7.郑州市2019年高中毕业班第二次质量预测：批判的力量
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
人类历史上，批判产生了巨大的能量。正是哥白尼对“地心说”的批判，才揭开了我们所处星球的真相；正是费尔巴哈对唯心论的批判，才驱散了人们认识上的迷雾。
不仅如此，哥白尼构建了“日心说”，勾画出太阳系运行的真实图景，为近代天文学铺平了道路；费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，为马克思主义登场扫除了障碍。而在世界的东方，*在新中国诞生前夕庄严宣称：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”
读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请全面理解材料，联系社会现实，写一篇文章表达你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题解析】
这是一则哲理类材料作文。主体材料由两段文字组成，第一段首句为总写的观点句，提出的论点是“人类历史上，批判产出了巨大的能量”，后面的文字是以哥白尼和费尔巴哈为例来论证批判的意义和价值。第二段，仍是阐述批判的能量。但考生审题时，需要关注“不仅如此”“而在世界的东方”等语句，可以发现，此段在强调批判的能量时所呈现的递进关系，在文意上对第一段有所提升和延伸，总结概括即在批判的能量上，西方和东方产生共识，我们不仅应看到其对“旧”的批判，更应看到其对“新”的建设。并且，重点不是摧毁与破坏，而在于建设和创新。批判是出发点，是过程，但绝不是目的，也不是终点。
【精彩标题】
1.《借助批判破坏旧世界，建设新世界》
2.《批判是历史前进的助推器》
3.《批判是帆，发展是船》
4.《理性批判，善于建设》
5.《批判与建设同在，理性与勇毅共存》
【写作提纲】
1.文明的发展进程，总是伴随旧与新的“破”“立”滚滚向前。正如*所言：我们要不但善于破坏一个旧世界，还将善于建设一个新世界！
2.这破坏与建设展示出来的，正是批判的能量。
3.批判是文化与文化的对撞，需要质疑权威、绝不盲从的勇气。正是先贤有质疑权威、不盲从跟风的勇气，才让我们见识到“吾爱吾师，吾更爱真理”的批判精神，承继到由批判而来的精神硕果！
4.批判是制度与制度的较量，需要的是挑战历史和权威的勇毅。
5.批判需要有理性的思量、重建的担当。
6.批判，需要质疑和不盲从的勇气，更需要理性和重建的担当。面对错误与问题，我们当用批判重建明之塔的基石，而不是摧毁民众的信心。
7.推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰！批判与建设同在，理性与勇毅共存！
【优秀主体段】
新冠肺炎的抗战尚未取得胜利，作家方方的日记却引发了一场被政治利用的族内战争，在病毒横行、国人同仇敌忾的时候，上演“本是同根生，相煎何太急”的悲剧。为何？因为方方没有想到，批判也要理性的思量、重建的担当。我们固然需要盛世危言，但不该有过多消极情绪的宣泄；固然有死亡的恐惧胁迫，但我们的目光也更应该投注到院士领航、医生逆行、无数无名勇士负重前行的希望之途上。作家的笔该写出希望的光，作家的影响也该传递重建的能量。（语文匠点评：连连质疑，气场强大；关联词连缀，逻辑严谨。）
8.2020山东省六地市部分学校3月线上考试：变化的科技，不变的生活
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
每隔几分钟就要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少？
读了上述材料，你有怎样的感悟？写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，思辨色彩突出，书写认真，不少于800字。
【审题解析】
本题为任务驱动型材料作文，旨在考查考生的辩证思维能力。但本题在具体要求上与以往的作文有些不同，明确要求“思辨色彩突出”，考生要全面、深入地分析作文材料，辩证思考，得出最佳立意。如本则材料主体部分强调的是科技给人类带来的影响，好像可以对科技成就大写特写，但材料的最后一句话“然而……”，以反问语句直击人心，提醒考生我们在享受科技带来的便利时，也应该思考科技与生活的关系，理性对待科技，不能将人类异化为科技的“奴隶”，而失去对生活本真的思考。
