01
作文汇编
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人在行动中塑造自我，人是自己行动的结果；也有人认为不尽如此。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
这个世界上最多的就是想法，但是我们往往就停留在想的阶段，很少有人真正去行动。当你因为某个“恍然大悟”的时刻而感到兴奋时，或许你觉得自己迸发出了智慧的火花。然后，不知何故，在那一刻我们就止步于“恍然大悟”，而没有后续的行动。我们每个人都有这样的时刻，如果你是一个“想法成瘾者”，这种情况发生的频率可能比你愿意承认的要高，想法和行动之间似乎永远有一道无法逾越的鸿沟。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
一张地图，无论多么详尽，都不可能使人在地面上移动半步；一部法律，无论多么公平，也不可能为人伸张正义；一本宝典，无论多么万能，永远不可能从字里行间倾倒出财富。只有行动，才能使这一切具有现实意义。在新时代，行动变得越来越重要，只有行动，才能看到浮冰之下的深海。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提出了一个问题：人应怎样塑造自我。材料给出了一个明确的答案和一个不明确的答案。明确的答案是，人只有在行动的过程中才形成自身，塑造自我，人是自己行动的结果。这个观点强调了“行动”是“形成自身，塑造自我”的唯一条件。其实“行动”的过程中确实能够形成自身，塑造自我，不要拿还有时间和机会去麻痹自己，也不要拿明天和后天来哄骗自己，如果你不行动，就不会有进步和提升的可能。有一句话说：“不要做思想上的巨人，行动上的矮子。”一个人的想法再好，计划再完美，再有改变的勇气和决心，如果不去行动，那么一切都是空想和空谈。当一个人真正想要改变自己时，他会毫不犹豫地去行动，因为在行动的过程中能够更好的形成自身，塑造自我。
但是这个回答并不科学，因为人“形成自身，塑造自我”的过程中只有“行动”还不够，还需要其他的东西作辅助，题干中的观点其实是互相补充的，缺一不可。我们可以强调某一点，但不能否定另一点，如“行动”需要有目标、有梦想作为指引，我们不能只有眼前的行动，没有目标指引的“行动”就会像无头苍蝇，而适合自己的目标，会指引“行动”的方向，会促进行动有更好的效果，能让自己变的更好。如除了行动，我们还要自我反思，在自我反思中清楚“自己哪里做得不好”“哪里需要改进”“哪些优点要继续发扬”等等，以形成更好的自我。
如果把文章写成议论文，要全面、辩证思考问题。可以先肯定“行动”对于塑造自我的意义和价值，然后补充除了行动之外，还有哪些因素影响自我塑造，这里可以采用分论点的形式结构全篇。论证方法尽量多样一些，如引证法，引用关于行动的名言如“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”等；可运用举例论证的方法充分说理，如可举苏炳添的例子，他不仅有行动，而且有反思，从而找到了左脚在前起跑的有利姿势，实现了得到奥运奖牌的梦想。
立意：
1.用行动塑造自我。
2.塑造自我需要不断反思自己。
3.塑造更好的自我，需要有目标的行动。
2．例文：
知行合一，方能致远
我们往往会有很多想法，却很少付诸行动；我们往往懂得许多大道理，却总是过不好这一生。归根结底，是我们空有许多想法，却总不能付诸行动。明代思想家王阳明曾说过“知者行之始，行者知之成”。这说明，空有“知”而无“行”，只能是行百里者半九十，而唯有将“行”付诸于“知”之上，知行合一，方能致远。
以“知”导“行”，方能开启笃行之门。
知是行的主导意识，没有这一“主意”，“行”就不会落实。若我们没有足够的“知”而产生许许多多“恍然大悟”的时刻，若我们没有足够的“知”而迸发出那一串串智慧的火花，我们永远也无法打开行动的大门。然后，不知何故，在那一刻我们就止步于“恍然大悟”，而没有后续的行动。
以“行”成“知”，用笃行促成真知。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”但是，我们许多人却总是止步于那“恍然大悟”的一刻，而没有后续的行动。殊不知，再美好的愿望，再宏大的设想，再科学的决策，如果不付诸实践、不付诸行动都只是空想、幻想。这也正是有人感叹“为什么道理都懂，还是过不好一生”的原因。**反复强调，“我是崇尚行动的，实践高于认识的地方正在于它是行动。社会主义是干出来的”。没有“干”，一切都是空谈，一切都变成乌托邦。知识在“干”中获得，对错在“干”中检验 ，本领在“干”中提高。从改革开放以来创造的“中国奇迹”“中国精神”到书写抗疫史诗，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜利，“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等科学探测实现重大突破，我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，我国GDP总量突破100万亿……都是起而行之“干”出来的，所以，让我们都“撸起袖子加油干”，用行动书写人生的辉煌。
知行合一，不可分离。
“知”既是“行的主意”，也是“行”所实现的意识结果；“行”既是“知的工夫”，也是“知”所展开的实践维度。通过“行”而实现“知”，通过“知”而实现“行”，所以王阳明认为，知、行是两个字说一个工夫，“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。知行工夫，本不可离”。王阳明非常善于作战，几乎战无不胜，他每到一个地方，第一桩做的事，就是亲自勘踏地形，实地了解山川地理、道路交通、敌我双方的军事设施及兵力部署等方面的实际情况。通过实际行动来获得战争地点的“真知”，通过“真知”来取得战争行动的胜利，“知行合一”即是王阳明战无不胜的“秘诀”。
脱离“行”的“知”是空知，同时脱离“知”的“行”也是盲行，人最大的痛苦就是无法跨越“知道”和“做到”的鸿沟。知行合一，方能致远。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
材料介绍了我们很多人都会遇到的一种现象，就是想法很多，但是很少付诸行动，也就是知易行难的问题。这体现在我们生活、学习和工作的方方面面，具有一定的普遍性和现实性。从材料的表述重心来看，除了要厘清“想”和“做”的辩证关系外，更要关注“想”和“做”之间的“鸿沟”问题，即这鸿沟产生的具体原因是什么，如何克服这一弱点。正是因为“人们总止步于恍然大悟那一刹那的兴奋没有后续行动”，所以我们才往往会面对一系列知易行难的问题。而想要改变这一现状，我们要做到：不自满于想到的一刹那，这种沾沾自喜很快就会落空，要为想法落地设计必要的行动方案；要相信自己的想法，并积极引导想法变现，转化成一点一滴的行动，用行动去检验想法，用行动去完善想法；剔除消极过滤，修正不良习惯，在想到与做到之间减少人为设限，（重复）不断落实方案，从而努力跨越鸿沟。
据此，考生在写作过程中，首先需要从材料中归纳出“知易行难”这一核心话题，然后重点针对如何解决，即从知行合一，内化于心，外化于行这一核心立意生发开去。此外，还可以将问题引申到学习、工作、做事甚至治国，可以由个人延伸到国家社会层面，从人性的弱点到环境的制约，从事业的发展到民族的复兴，从主客观的角度，从不同的层面探究出现此种现象的原因，对症下药，找到解决问题的办法。
立意：
1.会“想”，更要会“做”。
2.做思想者，也要做践行者。
3.探寻“想”而不“做”的原因。
3．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料的关键词是“行动”。材料先以详尽的地图、公平的法律、万能的宝典为例从反面展现“行动”的重要，接着从正面指出，“只有行动，才能使这一切具有现实意义”，肯定行动的重要性，之后用“只有行动才能看到浮冰之下的深海”这一句说明行动能让人看清事物实质。由此可知，本次作文的核心词是“行动”，要展现“行动”在生活、学习、工作中的价值。
审题的时候，首先应该确定材料中隐含的对“行动”的态度，从材料关键句“只有行动，才能使这一切具有现实意义”“ 只有行动，才能看到浮冰之下的深海”来看，态度是赞同。其次结合自己的生活实际和相关知识来理解关键句。
结合关键句一，可得出：行动之所以重要，是因为行动像食物和水一样，给我们活力，带我们走向成功。结合关键句二，可得出：行动之所以重要，是因为只有实践才能出真知，如果一味囿于书本知识和古人经验而不付诸行动，就永远无法明白现实中可能遇到的种种难题，就会脱离实际。
