事实上，多年的教学磨炼使我在教学技巧上有了很大的进步，所以在今年，我将教学工作的提升侧重点放在了教学理念上来，不断的刻苦钻研如何把课上得生动有趣，如何能够抓住学生的兴趣，彰显教学特点。
一是筑牢基础。从学期伊始，我就对自己教学工作制定了详细的学习计划，我重新系统的学习的教材基本思想、基本概念和各类知识点，重读了《课程标准》和，对教材的教学目标、教学思想、主要内容有了更加深层次的理解，并结合班级学生的学习情况，不断优化教学设计，力争让每一节课精准高效，学生学习领悟透彻。
二是掌握前沿。在平时的备课、教学中，我始终在渗透和体现新课改精神，我始终紧密结合学校“***”教学模式不断探索个性化教学。认真的学习课堂教学中自我掌控、自主学习、有效评价等多种学科领域新方法和新理念。在课堂实践中不断反思提高自己。
三是信息技术。其实像我这样的老教师对融媒体教学已经很吃力了，但信息技术的多元化教学正在飞速的改变我们的教学常规思想，使我不得不为了追求符合时代的教育认真学习教学信息化技术。经过我的努力，我已经在常规信息化课堂的基础上拓展延伸到了作文教学、阅读教学等各个环节，很多的信息化教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。这是我今年最大的一个新突破。
四是群策群力。三人行必有我师，集体备课是校本研修中教师教学互相交流的平台，在本学期，我始终积极参加组内集体备课，虚心学习其他教师的教学思路和方法，是自己在其他的基础上对教学大纲、教案、教材、教学内容、教学方法、教学重点难点、布置作业、课后评价等方面都有了新理解，在今后的工作中，我会继续坚持个人钻研与集体备课相结合，使教学水平和学科专业能力在上一个新台阶，为学校教育教学工作做出新的贡献。