【精彩标题】
1.《关注科技，勿忘本心》
2.《科技利弊，审慎对待》
3.《利用科技，绝不依赖》
4.《莫被科技绑架》
5.《变化的科技，不变的生活》
6.《科技狂欢，尤需冷静》
【写作提纲】
1.从嫦娥四号登陆月背到长征五号遥三运载火箭成功发射，从北斗导航全球组网进入冲刺期到5G商用加速推出，科技领域结出丰硕成果。科技让我们的生活无时无刻不在发生改变，科技带来的变革早已影响人们生活的方方面面。
2.借助科技手段，人们完成了许多前人渴望但无法实现的壮举。科技解放了生产力，带来了社会变革，改变了人们的生活方式。
3.智能化家庭场景的实现，解放了人们的双手，就连最基本的家务活也可以交给智能机器人来完成，生活中的一切都可智能完成。
4.然而，我们在为科技而狂欢的同时，是否也该冷静下来，想想真正的生活应该是怎样的？
5.人的时间和精力是有限的，对电子设备依赖越强，必然减少与家人的交流，时间一长，亲情自然淡化。人应该驾驭外物，利用科技，但绝非为外物所控制。
6.科技狂欢之下，我们尤需冷静：在科技造福人类的今天，我们该如何保持人之为人的尊严？
7.我们要学会活在当下，回归到自然状态，回归生活的本真，深度体验生命的每一刻，因为这种“奢侈品式”的体验会让我们感觉到人之为人的美好。无论科技如何发达，它都只是人类探索和改变世界的工具，不能成为人类心灵的桎梏，更不能成为人类情感淡化的助力。
8.利用科技无可厚非，这也是科技产生的应有之义，但我们却不能盲目依赖它们，甚至将自己异化为奴，而应该回归生活，记住我们首先是一个人！
【优秀主体段】
借助科技手段，人们完成了许多前人渴望但无法实现的壮举：飞上蓝天，潜入深海，相隔万里却能喃喃耳语……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它让地球俨然成为一个“命运共同体”。哈佛大学教授史蒂芬·平克说道：“谁也不用质疑人类文明最辉煌的是哪个时期，答案肯定是今天这个时代，而能够超越今天的就只有明天。”科技解放了生产力，带来了社会变革，改变了人们的生活方式。（语文匠点评：短句明快，结合科技的惊人壮举来列举其重要意义。）
9
9.2020武汉高三3月调考：众志成城，彰显中国力量
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
1998年，抗洪抢险，我们众志成城，齐退洪峰；2003年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮；2008年，汶川地震，我们众志成城，共赴国难；2020年，冠状肺炎，我们众志成城，共克时艰。
“众志成城”，简单的一个词，却包含着这么多丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。
请你根据上面的材料，设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友，宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题解析】
1.习作真实情境要求考生从国人应对几次灾难的真实情境中解读众志成城的内涵和精神力量，体现自己的思考和认识。
2.明确驱动任务。考生要以电视节目主持人的身份，为听众宣讲对“众志成城”的思考和认识。这个写作情境就要求考生能将自己代入其中，从主持人的视角来看待历次灾难面前中华人民的表现，视野要广，格局要大，同时要用通俗易懂的语言，饱含深情地传递众志成城的精神信念。
3.确定价值判断。材料体现的价值观是：青年学生应该树立家国意识，强化团结一致、众志成城的民族精神，尤其是在面对重大突发事件，比如当下的新冠疫情时，要有一种责任担当意识，团结起来面对困难、克服困难。
【精彩标题】
1.《众志成城，共克时艰》
2.《“众志成城”彰显中国力量》
3.《“众志成城”，托起希望的中国》
4.《一方有难，八方支援》
5.《岂曰无衣，与子同裳》
6.《青山一道同风雨》
【写作提纲】