行文构思上，可以由材料引出观点，也可以用现实生活中的现象或事例引出观点，如“再精准的导航引领也无法替你行走半步”，由此引出“再新时代，吾辈要行动起来去凝视浮冰下的深海，行动起来去展现吾辈之风华”；接着围绕“在硝烟弥漫时的行动，展现了中华儿女的风采”“在身负重任时的行动，展现了中华儿女的情怀”“在时代召唤时的行动，更要展现新时代青年的风华”几个方面论述，并联系当下，明确当代青年应该如何行动；最后收束全篇，发出呼吁。
立意：
1.行动，能创造价值或变现理想。
2.唯有行动，方能深入实质。
3.新时代，我们更要行动。
4.付之于行动，吾辈展风华。
5.心之所向，行之所往。
4．例文：
成功始于行动
雄鹰在展翅飞翔时总会想到它曾经在悬崖上的一次次试飞；骏马在奔腾时总会想到它曾在草原上一步步地艰难行走；人在成功时总会想到当初奋斗时所付出的汗水和心血。的确，成功来之不易，成功需要许多的努力，但是在你犹豫不决时你行动了吗？要知道做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半的成功。
战国时勾践兵败被俘，被释放后并没有沉沦下去，而是积极地行动起来：招纳贤士，招兵买马，还用卧薪尝胆的方式勉励自己，最终打败吴国，一雪前耻，成为五霸之一。勾践成就霸业的根本原因是什么？是他不甘沉沦、勇于行动的精神，一件事只要去做了，就有了成功的希望。
不仅勾践，爱迪生也是属于勇于行动的典范。爱迪生一生中有上千次的发明，就发明电灯而言，他就尝试过无数次，他始终坚信：只有行动，才会成功，终于用电灯照亮了世界。他有句名言：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”其中的汗水想必就是行动的汗水吧。
勾践和爱迪生，不同的成功者给了我们一个同样的经验：虽然万事开头难，但如果你行动了，并坚持不懈，成功必将属于你。如果你还是小鹰，勇敢地飞下悬崖吧，无数次的试飞将会给你坚强的翅膀，让你展翅高飞；如果你是骏马，勇敢地奔跑吧，你留在草原上的足迹会使你的四足强劲，让你自由奔驰；如果你还在犹豫的话，开始行动吧，或许你会失败，但失败会铸就你顽强的品格和坚忍的意志，最终把你推向成功。
行动吧，朋友，困难阻止不了你前进的步伐，成功在向你招手！
【详解】本题考查写作文的能力。
审题： 这是一道材料式全命题作文题，也可以看成是材料式话题作文题（自拟题目），试题有很大的灵活性和选择性。写作时要处理好概念之间的关系，即不论“力量”还是“成功”，它们都来自于“行动”，“行动”是“力量”、“成功”的基础。“行动的力量”即指为了梦想(理想)而努力，这种力量是一种推动力，那么可以写一写自己或他人的事例，通过事例来展示自己或某人是如何用“行动的力量”推动去鼓励自己的，使他的学业、事业有怎样的成就，然后赞美这种“行动的力量”，说明只有“行动”才有前进才有成功的道理。“成功始于行动”，此题可抓住“始”这个字眼。成功不是一蹴而就的，所以在有梦想的开始就行为是很重要的。此文或记叙或议论，讲故事，叙经历，讲道理，都可以，“千里之行始于足下”，开始的行动是成功的第一步，迈出第一步，走好第一步很重要，以此为立意写文。写议论文更要注意这一点。写记叙文要写清楚“行动”的过程，在细节描写上下功夫。考场作文应力求创新，但创新并不是要四面开花，能在某一方面与众不同就可体现出创新的特色与要求，或立意，或语言；或开头，或结尾；或结构，或句式；……总之，先求某一方面有一点新意或突破，因为这比较切合考场写作的实际。
立意：
（1）千里之行始于足下
（2）开始的行动是成功的第一步
（3）有行动就有收获
（4）走好第一步很重要
素材：
（1）雄鹰在展翅飞翔时，总会想到它曾经在悬崖上一次次试飞，骏马在飞腾时，总会想到它在草原上一步步艰难行走；人在成功时总会想到当初行动起来奋斗时，所付出的汗水和心血。的确，成功来之不易，需要许多努力，但在你犹豫不决时你行动了吗？只要开始行动，就成功一半。徐霞客曾说过“千里之行，始于足下”。是啊！成功在于行动，有行动才会成功。成功的旗帜永远只放在终点上，只有经过不断行动，穿越这段路程，我们才会达到成功彼岸？
（2）有行动就有收获。徐霞客用自己的双脚踏遍了祖国山川，完成了地理学名著《徐霞客游记》；美国莱特兄弟经过多次实验，终于研制成功了世界上第一架飞机；哥伦布带领他的船队，经过无数个黑白交替的日子，历尽千难万苦，终于发现了新大陆；这些事例不胜枚举，充分说明了收获在于行动，这是前人给我们留下的宝贵经验。朋友们！虽然万事开头难，但只要你积极行动起来，并坚持不懈努力完成，成功必将属于你。
（3）有一个年轻人年轻时的时候一直希望创作一个可爱的卡通形象,不知道他画了多少张画,但都没有得到别人的认可,终于有一天当他苦思冥想的时候,忽然看见了一直小老鼠爬出来偷吃面包屑他忽然有了灵感,这一灵感让他十分兴奋,于是立刻付诸行动他立刻画了几张老鼠的草图,从此以后,一直可爱的小老鼠走遍了世界。这位年轻人也获得了巨大的成功,这个年轻人就是“米老鼠之父”华特·迪斯尼。他就是在灵感突现是抓住了它,并立即把它转化为现实。可见行动的重要性,如果华特当时并没有画那几张草图,而过后又忘了,那么我们到现在都不会看到米老鼠了。任何伟大的目标,伟大的计划,要想让它成为现实,当然,想法是必要的,但最终必然还是要落实在行动上。
（4）有人会说了,我有一个梦想,并且也有一个计划,并落实了,但还是失败了呀!那么可能就是你不够努力,没有坚持下来,失败是在所难免的,但坚持下来是至关重要的!林书豪就是这样一个例子,他作为一个亚裔球员,回顾他的NBA奋斗史,他实在是不容易。他从小就爱篮球,自从哈佛大学毕业后,他进入了NBA,在勇士队效力,但因为竞争太激烈,他被裁掉了,不久他又被火箭队签走,但很不幸,球队不重视他,又被裁掉了,这次的打击是最大的,他甚至想到了放弃。就在这时纽约尼克斯队拯救了他,他决定要为自己在纽约挣到一席之地,他开始只是一个只能给队友送上鼓励的板凳球员,但他不在乎。他努力训练,不断提升自己能力,终于在一场用一记三分绝*对手,此后多场比赛都对球队有很大贡献,他证明了自己,甚至进入了NBA全明星周末的比赛,后来火箭队从新把他召回打上了主力位置,他成功了,自己的篮球梦想成功了,从一个梦想到实现,之间有多少辛酸,但他坚持下来了。
（5）有些人在有限的一生中实现了梦想,但还有些人把梦想带入了坟墓。那些实现了梦想的人在实现梦想的过程中会是快乐而充实的。而那些做白日梦的人的一生毫无意义,因为他们从没为梦想而奋斗过!梦想和现实就像一条河的两岸,你只有自己努力划船穿过湍急的河流,才能到达彼岸。所以,成功成于行动,始于心动。
结构层次：本文是一篇小巧玲珑的议论文。开篇运用类比破题入文，引出自己的观点，语句整齐，很有气势，接着选用勾践和爱迪生这两个不同的成功者的事例展开论述，证明自己的观点，最后以呼告式的语句再次强调中心论题。文章条理清楚，结构谨严。
【点睛】命题作文和话题作文虽然不是同一概念，但二者有交叉的地方。有些命题本身就是话题，这样的命题与话题作文，二者立意完全相同。而有些命题就不能仅仅把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主张了，这样的命题作文，立意必须严格服从题目的指向（作文的标题也不得改变）。话题作文，尽管话题即观点，但也可以反过来立意，评分标准中对这样的立意是认可的，只要它符合“在话题范围内”的要求。
02
作文汇编
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：冰心曾说，“愿你的生命中有足够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”。
材料二：2022北京冬奥会苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台的冠军，为中国摘下第6金，创造了中国代表团在冬奥会的金牌总数历史，也为中国队实现了该项目金牌零的突破。儿时的苏翊鸣参演多部影视剧，成为冉冉升起的一名小童星。但也是出于对滑雪的热爱，让他最终放弃演艺道路，选择成为专业的滑雪运动员，并在2015年中国申办2022年冬奥会成功的那一刻在心中种下了一个代表祖国出战2022北京冬奥的梦想。七年刻苦训练，每年365天当中，有320天时间在滑雪上，一路追逐，为梦想做到极致，赢得飞扬的人生。
材料三：2022年北京冬奥会，中国代表队最后一枚金牌由花样滑冰双人滑自由滑队员隋文静和韩聪以精湛完美的表现赢得，赛后的采访中，隋文静这样说：“回顾备战的岁月，有苦也有甜，但我和搭档韩聪从未停下追梦的脚步。我们希望能在家门口的冬奥会上取得好成绩。我们一直在为此努力，期待绽放。”
读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
茹志鹃小说《高高的白杨树》中大姐张爱珍的理想，在小爱珍生活的时代变成了现实。袁隆平在谈到梦想时曾说过，“曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大”，真是日有所思、夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。
