“女孩子、女孩子、女孩子、女孩子……哎呦，怎么这么多女孩子”！一直数到第12个，猪先生才高兴地大叫一声，哇，男孩子！“意思”就是送给猩猩经理的“红塔山”牌香烟……你能想到这种重男轻女、走后门找关系的话语是出现在一本经典童书绘本上的吗？4月10日，有网友曝出自己女儿一年级阅读打卡，指定的书目是《小猪唏哩呼噜》 ，然而这本书的内容却让人吐槽。对此，丛书编辑回应称，出版社将会开会讨论做评估，看一下大多数读者的反馈，重新对书本内容进行研究讨论。 扬子晚报/紫牛新闻记者 黄彦文
○家长反映
经典儿童绘本出现“儿童不宜”内容
10日，有家长在网上曝出自己女儿一年级阅读打卡，指定的书目是《小猪唏哩呼噜》，网友曝光的书籍内页中，疑似重男轻女，如故事中出现了如下内容：“他又数：女孩子、女孩子、女孩子、女孩子……哎呦，怎么这么多女孩子！一直数到第12个，猪先生才高兴地大叫一声：哇，男孩子”，书中还有疑似拉关系走后门的内容，如“‘意思’就是送给猩猩经理的‘红塔山’牌香烟”，家长认为这是借着童话的外壳，将人物动物化后，把一些不适合小朋友这个年龄段的内容也放上去了，作为学校推荐阅读书目不合适。
《小猪唏哩呼噜》创作于上世纪90年代，作者是老一代儿童文学作家孙幼军，他还是我国首位推荐参选国际安徒生奖的作家。《小猪唏哩呼噜》描写一只善良、憨厚，大智若愚的小猪，遇到了各种各样的麻烦事，它都以自己的正义、善良、质朴、勇敢来化解，体现了积极、乐观的态度。作者为小猪设计了一些成人世界：鸭太太诱惑小猪给她送鸭蛋，却不给箩筐；小猪跑去驴先生家借箩筐，驴先生却骗他推了一天磨，累得筋疲力尽……
○网友质疑
成年人的丑陋世界不宜给孩子看
《小猪唏哩呼噜》的出版推荐中，有这些推荐语：书中大大小小的动物角色暗合了儿童在现实生活中所面临的形形色色的人物，小猪所经历的一段段冒险故事则象征了孩子在进入社会化生活后即将面临的风雨与挑战。
但在《小猪唏哩呼噜》豆瓣页面的评论中，读者在不同的时间打的分数中有大量的一星，其中一些评价这样写道：前几篇还是童话，后面就都变成了走后门送礼，坑蒙拐骗，简单地、不加筛选地将这些动物化，拿来给孩子阅读真的好吗？也有家长坦言，整本书看下来“心塞”。借动物描摹复杂的社会人心，是想让孩子提防这个社会，还是让孩子尽早适应这个社会？
○出版社回应
重新对书本内容进行研究评估
面对外界的质疑，出版《小猪唏哩呼噜》丛书的春风文艺出版社编辑回应表示，《小猪唏哩呼噜》这个作品已经是好多年前的了，是作者在那个特定的年代写下来的一个童话作品。作为家长可能在读书的时候会从成人的视角去理解这个故事，但小朋友在读的时候，是从童心的角度来看的，他们其实感受不到那些成人读到的意味。而且因为作者孙幼军已于2015年去世，所以出版社对这个作品是保留了大部分原始的状态，不过，编辑也表示出版社将会开会讨论做评估，看一下大多数读者的反馈。
○专家建议
正确的引导才是关键
江苏少年儿童出版社低幼中心副主任邱天告诉记者，童书的受众群体基本上都是低龄儿童。这类群体的基本特征，就是三观还没建立起来，因此，给孩子看什么样的书，通过童书帮助孩子形成什么样的三观，就显得尤为重要。邱天表示，作为童书编辑，他们在这方面的把关审核尤为严格。
那么，是不是在童书中就要完全屏蔽掉所有的“暗黑因素”呢？邱天认为“绝对纯净”也不一定就是正确的，关键还是如何去引导。“完全排斥”当然是最简单的方式，但小朋友总有一天要去面对这一切，那么，合理的引导才能让孩子们顺利地通过现实的考验。邱天建议：与其说不让孩子在童书中看到一些“少儿不宜”的内容，不如说应该积极引导孩子学会正确面对这些“暗黑因素”，所有童书编辑都应该好好研究小朋友的心理特征，以积极引导的态度，给小朋友带去更有价值的精神食粮。
多说1句
孩子适合读什么 究竟该由谁决定
童书的质量一直是许多人关注的话题。之前曹文轩的部分作品就因为故事比较苍凉悲伤而被认为不适宜小朋友阅读，而曹文轩书中塑造的柔弱的女童形象也一度被认为他不够尊重女性。曹文轩在回应时说：“把那么大的女权主义理论那么简单地用在儿童文学上，合适吗？用得着吗？”并且借安徒生的“卖火柴的小女孩”为例,意在说明作为世界知名的童话大师，安徒生的故事里女孩的形象也是柔弱的。
在很多儿童文学的探讨中，我们发现，参加讨论的其实都是成年人，小朋友都是缺席的，在大人眼中，小朋友就适合看那种低幼纯真的童话故事，稍微带有现实意义的“负面暗黑”内容就成了把“孩子带坏”，但我们也必须知道，想彻底杜绝并不容易。
童话世界并非一片鸟语花香、纯真透明就是好的，童书写作涉及到有关沮丧、有关悲伤、有关暗黑的情节，其实也是给家长提供了一次对孩子进行良好教育的机会。成年人是无法生存在一个纯净水般的社会环境当中的，所以，要求孩子拥有一个纯净水般的成长环境也是奢望。教会孩子如何面对生活与学习中遇到的“杂质”，是家长、老师、学校的责任，所以，究竟孩子适合读什么，还是需要家长和孩子共同去识别和拿捏。
来源：扬子晚报网
