首先，要给予学生充分的理解和尊重。
站在平等的角度和学生交谈，了解后进生的心理变化和需要，并尽力满足他们。用对待正常学生的眼光看他们，给予他们更多的关心和帮助。对后进生身上的优点进行放大化表扬。
其次，找清原因，对症下药。
这个也是转化后进生的关键。不明原因的帮助只会适得其反。做好与后进生家长的沟通。比如有的学生不喜欢学习，可能更喜欢在别的方面发展，要及时做好引导。
电视剧《安家》中，苏天培就是很好地证明，不喜欢学习，也不喜欢和妈妈交流，导致二人矛盾不断升级，转学后，才发现苏天培在机器人方面很有天赋，并及时予以肯定，这才缓解了二人的关系。
第三，因材施教，制定符合后进生的学习方法，学习计划。
针对不同的人群给予不同方式的指导，制定与之相适应的教育方法和教学目标。找有经验的老师针对性的教学。我刚读的这本《好老师转化后进生的36记》中的周老师就是转化后进生的专家型教师，
因时间问题，今天的文章就先写到这里，接下里会继续写一篇关于后进生转化的文章加以佐证。
我是，感谢阅读。