烽火连天的革命岁月是大姐张爱珍的现实处境，但她的理想依然坚如磐石；在社会主义建设事业中，袁隆平的“禾下乘凉梦”在他日复一日地钻研与拼搏中成为现实。你如何理解理想和现实？请结合材料并联系实际，谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。青年时期的*树立了主天地沉浮、以天下为己任的理想；杂交水稻之父袁隆平有禾下乘凉的理想；劳动模范张秉贵有“全心全意为人民服务”的理想。
作为一名高一学生，你刚步入人生新阶段，对理想有怎样的认识与思考呢？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，诗歌除外；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读Ⅱ中有两句话：
①每一个时代都要设置一个理想，好让年轻人疯狂。
②一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才能意识到自己的价值。
以上两句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
国风动漫《长安三万里》的主题是“理想”二字。导演邹靖表示，“长安”象征的是理想，而“三万里”则是追寻理想的旅途。片中，李白与高适两位主角都在为理想上下求索，都想施展才华建功立业，但他们的旅途截然不同，“浪漫主义”的李白挣扎于出世与入世之间，而更为“现实主义”的高适则半生艰难，最终大器晚成。
家境殷实与才华横溢成就了李白的洒脱与傲然，也让他在理想与现实的碰撞中愈显矛盾和痛苦，但可贵的是，他身上的那份豁达始终在；过早家道中落，加之“重振家族荣光”的重压扛于肩上，让高适更像一名苦行僧，但难得的是，他一直保持着乐观向上的精神。
脱离唐代历史背景，将这个追逐理想的故事置于当代也不过时。在变数与坎坷之中，人应该如何应对如何选择如何自洽，故事中的李白和高适或许能给出参考。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
追求理想，成就自我
“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”汉代杨雄，以形象的比喻留给后人以追求理想经验。“苏翊鸣”们用行动展示了追逐梦想的姿态。
追求理想是每株青禾成长的阳光，送来引人向上的温暖；追求理想是每棵青苗滋养的清泉，流出促人茁壮的血脉；追求理想是每片青柳舒展的春风，轻扬助人蓬勃才华的动力；追求理想是每个青春攀登的阶梯，铺垫助人于天下的视野。
孔子追求理想，留下“朝闻道，夕死可矣”的豪言壮语；孟子追求理想，留下“舍生而取义”的英烈传统；岳飞追求理想，留下“壮志饥餐胡虏肉的，笑谈渴饮匈奴血”的不朽丰碑；文天祥追求理想，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”气贯长虹的英雄气概。
追求理想是走向丰收田野的奔忙，冬季于大雪封山的严寒中，做好积肥备耕的准备；春季于万物复苏的阔野中，做好开犁播种的劳作；夏季于骄阳似火的酷热中，做好锄禾当午的努力；秋季于寒霜扑来的紧张时刻，做好颗粒归仓的收获。这期间，你须挥洒抗旱保墙的汗雨，你须倾注防虫抗灾的心血，你须付出披星戴月的辛苦，你须逆转草盛豆稀的劣势。斗风雨，抗冰雹，防飓风，战洪水，你须天天“晨兴理秽戴月归”，你须日日“昼出耘田夜绩麻”，然后才能享受“缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青”丰收的画卷。正如冰心所说，生命中有了足够多的云翳，才能造一个美丽的黄昏。
而今我们青年一代正走在追求理想、复兴中华的奋斗之路上，正阔步劳作在“春种一粒粟，秋收万颗子”的丰收田野中，我们有义务反躬自问：冬季于大雪封山的严寒中，你做好积肥备耕的准备了吗？春季于万物复苏的阔野中，你做好开犁播种的劳作了吗？夏季于骄阳似火的酷热中，你做好锄禾当午的努力了吗？秋季于寒霜扑来的紧张时刻，你做好颗粒归仓的收获了吗？
倘这一切你都圆满地完成了任务，那么风雨、冰雹、飓风、洪水又何足言哉？你的眼前必然展现出一幅祖国大地“绿成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青”的丰收联翩的不尽画卷，你将和全民族的同胞们一起享受明日“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”豪壮视野。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道材料作文题，材料类型是引语式材料和叙事性材料。
材料一，冰心的“愿你的生命中有足够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”这句话中“云翳”有象征义，它象征了生活中的困境或磨难，有了困境或磨难的人生，会更有韵味，更让人回味。
材料二和材料三，苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台的冠军，可是儿时的他却是一名小童星，是自己的热爱和梦想让他转型为专业的滑雪运动员，经过七年刻苦训练，为梦想做到极致，赢得飞扬的人生。隋文静和韩聪的成功和苏翊鸣成功很是相似。由此可见，梦想很有诱惑力，可是能够克服困难坚持追梦，梦想才有可能一朝变为现实。正是他克服了训练中的一个个困难，才让他的专业水平逐步提高，才让他具有了实力站在单板滑雪男子大跳台的领奖台上，为国争光，才能成就靓丽人生，成为人生赢家。
综合三则材料，材料的主旨都和克服困难和成就美丽人生有关，材料二、三更突出成就美丽人生的方法是克服困难，勇于追梦。
写作时，文章要写成议论文，要做到观点鲜明。文章结构可采用递进式结构，先谈什么样的是美丽人生，接着谈通过克服困难、坚持追梦以实现打造美丽人生，最后结合青年人的生活实际谈应怎样磨炼意志、克服困难、不断逐梦。可运用举例论证的论证方法，结合南仁东、张桂梅、袁隆平等人的逐梦事例充分说理。
立意：
1.做勇于追梦的有志青年。
2.克服困难，成就美丽人生。
3.追求理想，绽放青春。
2．例文：
心怀梦想，奋力前行
生命中，有眼前的苟且，也有想要的诗和远方，二者其实缺一不可。而我们的生命，也是由梦想与现实构成的。于梦想中，我们能够汲取到激励现实的力量；于现实中，我们亦能够通过步步前行实现梦想。惟有心怀梦想之期盼，肩负现实之责任，才能于生命中行稳致远。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，所以我们要心怀梦想，感受生命之美丽。梦想不是虚无飘渺、毫无意义，它是我们对美好生活的期盼、对未来前行的激励。司马迁若没有梦想，又怎能忍受身陷囹圄的现实之辱，发愤著书而成就《史记》？曹雪芹若没有梦想，又怎能忍受现实之饥寒，呕心沥血而写就《红楼梦》？一代代革命志士若没有梦想，又怎能忍受战争的残酷、岁月的艰辛，开辟中国之新生道路？梦想，是漫漫黑夜中的一点亮光，它给人以希望、给人以方向，让人于现实的磨难中体味到生命的美好，获得奋进的力量。
但解决不了眼前的苟且，诗与远方永远遥不可及，所以我们要把握现实，承担生命之责任。梦想虽美好，但若脱离现实的努力，一切只是空想。只有准确认清现实、勇于承担责任，一步步脚踏实地，才能到达星辰之高度。“Fast”天眼望远镜之父南仁东，用双脚走遍山村泥土为望远镜选址，用日复一日的潜心钻研造就望远镜的诞生。这样伟大创新成果的背后是他一步一步的脚踏实地，他对现实的付出最终成就了他的梦想、国家的愿望。现实或许没有梦想中的绚烂美丽，但它是通往梦想的唯一途径，如同英雄志士们不断付出汗水与热血才造就新中国的诞生，一代代科学家夜以继日的钻研与奋斗才造就中国不断的科技创新，我们惟有勇敢地担起责任、在现实的道路上不断前行，才能走进梦想深处。
没有梦想的希望与激励，我们难以在现实奋斗中明确方向、获取力量；没有现实的付出与前行，我们难以最终走上梦想之巅。梦想是对现实的指引与激励，现实是对梦想的实践与实现。在新时代的中国，我们更要把握好现实与梦想的关系，作为新青年一代，心怀民族梦想、坚定个人信仰，以脚踏实地、进取付出的努力铸就新征程上的圆梦之路。低头是现实的责任，用以承担；抬头是美好的未来，追梦前行。
梦想因现实的努力而赋予价值，现实因梦想的激励而拥有希望。无论是过往还是当下，无论是国家还是民族，惟有心怀梦想与希望，于现实中承担责任、勇于前行，才能铸就更加美好的未来。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料以茹志娟小说中的张爱珍及袁隆平为例，展现了“梦想与现实”的关系。材料后面的写作提示，强调无论现实如何，要坚定自己的理想；梦想要变成现实，就要拼搏努力。
