我的班主任满分作文,我的班主任作文不少于500字

• 主人公3：图里的猪

孩子的想象力总是无穷无尽的，给他一个素材就能联想到很神奇的事情，尤其是现在的孩子敢想敢做，即便是一头猪都能给它安排一个神奇的设定，而在这个小学生的故事中，这是一头神奇的猪，开头猪的主人却对它感到厌烦，想要丢弃它，结尾却成为了主人的救命稻草。

前半段的内容只是让大家认为这是一头聪明的猪，但是后半段的故事跌宕起伏到，让老师都捧腹大笑，没想到仅仅是一头猪，在小学生的作文中，都有这样跌宕起伏的人生。

很多人都沉浸在小学生的作文当中无法自拔，而在这些小学生作文当中，虽然很耿直，脑洞也很大，但也侧面的展示了这些小学生在文学上的才华。

• 1. 反应学生的思维模式

每一个文学作品都能在一定程度上反应笔者的想法，即便是小学生的作文也不例外，而且对于成熟的作家而言，遣词用句都是经过斟酌的，但是小学生的作文却更能直观地反应孩子的思维模式，所以家长在培养孩子的过程中，完全可以通过孩子的作文，引导孩子的思维模式，让孩子对自己的学习更有兴趣。

• 2. 反应学生的天赋

很多家长直到高中分文理的时候，都不知道孩子更擅长文科还是理科，其实每一个孩子在学习的过程中都会逐渐展现自己的天赋，尤其是写作文的时候，对文科擅长的孩子往往都能写出很有文采的作文，但是擅长理科的学生在写作文的时候，都会有最耿直的语言，描述自己想要表达的事情，所以家长还是要关注孩子的作文的。

• 1. 培养孩子的想象力

很多孩子在小的时候都是非常有想象力的，在孩子学习的过程中就能体现出来，这对于每一个孩子都是不可多得的才能，对于写作更是非常重要的素养，所以家长想要培养孩子写出好作文，就好尽可能开发孩子的联想能力，孩子才能有更多的角度来写出更好的作文。