真题再现:根据要求作文。 在本次“童心之旅”综合性学习活动中，我们怀揣一颗童心告别童年，体悟成长，畅想未来……请你任选一个任务，书写你的心灵。
任务一：童年里的人或事 提示： （1）童年有哪些让你难忘的人或事？哪些细节最让你印象深刻？它可以是让你开心的、难过的、醒悟的、疑惑的…… （2）这些人或事带给你哪些影响？ （3）可讲述经历，可发表议论，也可进行想象，编写故事。
任务二：十年后的我 提示： （1）十年后的我会处在怎样的生活环境中？我会遇到哪些事情？ （2）经历成长路上的风风雨雨，我是否依然保有一颗珍贵的童心？我的性格、心态是怎样的？ （3）可以大胆想象，但要符合性格发展的逻辑：故事应在具体情境中展开，要有语言、动作等描写。
要求：①题目自拟；②字数在600左右；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。
审题指导：本题考查选题作文。首先是审题。如果选择第一个任务“童年里的人或事”，依据提示进行构思，确定好童年的人和事。“童年”的人：童年的自己，童年的朋友，童年时的父母老师，童年时陪伴自己的其他人……事情可以是有趣的事，困难的事，有纪念意义的事…… 如果选择第二个任务“十年后的我”，依据提示进行构思，十年后的社会的发展，科技的发展，十年后“我”的职业，遇到的人，遇到的事。想象作文应该要大胆想象，但要符合逻辑。 然后拟题没有限制，比如“难忘童年”“童年的那座桥”“十年后的我”“未来世界我最行”…… 其次是选材。如果选择第一个任务“童年里的人或事”。可以写自己童年的趣事，比如误吃西瓜子，惶恐不安的有趣故事。也可以写童年时陪伴自己长大的奶奶，奶奶与“我”在乡间种田，摘菜的美好回忆，表达对童年与奶奶的怀念。可以写童年时爬庐山，在父亲的鼓励下，一步步靠自己爬完台阶，懂得了坚持就能取得胜利的道理。 如果选择第二个任务“十年后的我”。可以写对未来世界的科技发展的幻想，如无人驾驶，虚拟现实，人机结合……可以写自己在未来是一名宇航员，参与建设火星人类科研基地。还可以写在未来成为一名生物学家，利用基因技术保护了许多濒临灭绝的生物，保护地球的生物多样性。
名师点评：例文抓住童年的一件小事进行叙述。从“童年，充满着纯真难忘的记忆。回想起自己的童年往事，你会发现小时候的你是那么幼稚有趣”可见文章语言真实细腻，情感真挚动人。