结合材料及现实可知，有理想或梦想就要坚守，无论身处何种境遇，就像材料中的张爱珍，即使身处炮火连天的战争时代，理想或梦想也不能改变。我们现实生活中，也有很多人有理想，但是，在实现理想或梦想的过程中可能会遇到这样那样的困难，这个时候坚定理想或梦想是不可或缺的。当然，理想或梦想要想变成现实，不能靠想和等，它需要实干，只有实干才是变理想或梦想为现实的唯一途径。因此，写作时，可以选择坚守理想或梦想、实干是通向理想或梦想的唯一途径等角度来写作。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：有梦想谁都了不起。第一部分回答为什么，生活从来不易，但只要你眼里有光，心中有梦，脚下迟早会走出一条路。第二部从怎么办的角度展开论述，一是不被当下、出身所束缚，有追求梦想的信心和勇气；二是坚定信念不动摇，坚持梦想，勇往直前；三是用脚踏实地的勤奋努力去走出一条抵达梦想的坦途。第三部分，联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当心怀梦想，做时代的追梦人。
立意：
1.坚持梦想，勇往直前。
2.理想需要坚守。
3.实干是通向理想的唯一途径。
3．例文：
树立理想，照亮未来
花开花谢，叶落满窗；红船百年，风华依旧。中国共产党成立一百周年，全世界四分之一人口已经站了起来，屹立于东方世界之巅。而这些伟大成果，都离不开共产主义接班人手中的接力棒代代相传。前辈以理想为指引，以行动为抓手，以建设美好中国为未来奋斗目标，今天，他们取得了成功。他们的做法就是我们的榜样，青少年更要树立远大理想，让理想之光，照亮未来之路。
人缺钙就会骨头软。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，人的意志就不会坚定；精神上缺钙，人就会得“软骨病”，脚都迈不开，怎样走路？树立崇高理想，为未来指明方向。刚刚过去的这个夏天，追逐梦想的有一群中国年轻人。在奥运会的赛场上，奥运健儿们奋力拼搏，为祖国争得了荣誉，实现了自己的理想；残奥会让孩子们看到，即便身体不完美，拥有梦想就有飞翔的翅膀。而在地球之外的天和核心舱中，三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波也带来一堂别开生面的“太空授课”，把课堂搬上太空，也把孩子对未来的探索引向了星辰大海。他们奋力拼搏，为祖国争得了荣誉，也实现了自己的理想。
“00后”奥运健儿陈芋汐就是让理想之光照亮自己未来之路的典型代表。2015年，10岁的陈芋汐观看了《开学第一课》之后深受鼓舞，写下了一篇观后感：“不朽的英雄是我学习的榜样，继承革命先辈的光荣传统，向着我的目标努力、勇敢地前进。”那一期《开学第一课》“英雄不朽”的主题以及贯穿其中的爱国、勇敢、团结和自强等中华传统美德深深扎根在陈芋汐心中。不论是面对运动还是学习，陈芋汐都坚定不移地将这些美德牢记于心并付诸实践，终于在2021年东京奥运赛场上实现了为国争光的理想。
在理想照亮未来的路上，不管多艰难，都踏踏实实坚定不移地干。彭士禄是我们党早期*革命澎湃烈士的儿子，他一生为理想而践行党的初心，用行动捍卫使命，成为大国重器。彭士禄4岁那年，父母牺牲，变成孤儿。童年受尽人间苦难，被老百姓舍生保护。过起了吃百家饭，穿百家衣的生活。8岁被捕入狱，目睹“亲人们”为自己受刑；10岁时，因狱友掩护被营救出狱，双腿被折磨得无法走路，硬是一路爬了十几里才回到家。此生为国干了两件大事：造核潜艇与建核电站。
正是理想之光，照亮了彭士禄未来的路，让他能够面对一切艰难险阻，矢志不渝，铸就华章。
从坚持真理、坚守理想的李大钊、*、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕；从三代传承为国守边的拉齐尼一家，到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长，以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像，都用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。
以榜样力量“育新人”，让理想照亮中国未来，惟愿前进路上，青少年立鸿鹄志、增爱国情，不断奔跑向前，跑得更远，跑出精彩！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
这是一段关于理想的材料。材料先指出理想的重要作用，然后分别列举了*、袁隆平及张张秉贵的理想。
写作的提示就是作为高一学生，如何认识并思考理想。理想对于每个人来讲都有着重要的作用，因为理想就是指路明灯，给我们指明方向，凡是有成就的人都是因为有远大的理想。比如*总理的“为中华之崛起而读书”，周总理从小就有为中华崛起的理想，因此他一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，为中华民族的发展强盛贡献力量。大人物有大理想，小人物也要有小理想，总之，人不能没有理想。
当然，如果有了理想，就要为理想努力奋斗。因为人不能只有理想而不付诸行动，如果只有理想不去行动那是空想。如果理想与行动结合起来，才会实现理想，才会有大的成就。
理想终归是理想，树立自己的理想时也要考虑现实。因此说，要想使文章具有深度，也可以从理想与现实的角度进行辩证分析。
写作时，可针对“坚守理想与接受现实”这一对双生关系展开思辨性分析，可以肯定青年对理想信念的坚守和执着，也可针对青年人不满现实或对现实的超越进行批判性分析。针对前者，毫无疑问应当赞扬年轻人不甘放弃理想，是自我追求更好生活的坚持，是实现更好的自我价值的孤勇。同时也可适当提醒避免因此而好高骛远。针对后者，应当指出，青年在现实中经风雨、长本事，努力踏实地工作，将理想和现实紧密结合，也可以大有作为。当然，也可指出，最好的选择是既忠于理想，又直面现实。既仰望星空，又脚踏实地。
立意：
1.用理想照亮未来，用奋斗成就自己。
2.传承先辈理想，共筑中华辉煌。
3.高远的理想，让人生有方向。
4.理想要与现实结合起来。
4．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语类材料作文题。
材料包含两句话，这两句话可以从以下几个方面进行思考：
1.理想对于年轻人的重要性。考生可以结合第一句话，强调理想对于年轻人的激励作用，以及理想对于个人成长和时代进步的意义。同时，考生可以探讨如何为年轻人树立合适的理想，以及如何引导年轻人为实现理想而努力奋斗。
2.个人成长与时代发展的关系。考生可以结合第二句话，讨论个人成长与时代发展的紧密联系。这句话提醒考生，在认识自己的价值时，需要把自己放在时代的大背景下进行思考。考生可以围绕这个观点展开论述，阐述如何在时代发展的背景下，实现个人的成长和价值。
3.反思与自我提升。考生可以结合两句话，讨论如何在疯狂追求理想的过程中，不断反思自己的成长，以及如何通过与过往的对置，意识到自己的价值。考生可以围绕这个观点展开论述，阐述如何在追求理想的过程中，不断反思和提升自己，实现个人价值。
写作时，如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如“理想是青年人前进的动力”；正文部分可先论述理想的作用；接着运用正反对比论证，从有理想的青年人和没理想的废青年角度进行对比论证；最后可以论述新时代青年追寻理想的方法，不断反思，不断进步。行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理，可列举陆鸿、杨宁等事例，来论证理想的作用。
立意:
1.理想是青年人前进的动力。
2.在时代洪流中认识自己，实现自己的价值。
3.怀揣梦想，做新时代弄潮儿。
5．例文：
直面落差，不忘初心
林清玄在《为君叶叶起清风》里讲到：“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。”白鹭立雪，愚聪智者虽所见不同，而皆为美好。现实生活中，每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望，然而这份美好常常被无情的现实折磨得千疮百孔。面对这一困境，我们如何自处？是选择逃离还是坚守到底？是屈从动摇还是不忘初心？答案是显然的。
泰戈尔有语“世界以痛吻我，我却报之以歌”。生而为人，当直面错位，正视落差，接受现实而绝不屈从于现实，不忘初心，砥砺前行。正如李白与高适一样。
落差与错位的产生缘于现实与理想的撕裂。山巅学潜泳，深潭学滑翔，知其不可也；一心望子成龙，望女成凤，谁晓得出来的竟是蛇与鸡；我当你是块和氏璧， 哪晓得你是壁上的一滩泥；我欲将心比明月，奈何明月照沟渠……
