课质量、效率。”接下来,她也会好好备课,迎接“新的挑战”。

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(深圳中学梅香学校英语科组长黄善瑜)

作为“新课改”的“主角”,体育老师们也感受到了肩上的担子越来越重,距离开学还有20天前,一场“体育组课程会议”正在进行:新学期学校体育课将采取“4节体能课 1节专项技能课”,保障学生体质健康的同时,还能让学生掌握多项专项技能,包括短绳、形体、羽毛球、足球、篮球等。

体育课教学目标怎样实现,体育课教学三大教学目标(7)

(体育老师正在进行体育课时讨论会)

学校体育科组长谢义通告诉记者:“我看到了一种希望,我们以前读书时,体育老师有时会‘被生病’,但是现在体育老师都‘不敢生病’了,因为明文规定体育课不能被占用,即便明天要期末考试,今天的体育课也要上。”

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