小学三年级英语工作总结
一、学生基本情况
我所教的三年级学生人数为36人，其中男生16人，女生20人。这群学生年龄小，生性活泼、爱动，但大部分学生还没有养成大胆发言的良好习惯，有一些学生上课习惯较好，注意力集中，发言欲强，可是语言表达能力较弱。
二、教材分析
本册教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年使用。本册教材具有以下几个特点：
注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、方法措施
认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
在课堂上运用各种教学方法，如情景教学法、交际法，继续引导学生多参与，调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性。同时创造良好的课堂气氛，采用灵活的教学方式方法，激发学生的学习兴趣。
在英语的教学过程中采用直接教学和情感交融快乐教学相结合的方法，使整体教学效果更加明显。
认真学习新的现代化教学方法，不断更新自己的知识，提高自身素质及教学质量。
积极参加优培教师的培训学习及教研组的教研活动。
注意后进生的转化情况，并作及时记录，努力做好转化工作。
定期与家长联系，进一步了解学生在家的学习情况。加强家访工作。
充分运用现代教育技术手段、利用广播电视、电影、录音、录像、投影、幻灯等电教器材进行教学。给学生视觉、听觉等多种感官刺激，激发学生学习兴趣。同时充分挖掘一切优秀教学资源，丰富教学内容，活跃教学气氛，使学生更有趣地学习英语。逐步推进多媒体教学与电化教学。
注意寓教于乐，运用各种游戏活动来引导学生积极参与英语活动。采用唱歌、舞蹈、念儿歌、做游戏等方法巩固所学内容。用各种顺口溜、歌曲、小诗等来渗透词汇教学；用“听原声录音”、“反复跟读”、“经常模仿”、“学会认读”等办法培养听的能力；在墙报上开辟“English Corner”（英语角），在黑板报上创办“B级乐园”，多角度训练学生的口语能力；通过观看电视节目经常给学生“听”的机会；经常带孩子们进行社会实践或愉快活动于途中或休息时放录音教唱英语歌等来创设英语活动情境巩固所学内容；通过竞赛来激发学生学习的积极性；通过评选“英语之星”来激励学生发奋学习。同时注意与各班主任密切配合，搞好班集体建设；与各科任教师协调一致，落实教学要求；与家长建立联系及时反馈信息；为学生服务并创造一切机会锻炼学生的听、说、读、写能力和口语交际能力。
认真组织好单元过关检测和期中、期末考试工作。做好试卷分析工作。对考试结果进行统计和总结分析及时反馈信息改进教学工作。同时注意因材施教兼顾好差生的辅导工作。