古往今来，因为不愿直面现实与理想的撕裂而导致的悲剧数不胜数。庞涓无法接受自己不如孙膑的现实，选择了铤而走险，于是死在了乱箭之下；大清王朝无法接受被蛮夷之邦凌驾其上的现实，选择了闭关锁国，于是被坚船利炮轰开了国门……现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，我在这一头，你在那一头。
所以，我们要学会接受，接受现实，直面错位，正视落差，只为了让自己少一点愤怒。王小波说过，人的一切痛苦,本质上都是对自己的无能的愤怒。
接受现实，正视落差是一种智慧。海明威说过，世界上最大的勇气，是压力下的优雅。如果你知道往哪里去，全世界都会为你让步。勾践直面敌强我弱的现实，知耻后勇，卧薪尝胆，这是一种智慧；华为直面美国技术打压的现实，合从连横，推出5G，这也是一种智慧；共和国直面新冠病毒袭卷全球的现实，接受现实而不屈服于现实，不欺不瞒，全民动员，这更是一种智慧。
然而，坚守初心、坚守理想者，更是孤勇英雄。古人云：知足不辱，知止不殆，可以长久。这份从容的心态，我称之为初心，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中离自己本心最近的那颗心。有的初心，走着走着，丢失了，而有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。《大话西游》中一句经典的台词：“以前陪我看月亮的时候，叫人家小甜甜，现在新人胜旧人了，叫人家牛夫人。”这句台词貌似搞笑，却揭示了一个无奈的现实——坚守初心何其难哉！
面对现实与理想的错位，你熬得住，就出众；熬不住，则出局。愿你我不止空吟“孔乙己文学”，而是能在滚滚红尘中，以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍，坚守初心，砥砺前行。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料以《长安三万里》这个电影为主体，重点讲述了电影的主要内容，其中的主人公为李白和高适，以他们的生平经历为剧情脉络，影片掺杂着理想主义和现实主义。李白在理想与现实中碰撞，但他的豁达不改；高适虽家道中落，现实并不理想，但在追求理想的道路上依然乐观。材料第三段由《长安三万里》拓展到当代，我们在追求理想的道路上可能也并不理想，现实总会给我们出这样或那样的难题，但是我们如何把理想与现实的矛盾协调解决好呢？可以向李白和高适学习。
理想主义和现实主义的碰撞是一个重要的人生命题，因此说，写作要围绕“理想主义和现实主义”这一话题展开。“理想主义”指的是对未来充满了向往，对未来充满了希望，总是认为将来是美好的，值得我们努力去争取。而“现实主义”指的是现实存在的情况，往往这种情况不是很美好，也不是很乐观。总体上来说，现实与理想总是有差距的，当面对这种差距时，我们应该如何去面对呢？类似的例子有很多，有些人虽然生活并不尽如人意，虽然现实很残酷，但是他（她）对未来仍然充满希望，仍然努力地学习、生活和工作等。比如江梦南，一个对未来充满美好憧憬的姑娘，生活跟她开了一个大大的玩笑，失去了听力，也不会讲话，但是这并没有阻拦她去实现自己美好的理想，实现她的理想主义。像江梦南这样的人有很多，尤其是身体有残疾，或者是现实生活多坎坷的人。他们在现实主义与理想主义碰撞时，往往面对现实，追求理想，他们的生活态度给我们很多启示和激励。
写作时，可以采用论据并列的形式。开篇可以先表明观点：即使现实跟我们开了玩笑，我们仍然不忘记自己的理想。主体可以从不同的角度选择论据。比如“致君尧舜上，再使风俗淳”的杜甫，现实虽然很苦，但是他仍然用双脚丈量大地，心怀天下，兼济苍生，永不言弃。再比如江梦南，虽然现实很痛苦，让她失去了听力，但是对未来的追求的脚步没有停歇等等。最后再照应开篇，重申观点。
立意：
1.世界以痛吻我，我要回报以歌。
2.冲破现实枷锁，奋斗成就理想。
3.脚踏现实大地，拥抱理想长空。
4.身立当下，心向未来。
03
作文汇编
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①胜人者有力，自胜者强。——《老子》
②天行健，君子以自强不息。——《周易》
③不怨天，不尤人。——《论语·宪问》
以上材料对新时代的青年颇具启示意义。请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：
2023年8月30日，华为mate60、mate60pro手机发售引起世界轰动。面对美国不惜举全国之力并联合其他国家的打压，长达3年多的政治逼迫、技术封锁、芯片断供……华为依然绝不低头，越挫越勇，奋起直追。新款华为mate60、mate60pro手机一经问世，震惊全球——卫星电话、超可靠玄武架构、第二代昆仑玻璃、麒麟9000s国产芯片、鸿蒙4.0操作系统……中国技术走向科技高峰，无惧封锁，不断突破。
材料二：
党的十八大以来，**反复强调：企业突破技术封锁、打破国外技术垄断、实现高水平科技自立自强，正是坚持独立自主的一种体现。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
8月17日下午，**在沈阳市考察调研时强调，要坚持自力更生，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，牢牢掌握发展主动权。全面建设社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，必须走自主创新之路。要时不我待推进科技自立自强，只争朝夕突破“卡脖子”问题，努力把关键核心技术和装备制造业掌握在我们自己手里。
中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术。我们要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，努力实现关键核心技术自主可控，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，牢牢掌握发展主动权。
上诉材料激发了你怎样的思想，结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
党的十九届五中全会提出，“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”，“加快建设科技强国”。
材料二：
1994年，北斗项目正式启动。一开始打算和欧洲合作，不料对方却封锁技术。北斗人前后花了26年的时间，研发芯片开发系统，打造出全球最精确的导航系统。中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。
上述材料引发你怎样的思考感悟，请以“科技自强，青年担当”为主题的写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
在2019年清华大学本科新生开学典礼上，清华大学校长邱勇点名表扬了四位新同学，其中就有一位是来自云南宣威市阿都乡的林万东。林万东在收到大学录取通知书时正在昆明的一处工地陪母亲一起打工。他在日记中写下:“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。”
这让人不禁想起了清华的另一位学子张薇。她的四年大学生活一直自立自强，毫不懈怠，获得了清华大学优秀学生干部、北京市三好学生、北京地区高等学校优秀毕业生等荣誉。她在2019年清华大学本科生毕业典礼上作为优秀毕业生代表作了发言，她说:人生是一场马拉松，一直不停地向前跑才是常态。这是我们这一代年轻学子应该选取的人生态度。
请结合材料内容，写一篇演讲稿，在本校(统称“复兴中学”)以“爱国情强国志报国行”为主题的演讲比赛中表达你的认识和思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案：
1．例文：
中华青年当自强
面对老子的“胜人者有力，自胜者强”，我们从中可以得出一个结论：光有力不够，还需强；光胜人不够，还需自胜。人贵有自知之明，能知道自己的长处和短处，并能够战胜自我、超越自我，这样才能有所成就。而在此过程中，我们更需要有不怨天尤人的觉悟，以及自强不息的奋斗精神。所以，作为新时代中国青年的我们，应当自强不息，为中华民族增添色彩。
中华青年当自强，在于肩负使命实现中国的伟大复兴。新时代赋予了我们青年一代新的历史使命，在中华民族的伟大复兴建设之中，任重而道远，但我们不会因恐惧而退缩，我们只会更加充满志气地向前迈进。我们是中国新时代的有志青年，我们的道路还很长，肩上的担子不会压垮我们，因为我们是民族未来的希望，希望是永不破灭的。新时代的历史使命感赋予我们动力，使我们有勇气、有自信地向前迈进，同时也使我们更加坚信前途的光明与美好，去自信地迎接伟大新时代的来临。
