二 关于错题分析
孩子成绩不理想，或许不是难题不会做，而是以前出错的题又错了。练习时难题占比往往较小，即使不会做也影响不大，但如果以前的错题仍然出错的话，可能差距就拉开了。
建议
让孩子养成整理错题本的习惯。每次练习之后，把出错的典型题目抄到错题本上，或者把试卷出错的地方剪下来贴在错题本上，再将正确的解法写在旁边，复习的时候多看看。
三 关于学习时长
天天“挑灯夜战”的孩子学习一定会很好吗？不一定！有时候学习时长与学习效果不一定绝对成正比。
问题分析
在一天的学习中，最重要是上课时间段，如果听课效率低，课下费再多时间也不好补。很多孩子掉进了一个恶性循环：上课时不好好听讲，回家写作业很多地方都不会，磨磨蹭蹭很晚才睡；晚上休息不好，第二天上课没精神，听课效率低，于是又只能熬夜去补……
建议
当孩子学习到很晚但效果不佳时，家长应该跟孩子分析一下，除了作业量，还有哪些问题影响了学习效率，会不会是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因？
四 关于复习方法
复习阶段，方法很重要，孩子要根据自己的特点和对学科知识的掌握情况去复习。
建议
基础相对扎实的同学，复习阶段以查漏补缺为主，以保持优势为前提，争取均衡提升。在复习过程中要仔细审题，注意规范答题，在答题过程中也要注意步骤完整，书写规范，用语正确。
基础较为薄弱的同学应该尽全力提高薄弱的地方，同时要紧跟复习进度，不能为了提高弱势学科而脱离老师的步伐，错过老师讲授的重点知识和解题技巧。
五 关于复习“雷区”
雷区一：死磕偏难怪题，不重视基础
期末考前复习时，很多孩子喜欢钻研一些偏、难、怪题，认为这些题分值高，是拉开成绩的关键。可期末考试的绝大多数题目是基础内容，虽然分值低，但简单更容易拿到分。
建议
1.回归课本，串联知识
在学习的过程中，我们对新知识的理解和领悟是逐渐深入的。当完成了一个阶段的学习后，重新通读这一阶段的课本，往往会有新的感悟，这就是串联知识，构建网络的过程。
2.整理笔记，重视基础
在回归课本时，可以结合笔记一起看，对于已经熟练掌握的内容，做好标记，复习时掠过即可，着重看问题多的部分，可以大大节省时间。
雷区二：忽视作业，不重视课本和课堂
有的孩子不重视课本，对课本中基本概念和知识掌握不到位，有的孩子觉得快要期末了，日常留的作业便不重要了……应该认真跟着学校老师的进度走，把课堂和课本当做主要的复习材料。
建议
1.督促孩子按时完成作业。作业和复习要两头抓，分清主次。
2.引导孩子时常温习课本概念，增强孩子对于课本内容的记忆程度。不要过分让孩子依赖课外辅导，自己做的知识梳理才是记忆最稳固的。
