莫顿·亨特说过：“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成自己目标。”每天一小步，你会发现不一样的自己。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A． 蒙辞以军中多务 辞：推托 B． 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究
C． 但当涉猎，见往事耳 见：了解 D． 及鲁肃过寻阳 过：拜访
2．下列句子中划线词语的意思或用法相同的一项是（ ）
A．结友而别 /足肤皲裂而不知 B．自以为大有所益/ 益慕圣贤之道
C．大兄何见事之晚乎 /当余之从师也 D．蒙辞以军中多务 /未尝稍降辞色
3．下列加点词意思相同的一组是( )
A．蒙辞以军中多务/ 不辞而别 B．自以为大有所益/ 精益求精
C．即更刮目相待 /湖中焉得更有此人 D．但当涉猎/但闻黄河流水鸣溅溅
4．下列划线词词义相同的一组是（ ）
A．蒙辞以军中多务 以钱覆其口 B．孰若孤 若屈伸呼吸
C. 及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改 D．见往事耳 有时见日
5. 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 蒙辞以军中多务/ 以刀劈狼首 B. 蒙乃始就学 /当立者乃公子扶苏
C. 大兄何见事之晚乎 /下车引之 D. 结友而别 /人不知而不愠
6．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )
A．大兄何见事之晚乎 B．又数刀毙之 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
7．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。
B．古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。
C．孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。
D．文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。
8．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
9. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
答案和解析：
1.D解析：及鲁肃过寻阳 过：经过
2．C 解析：A．表顺承/表转折B．好处/更加C．助词，无意义/助词，无意思D．推托/语言
3.D 解析：
A．推托/ 告辞 B．好处/ 更加C．另、另外 /还
4.A解析：B．比/ 你C. 经过/过错D．了解 /看见
5.A 解析：A．两人都解释为：用、拿；B．于是、就/表示判断，是；C．用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指元方；D．表示顺承关系/表示转折关系；
6.A
解析：A．用在主谓之间取消句子的独立性，无意 B．代词，它，指狼 C．代词，它，指千里马D．代词，他们，指费祎、董允等人。
7.D
解析：A．《资治通鉴》是一编年体体史书。
B．“孤”是古时候王侯自称。古代君对臣、夫妇、朋友之间可以亲密地称“卿”。
C．“孙权严厉批评吕蒙不爱学习”说法不正确。
8.D解析：
D．对朋友辈的敬称
9.C【解析】“主要用了动作描写、心理描写”表述有误，本文主要运用了语言（对话）描写。
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