中华青年当自强，在于积极向上蓬勃焕发的精气神。新的青年一代总是充满活力的，就像黎明之际的曙光，带给人温暖，带给人生机。苏东坡的“谁道人生无再少”道出了青年人的无限活力，道出了青年人的无限生机，道出了青年人所承担的巨大希望与动力。像苏东坡那样已近暮年的人都能发出如此感慨，我们新时代的有为青年一代岂能落伍？青年就要蓬勃焕发，青年就要积极向上，青年就要有志存高远的精气神。青年人的志气有多高，就能创造出多宏伟的事业，只要我们青年一代是有活力的，我们的民族就能长盛不衰。
中华青年当自强，在于不畏艰难险阻，勇于开拓创新。*曾说：“无限风光在险峰。”这是要求我们具备勇于探索的精神，激励我们不断开拓创新。创新是一个国家的灵魂，没有灵魂这个国家就没有生气。我们青年人要勇于开拓，不断创新，无论前方的道路多么坎坷，我们都要鼓足勇气，勇敢地踏出那一步。2018年年底再次出征的长征五号运载火箭，总装团队近七成是90后，平均年龄还不到28岁。这充分说明中华青年是勇于挑战、敢于创新的。实现中华民族的伟大复兴梦离不开青年一代。
中华青年之气源远流长，中华青年当自强不息。新时代的青年精神是在自强不息中不断发扬传播的，新时代青年的历史使命，新时代青年的蓬勃精神，新时代青年的创新精神，都在自强不息之中得以延续。新时代，中华青年当自强！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
第一则材料出自《老子》，对其的理解要建立在对课本内容有所了解的基础之上。“胜人者有力，自胜者强”意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。“胜人”和“自胜”表面看来是一个并列关系，实则不然，胜人者只是有力，而自胜者才称得上强大，两者有境界的区别，材料指向明确——“战胜自己”是更高境界。第二则材料解释为天（自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事也应该像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，奋发图强。强调要树立自强不息的人生态度。第三则材料解释为不抱怨天，不责怪人，语出《论语·宪问》。面对人生的挑战和困难，不抱怨命运的不公和外界的不利，不指责他人，即不在客观原因上推诿，从反向出发强调了自我主观努力的重要性。
三则材料共同指向了保持自身主观能动性的重要。自知自省、战胜自我，自强不息，是面对困难的不屈服，面对失败的不放弃，面对安逸的不懈怠，面对否定的不退让……是智慧勇敢的人生选择，是乐观积极的人生态度，是做生活的强者的切实行动，也是担负时代重任的价值实现。
写作时可以从“为什么说要强调主观能动性”“战胜自我的意义”以及如何拥有主观能动性等角度比较分析。但要注意，写作时尽量不要只是单纯地抽象地谈论自强、自胜，若能有扎实的现实落脚点，一方面能对生活中涌现的精神刚健、昂扬向上的人物及相关事迹多有褒扬，另一方面能针对现实生活中一些青年身上存在不够自立、退缩避让、懦弱乏力的不健康的精神状态给予中肯的批评指正，则更具现实意义。
立意：
1.我辈当自强。
2.自知自胜破坚冰，自立自强赴未来。
3.以胜己之志，达自强之境。
2．例文：
愈挫弥坚显精神
华为从至暗时刻中冲出层层封锁，不断突破一次次围堵，成为中国科技行业一颗璀璨的明星。能够在困难与挫折面前不退缩、不低头，越挫越勇，奋起直追，源于骨髓里涌动的自立自强，不屈服于黑暗的血液。
正是“直面惨淡的人生”，才会韬光养晦，独立自主谋发展以实现企业梦想，展示中国科技企业的精神。“华为传奇”为每个人带来很好的启示：要成就不一样的人生，彰显不一样的精神，唯有直面挫折和苦难，不失自我，砥砺前行。
“人生不如意事常八九”，既然人生不可能永远一帆风顺，不可能永远都是阳光坦途，那么我们就应该做好迎接挑战、直面困难的准备。困难与挫折对一个人的成长与发展而言，它是一把双刃剑，懦弱者遇到时，会怨天尤人、缴械投降；勇敢者经历时，内在的斗志和潜能会被激发出来，迎难而上、奋力抗争，以求突围。不一样的态度，不一样的命途。苏武卧雪牧羊十几载，几度性命不保，但是凭借强大的意志力，与困难作斗争、与挫折相抗衡，用自己的行动诠释“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的“大丈夫”的真意。如果不是自立自强、不失自我，苏武就不可能青史留名。
个人如此，国家发展也不例外。饱受战争创伤的中国，从一穷二白中起步谋发展、搞建设，西方列强围堵打压，想得到他们的援助痴心妄想。如何从积贫积弱中突围？这是每一个中国人都面临的严峻考验。一场场血雨腥风的突围、一次次战争的洗礼淬炼出中国人不屈服困难与挫折的精神与意志。走好自己的路、办好自己的事，唯有自力更生、独立自主，才能把事情做好，才能探索出一条适合自己国情的路。正是凭借着韧劲与毅力，逢山开道，遇水架桥，攻坚克难，才有了国家的繁荣富强，人民的安居乐业。
没有永远的五风十雨，也没有永远的一马平川，每一个行走者用双脚丈量大地以感受大地厚重的时候，泥泞与坎坷不可避免，跌倒了，不是退缩不前，而要正视脚下的路，调整心态，积极应对。只有经过跌倒爬起、再跌倒再爬起的反复锤炼，才能像华为一样扬眉吐气于世界。
新时代的年轻人，生活在机遇与挑战并存的时代，困难与挫折在所难免。唯有自立自强，矢志前行，才能探索出一条自己的人生路，才能欣赏到别样的风景，成就不一样的人生。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道叙事类材料作文题。
本题属于两则材料的时事型作文题，话题集中，富有时代气息，引导考生关注国计民生，做一个有理想有抱负的新时代青年。材料一是一则时事新闻，说的是华为手机面对重重封锁，依然实现突破，造出性能更好的国产新机型mate60、mate60pro，标志着我国国产企业不依赖外国技术也能造出高科技含量的产品。
材料二说的是**强调我国企业要突破封锁、打破垄断，实现高水平科技自立自强，强调技术突破的重要性和紧迫性。对我国企业突破国外的重重封锁和垄断，走上科技独立自主的新道路具有指导意义。
指令段中“以上材料对当代青年颇具启示意义”，注意“当代青年”和“启示意义”这两个要求，“当代青年”指的是新时代的青年人；“启示意义”当然是对“华为突破封锁实现科技自主”的思考，要从为什么华为公司能做到、该“怎么做”的层面去思考。“体现你的感悟与思考”中的“你”指的是身为新时代青年的独特身份，要把“我”的真情实感写出来才能使文章更加丰满。而“感悟与思考”要和前面“启示意义”关联起来写才会更好。
写作时，可首先根据材料提炼文章的主题——不惧困难与挫折，自立自强，突破重生；继之，联系材料从理论的角度分析攻坚克难，独立自主的意义；然后，对接现实，精选典型材料，从不同角度阐述克服困难，直面挫折的重要性；最后，关联当下，新时代青年应该积极面对困难与挫折，迎难而上，书写精彩人生。
立意：
1.无惧被封锁，愈挫弥坚求突破。
2.自立自强，不可阻挡。
3.科技自主，突破封锁。
4.打铁还需自身硬。
5.自主创新，自立自强。
3．例文：
创新不减来时路，芳华报国正当时
忆往昔，“两弹元勋”邓稼先为中国核武器研制事业做出卓越贡献，使敌视中国的人震惊，极大提高了我国的国防实力和国际地位；看今朝，华为鸿蒙系统走向海外，将与安卓、苹果系统呈三足鼎立之势，不再有受制于人的烦恼。正因为坚持自力更生、走自主创新之路，我国才逐步雄踞东方，不断筑牢强国之基。
科技兴邦，圆强国梦。身为当代青年定当不负韶华，既要传承老一辈科学家扎根沙漠的艰苦奋斗精神，还要吸取我国芯片受制于人的教训，奏响科技自立自强的主旋律。曾经先辈可以用算盘敲击出先进仪器，如今当代青年更可以利用先进仪器实现科技强国梦。恰逢*提出中国梦十周年之际，太空胜利会师，举世瞩目。从此，中国空间站步入了长期有人驻留的时代。从科技落后到创造多项记录，一代代科技工作者自强自立、奋发进取精神结出丰硕成果，书写了我国科技发展史上的新篇章。这既让当代青年感佩前辈的自主创新精神，更激励其崇尚知识，热爱科学，投身科技创新的伟大实践。
当代青年要立大志、立长志，将个人梦想同祖国需要紧密结合。在个人利益和祖国利益发生冲突时，放弃诱惑，坚定奔向祖国怀抱。效仿“两弹一星”元勋，当代中国物理主要领导者之一的彭世勋院士。当年彭院士义无反顾地回到贫穷落后的祖国，“回国不需要理由，不回国才需要理由”铿锵有力的话语，道出其拳拳科技报国心。学习榜样美女科学家庄晓莹，不忘初心，报效祖国。即使她已荣誉加身，仍助力国家科技发展大业，在祖国的土地上发光发热。他们始终保持矢志不渝、赶超先进的报国情怀，始终坚守心无旁骛、严谨务实的科研品格，始终砥砺迎难而上、自力更生的坚定信念，不仅推动了中国科研事业的长足进步，在当代青年心中树起科技报国的灯塔。