1.“众志成城”的意思是大家同心协力，就像城墙一样的牢固，常用来比喻团结一致，克服困难。在大灾大难面前，我们正是凭借众志成城的精神信念，在灾难里奋进，在奋进中崛起。
2.历数中华民族的灾难时刻，各种饱含责任与爱的颜色，逆行而上，在灾区穿梭救援。
3.众志成城是我们面对风雨时不畏艰险、共克难关的勇气。
4.众志成城是我们面对灾难时一方有难、八方支援的大爱。
5.面对新冠疫情，我们只有团结互助，众志方可成城，才能据险于外。
6.天下兴亡，匹夫有责。我们每一个人的命运都与国家捆绑在了一起，灾难危机面前，我们更是生命共同体。7.王昌龄曾说：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。
【优秀主体段】
汶川地震后，全国各省市开展了对口支援工作，帮助汶川迅速恢复生产建设。十年时间，一个崭新的、充满活力的汶川屹立在世人面前。2008年，南方雪灾，全国各地给予灾区无私帮助，共度时艰，寒冷的冬天，因为有了爱而多了份温暖。新冠肺炎疫情肆虐以来，各个省份捐赠生活物资，一车车粮食，一车车蔬菜，诉说着“岂曰无衣，与子同袍”的慷慨大爱。（语文匠点评：时间为序，灾情为纲，温暖质朴的话语，深刻入心的情谊。）
10
10.2020山西、河南高三2月摸底考试语文试卷：科技辅助保障安全，公民素养才是关键
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
我国交通管理部门积极作为，应对城市发展形势的客观要求。大数据、云计算、智慧灯杆、高清探头等，成为道路交通安全的重要保障。
材料二：
某市一辆公交车在正常行驶中，突然冲出护栏，坠入江河，后据权威媒体得知事件原委，一名乘客忘记到站下车，与司机发生冲突最终导致惨剧发生。
以上材料触发了你怎样的思考和联想？请你结合材料，发表你的看法，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确文体，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【审题解析】
这是一道双材料任务驱动型作文。命题者给出两则相关却又含义不同的材料，引导考生思考一个社会问题：在无视规则、任性而为的人们面前，任何先进的仪器和有序的规则都没有了意义。从而引发我们思考——人类文明社会的共建，需要每个个体自觉遵守和维护社会规则，否则我们的社会将是一盘散沙，每个个体的幸福生活也将有所依托。只有每个社会人都来维护有序的社会规则，我们才能拥有交通安全和祥和安乐的生活。
考生要能够通过现象分析事物的本质，由此及彼地展开联想，而不是就事论事、泛泛而谈，从而表达自己深刻的见解，体现良好的思维品质。
【精彩标题】
1.《社会文明既需要智能保障，更需要公民素养》
2.《真正的安全保障是我们的公民素养》
3.《智能社会更需要文明素养保驾护航》
4.《文明才是强大的安全系统》
5.《抓安全应先抓公民素养》
【写作提纲】
1.我国交通管理部门积极作为，应对城市发展形势的客观要求。
2.一切良好的制度体系，在不尊重社会规则的人面前，终究只会是一种摆设。因此，抓安全要先抓公民素养，要让公民自觉遵守社会各项规则，营造良好的社会氛围。
3.现代社会中，不守规则的例子比比皆是，闯动物园、阻停高铁等热点事件，无不说明规则意识在一些人心中可谓淡漠至极。信守和遵循规则，可以让个体在社会系统运行中极大地减少不确定性，降低生存风险。
4.抓安全应先抓公民素养，不仅管理部门要抓，公民也要抓好自身建设。
5.遵守规则其实就是保护我们自己，尊重规则就是尊重自己的生命。
6.我们要有不触犯社会底线的定力，用自身的行为践行规则、彰显文明。坚决摒弃不文明的行为，努力营造良好的社会氛围，常怀一颗律己之心。
7.社会是一个整体，没有规矩，不成方圆。我们都需要遵守社会各项规则，做有良好道德素养的公民。
【优秀主体段】
遵守规则其实就是保护我们自己，尊重规则就是尊重自己的生命。如果人人都我行我素，逾越规则底线，任性而为，那么，社会岂不乱了套？在规则被漠视和践踏的地方，每个人都可能是加害者，也都可能成为受害者。只有我们强化自身的规则意识，我们的社会才能有序运转。所以，规则意识是每个公民的必修课，有没有规则意识，规则意识强不强，不仅决定我们做事的效率有多高，也会决定我们自身的素养。（语文匠点评：严密的道理论证，环环相扣，符合事理。）
