“政史地”的学习和语文英语的学习，有一定相通之处。因为都是属于文科类的，所以非常注重基础知识的积累和基本能力的打造。作为副科，所以造成学生对其认识性和重视度不够，在这里着重从两个方面加深一下初中生对“政史地”的一个认识上加深。
第一个，作为初中阶段出现的科目。在我们急需扩大知识面的过程当出现的三个学科。所以是我们一个人一生成长中，形成完整知识结构的一个重要组成部分。我们可以回想一下，当我们真正走出校园，步入工作岗位的时候。在生活工作中有很大的比例，都会提及到政治历史地理这方面的一些知识素材。这会成为我们在后期生活工作当中的一些谈资，所以是一个人一生成长的完整知识结构的重要组成部分。大家从这个角度上一定要重新确认是这三个科目。
另外一个重大意义，因为我们中国是一个地大物博，有着浓厚历史氛围的国家。所以我们作为中国人，这是我们最起码具备的人文素养，聊天过程中有不免会谈及到我们国家的政治历史和地理这三方面。所以这是我们作为一个合格的中国人的一个人文素养。
以上为九大学科学习的策略综述，接下来初中学习的重点是什么？
我们已了解到，初中的知识更偏重于完整和系统。所以我们从学习的步骤上加以严格的区分和明确。
1 预习的重点不管是哪个学科，在学习之前一定要做好明确的和科学的预习。预习过程当中一定要善于思考，学会联系性的思考。那如何进行联系呢？第一个联系的是新知识如何承上启下的。第二个我们要思考的是所学习的这个知识点、模块，跟以前的旧知识又有什么样潜在的衔接关系和链接关系。
2 听课的重点①有兴趣。我们都知道，当我们做有兴趣的事情的时候，我们结果一定是高效的。但往往很多科目我们对其都产生不了兴趣，所以有一种方法叫做假设兴趣法。因为所以同学都知道，有兴趣的事情我们一定能够事半功倍。所以要带着兴趣听课。
②注意力。因为老师在课堂上讲的一句话一个关键点，如果我们在听的过程中当中漏掉的话，那我在课后复习就会出现问题。
③带着问题听课。第三个我们要带着问题去听课。我们再带着问题去听课的时候，可以把我们所学的知识点的来龙去脉，掌握的更加清楚。
④带着脑筋去听课。在听课过程当中，我们要多思考，另外要把整堂课程的重点把握清楚。
⑤带着“举手”去听课。在决策过程当中，把我们的思维去促进起来，让我去养成积极思维的好习惯。
⑥带着笔记去听课。边听边记或者是听完之后，我们把当堂课程的笔记去总结下来去梳理清楚。
3 复习的重点德国心理学家艾宾浩斯对记忆曾经进行过系统的研究，他指出，遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的内容是先多后少。由此得出7次复习时段，即：学习过后的第20分钟、1小时、2小时、一天、一周、一个月、三个月，可以做到终身不忘。
▼艾宾浩斯遗忘曲线
一些及时的复习和定期的复习做到的同时，我们还要做到合理的分散复习。因为作为初中生来说，每天接触到的科目比较多，接触到的重点比较多，所以我们合理的去把这些主题，这些分重点分开来的同时，也帮我们努力去学会做好一个良好的分配。这样复习效率会更高一些。
初中阶段的学习，一个重点的是要延续小学的一个好的学习习惯，同时要重新建立初中学习的一个好的习惯。这样分两个方面：第一个要确认清楚主次关系。主次关系分为科目和知识点。
建立初中学习好习惯的第二个方面要做好每一个人的时间管理。因为一个人在一天当中，早上和晚上的学习效率是非常高的。所以在早上的一定做好相应的记忆的工作和诵读的工作。在晚上，我们做好思考的工作和梳理的工作。平时，一定要多看课本多看课外书。把课本掌握熟悉把课本的知识框架掌握熟悉的情况下，一定要多抽时间去看课外书，因为只有真正的把我们知识面，知识结构的一个广度和深度去打扎实的时候，我们初中学习才能够变高中学习的坚实基础。
同时还有就是抽空做一些活动，参与一些运动项目，这样的话可以让我们的大脑在学习过程中的做到良好的一个调解。