科技报国，青年勇担使命。尽管我国已取得多项重大科技成就，可仍与发达国家有较大差距。响应时代呼声，吾辈青年生逢盛世，无惧挫折与挑战。既要做到顺应国家战略部署，还要做到矢志创新，承担起科技强国的重任。
历史的车轮滚滚向前，前辈们的艰苦奋斗使我们有了精密的仪器、先进的互联网、宝贵的经验……此刻，我们需要用知识武装头脑，具备扎实的理论基础。才有可能像南仁东一样打造出世界最大单口望远镜、像欧阳自远一样将“嫦娥奔月”变为现实、像庄松林一样为光学领域研究做出贡献。创新是决定国家前途命运的关键因素，自主创新是突破“卡脖子”问题的迫切需要，当代青年要担负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的弄潮儿。
芳华正报国，未来定可期。让我们珍惜这个时代，让我们相约，在科技创新的征程上阔步前行。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一段借*的观点来强调我国建设必须要坚持自力更生、走自主创新之路。只有把关键核心技术、装备制造业掌握在自己手中，我国的发展才不会受制于人。比如老一辈科学家在大漠荒烟中，筚路蓝缕，艰苦奋斗，就是为了让我国能自主掌握核武器的研制。再比如，华为陷入芯片断供危机，就是因为没有掌握关键核心技术。
材料第二段，强调科技自立自强的重要性，国家从战略层面进行高屋建瓴的部署，这就启发我们，国家高度重视科技创新的发展，当代青年人的成长，应当符合国家的发展战略要求，我们要矢志创新，承担起科技强国的重任。
要求部分，“以上材料激发怎样的思考”，写作时应当扣住科技自主创新这一主题，“结合自己的学习和生活经验”则要求把个人发展、学习生活与国家自主创新发展需要联系起来。
行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如立志成才，共建科技创新强国。接下来先指出当下我国在获得一系列科技成果的同时，更面临着巨大的科技挑战。在此背景下，作为新时代青年的我们应努力学习科学文化知识，在职业选择上促进祖国科技发展。最后，明确当代青年在时代大潮中要以科学知识武装自己，以强国为己任，创新报国。
立意：
1.科技兴邦，不负青春时光。
2.立科技志，圆强国梦。
3.科技报国，勇担青年使命。
4.创新不减来时路，芳华报国正当时。
4．例文：
科技接力，代际传递
1980年，有一首歌走红我国大江南北，当时的年轻人无不振奋激昂，人人高唱“为祖国为四化流过多少汗，光荣属于八十年代的新一辈”。“四个现代化”，是80年代年轻人的时代使命。1994年，《春天的故事》在中央电视台首播，一时间，大街小巷尽是“天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆”的年轻歌声。走好改革开放的新征程，大力发展经济建设，是90年代年轻人的时代使命。2003年，“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”的歌声响遍各大校园。
21世纪第一个十年，把握机遇，振兴祖国是又一批年轻人的时代使命……站在今天的时代新起点上，作为新一代青年的我们，又将迎来自己的历史重任：接过前辈的科技接力棒，全力以赴，实现我国科技自强的代际传递。
1988年，*提出了“科学技术是第一生产力”的重要论断。2018年，*提出“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”的重要观点。科学技术作为第一生产力，已成为当代中国经济发展的决定因素；我们要建设质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会，唯有科技才能提供有力支撑。而科技中的核心技术是国之重器，必须立足于自主创新、自立自强。如今，一些“卡脖子”的核心技术受制于人是我国最大的隐患，我们只有大力提升自主创新能力，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。
科技自强，是时代赋予我们的奋斗方向和历史使命。
作为新时代的青年人，我们要承担时代责任，站稳中国立场。国家的前途、民族的希望始终落在青年一代肩上。“家事国事天下事，事事关心”是一代代极具责任感的青年的真实写照。我们要担当，就要有一颗勇于担当的心，有一份敢于担当的意识。迎难而上、挺身而出的担当精神是自“五四”以来，百年传承的希望之光，新时代的我们，循光而行，磨砺勇气，锻铸风骨，才能将“自强”两个字写在世界的标志牌上。
作为新时代的青年人，我们要练就过硬本领，勇于砥砺奋斗。“珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。”**这样勉励广大青年。“非才无以为贵，非学无以广才。”我们唯有脚踏实地，刻苦学习，摒除杂念，正视自己的学生身份，不被外界的五光十色所诱惑，不为耳边喧嚣的娱乐风暴所动摇，在众声喧哗中静心学习、努力拼搏，以过硬的知识武装自己，方可成为时代大军中的一员，方有资格接过老一辈科学家手中的接力棒。
李大钊曾言：“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”站在新时代的节点上，我们也应以青春之力量，敢于担当、奋力创新、精勤治学，实现科技自强的代际传递。
科技自强，我辈担当！
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】（1）共性的写作任务
结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）个性的写作任务
上述材料引发你怎样的思考感悟，请以“科技自强，青年担当”为主题，写一篇文章。
2.切分任务，逐个击破
“‘科技自强，青年担当’为主题”，明确了写作内容：材料一中明确地提出了“科技自强”，材料二中讲述了北斗人自主研发芯片开发系统的故事，两则材料都指向写作的中心内容：科技自主、自强。讲座的主题中不仅包含了科技自强，还提出了“青年担当”的内容，因此，写作时应该两方面兼顾。首先要阐述科技发展的战略意义以及为什么要强调“自强”；其次要号召青年将科技自强作为新的时代使命来看待，鼓励青年不忘“五四”精神，勇于担当历史重任，在如今的大环境中要保持专注、不忘初心、不受误导、不被诱惑，甘于投身科技领域，为中国科技发展发力助燃；最后要阐述青年人应该刻苦学习、积累知识、脚踏实地、坚定信念，才能一步步地实现理想，真正为科技建设贡献自己的力量，实现人生价值。
【立意】1.青年应夯实基础学科，助力科技自立自强。
2.学习老一辈科技工作者的自强精神，勇挑时代重担。
3.在担负科技自立自强使命中绽放青春力量。
【素材】1.【青年科技工作者担负重任，实现科技自强】根据《第四次全国科技工作者状况调查报告》，2018年我国科技工作者平均年龄为35.9岁。“十三五”期间，我国青年科技工作者数量显著增加，已经成为我国科技人力资源的主体。青年科技人才正在担负重任、勇挑大梁、成为攻坚克难的排头兵。比如，航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁；国产大飞机C919的前期测试团队平均年龄只有30岁；复兴号高铁设计研发团队平均年龄37～38岁；中国科技大学潘建伟院士量子力学团队平均年龄35岁。
2.【ARM V8架构的芯片试制成功，助力科技自强】2011年秋，“核高基”基础产品研发完成，科研人员立即组装试用，但结果给每个人都浇了一盆冷水。组装后的机器在运行中出现的问题多达数百个，当时一些专家甚至作出“自主研发的东西基本不可用”的悲观结论。随后，中国电子用了9个月时间深入研究，在工信部领导下，中国电子牵头，联合国内基础软件制造厂商的一线专家，集中在中关村一间680平米的办公室，夜以继日进行适配攻关，11个月后实现整机系统无障碍运行。然而，打开应用界面需要抽一根烟的时间，现场的人莫不再受打击。然而，中国电子越挫越勇。2014年12月17日，中国电子宣布基于ARM V8架构的芯片试制成功。
3.【外号公司自主研发“快喵”，助力科技自强】用手机对着一个长相类似于路由器的设备快速扫描，就可以实现精准车位找寻，这款设备名叫“快喵”，是北京外号信息技术有限公司自主研发的一款智能通信基站，即将亮相本届科博会。快喵依靠光感定位和AR技术来划分空间，最远交互距离可达到200米。外号信息技术公司拥有完备的自主知识产权池，在申国内外专利185项，已获授权72项，目前已有多个境内外项目落地，打破了多家国外巨头的技术垄断，成为全球光场交互技术的引领者。
5．例文：
继承爱国传统，树立报国之志
尊敬的领导、老师、爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是“继承爱国传统，树立报国之志”！
首先给大家讲一个小故事：
那是20世纪30年代，抗日名将吉鸿昌将军受命去美国考察，他去邮局寄送东西时，那里的职员明知故问：“你是哪国人？”将军大声回答：“我是中国人！”对方不屑地说：“地图上已经找不到中国了！”他异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国的，受侮辱的是我们的国家和民族啊！”后来每次外出，他胸前都挂着一块牌子，上面写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。
“我是中国人”！
多么响亮的回答！
可是，同学们，你想过吗？
在那国难当头、列强凌辱的时代，是什么让将军挺直脊梁、昂首阔步，作出如此铿锵有力的回答？
对！爱国！那是一种对祖国的最深厚的感情！是一种大义凛然的民族气节！
自古以来，无数志士仁人无不以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。“修身、齐家、治国、平天下”成为一代又一代中国人的人生准则。从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；更有“为中华之崛起而读书”的*……无论是和平时期，还是战火纷飞的年代，爱国主义都是我们这个民族的主旋律！
近代以来，由于政治的腐败，强的侵略，我们的祖国落后了，她挨打了！伤在母亲的身上，却疼在儿女的心里。为了拯救我们的祖国，优秀的炎黄子孙前仆后继，浴血抗争：从鸦片战争到抗日战争，从辛亥革命到五四运动，从孙中山到*，无数的华夏儿女为了民族的解放，国家的独立，抛头颅，洒热血，终于赢得了新中国的成立！彻底改变了被压迫被奴役的历史！1949年10月1日，中国沸腾了！
改革开放以来，祖国的变化日新月异，综合国力稳步增强，国际地位逐步提高。中国正昂首阔步在民族复兴的伟大征程上！如果说吉鸿昌将军的爱国带有悲壮的意味，那么今天的爱国则是令人自豪的！因为中国在崛起！
少年兴则国兴，少年强则国强。今天我们还是学生，明天我们就是祖国的建设者。时代呼唤知识，时代呼唤创新！我们要适应时代发展的要求，正视祖国的历史和现实，增强对祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；锐意进取，自强不息，努力学习，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行！
作为青年学生，我们的责任是什么？
学习！学习再学习！
这！就是我们的责任！
“流在心里的血，澎湃着中华的声音！”一首《我的中国心》久久地在我的耳边回响！
同学们，“千里之行，始于足下”，让我们继承先辈的爱国传统，努力学习！以实际行动来报效祖国吧！
我的演讲结束：谢谢大家！
【详解】此题考查任务驱动型材料写作能力。时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例，同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意：1、扎实而评(事实性)，新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作(时效性)，应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断(评析性)，凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼天处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。
【审题】这是一道社会热点 应用文体 任务驱动型材料作文题。材料的主体是当今社会青年的爱国和担当精神。第一段讲述林万东的“自强不息”，第二段讲述张薇的“积极进取，不停奔跑”，要求以“爱国情强国志报国行”为主题，写一篇演讲稿。考生只要围绕这一主题立意行文即可。设置的作文情景必须重视，“爱国情强国志报国行”的爱国主义主题必须突出.即要求将个人奋斗与国家强盛.民族振兴结合起来。情景中强调的是学校的活动，表明演讲的人和听众都是中学生，这意味着演讲稿须以“我们”的口吻写。爱国不是空喊口号，写作的重点应该是中学生该树立怎样的“强国志”，如何落实到具体的“报国行”中，材料中两位年轻学子的事迹做出了最好回答。
【立意】
①自立自强，立志成为国家的栋梁之才；
②树强国志，践报国行(我们的未来不是梦)；
③不虚度青春，一直向前奔跑(任何坎坷都阻挡不住我们向前的步伐；在奋斗中闪耀青春的价值)；
④自强不息，才有日后无限可能。
【结构】本文严格按照演讲稿格式行文，首段讲述吉鸿昌将军的爱国故事，引出“爱国”主题。然后自古至今，讲述历代名人爱国之情，接着由他人及学生，自问自答，得出结论——“千里之行，始于足下”，让我们继承先辈的爱国传统，努力学习！以实际行动来报效祖国吧！
【素材】
1. 悠悠大中华，纵横四万里，上下五千年。且不说她有着广袤的原野、美丽的高山、一泻千里的黄河与长江，也不说她有着五十六个花一样的勤劳智慧的民族，单说她的博大精深的古代文明，就足以让世人惊叹，让国人自豪！悠久的历史，灿烂的文化，沉淀出了五千年的民族精神！那就是爱国主义！
2.古人云：生于忧患：死于安乐！过去的成就固然令人骄傲和自豪，可是现实的残酷却不容许我们沉醉！国内：我们的祖国还不强大，我们的人民还不富裕，我们的社会还不安宁；国外：国际形势日趋复杂，天下也并不太平，我们的对手还在虎视眈眈！尤其是知识经济的兴起，使国际竞争变得更加激烈和残酷。我国正面临着知识经济带来的机遇与挑战。
3.那是20世纪30年代，抗日名将吉鸿昌将军受命去美国考察。一次，他率领部下走在纽约的大街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！ ”吉鸿昌叫翻译回答说：“不 ，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫！”又一次，他去邮局寄送东西，那里的职员又明知故问：“你是哪国人？”将军大声回答：”我是中国人！”对方不屑地说：“地图上已经找不到中国了！”接连受到这样的嘲笑和侮辱，使他异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国的，受侮辱的是我们的国家和民族啊!”他坚决地表示：“下次外出时，就带上'我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的！”果然，以后每次外出，他胸前都挂着一块牌子，上面写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文“我是中国人！”
4.北京师范大学党委学生工作部教师杜德健，在庆祝中华人民共和国成立70周年活动中负责立德树人方阵的行进训练和集结疏散。杜德健说，“当我们在长安街两侧集结待命时，致敬方阵的礼宾车缓缓驶过，礼宾车上的老前辈颤巍巍向我们挥手示意，我的内心波涛汹涌，这是我接受过的最生动的一次爱国主义教育。一代又一代中国共产党人坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，带领新中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。感恩生在伟大时代，我将立足本职工作岗位，不忘初心、牢记使命，潜心立德树人，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。”
“黄文秀师姐用短暂却璀璨的一生向党和人民交了一份答卷，这份答卷里有她对于青年职业选择的思考，有她对于人生价值的思考，有她对于扶贫事业的思考。她是北师大毕业的研究生，是一名基层选调生，是‘扶贫路上的女战士’，是‘百坭村的女儿’，她的角色是多重的，但最亮的那一抹底色，是一名坚守初心和使命的青年共产党员。”北京师范大学哲学学院2019级硕士生王璇，在听完“不忘初心、牢记使命”——“时代楷模”黄文秀同志先进事迹报告会后感慨地说。听过报告后，王璇更加坚定了入党的决心，“文秀师姐是师大人的榜样和骄傲，我们要向师姐学习，从点滴做起，从小事做起，滋养初心，践行初心，在新时代的长征路上，用奋斗谱写北师大人的青春之歌！”
【点睛】构建任务驱动型作文的基本结构：第一步，巧引材料，表明态度。首先就是根据自己的写作角度，恰当地引述材料，表明自己的态度。同样一则材料，不同的写作角度会有不同的引述方式。第二步，分析原因，摆出事实，阐明道理。引述材料之后，紧接着就需要结合材料分析论证。论证需要有一个清晰的层次，一般说来，可以先分析原因，再引用事实证明，然后结合事实阐明道理，这是文章的主体部分。第三步，回应开头，总结全文。材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点，文章的结尾不是简单地总结全文，而是回应开头，既再次表明自己的态度，又深化文章的主旨。
