中考语文满分作文
记忆中的童年，是难忘的，是快乐的，每天都充满着欢笑我有一个哥哥，现在读初一了，和他在一起的日子是快乐的，每天都令人难忘。哥哥就像一只猴儿，一会儿爬树，一会儿捉泥稣，我整天也跟着他瞎闹!
还记得六岁那年，一个炎热的夏天，我和几个小伙伴跟着哥哥一起去捉鱼，捉螃蟹。我们先去池塘捉鱼。那时候，夏天已经接近尾声了，所以，池塘里的荷花基本上枯萎了，水也不多，哥哥就趁着这个好机会，脱下鞋子，拿着竹篮到池塘里捉鱼，我们几个就在岸上看。没过一会，哥哥就捉到鱼了，他一条一条扔上岸来，一条、两条、三条......草地上立刻蹦跳着鱼儿。我们拍手叫好，抢着捡鱼，有时捡也捡不过来......
鱼桶装满了，哥哥就提着鱼桶回家放鱼了。我们就在那儿等着，因为哥哥告诉我们马上还要抓螃蟹呢!
不一会儿，哥哥就提着小桶向我们飞奔而来。我们一起走向小溪。尽管烈日当头，汗水止不住地流，但内心的兴奋战胜了夏日的炎热，我们跑着跳着，来到了碧草青青的小溪边。
溪水清澈见底，一直延伸向远方。溪边是一望无际的田野，有许多高大的树。哥哥把食指放在嘴上，示意我们小声点儿，以免惊动了螃蟹。我们也学着哥哥的样子，还配合地点了点头。哥哥轻手轻脚地下了小溪，我们就在岸上静静地观望，还不住地提醒同伴们小声点儿。哥哥挽起裤脚和衣袖，开始搬石头。我们跟着他一会儿前，一会儿后。没一会儿，哥哥就捉到了一只大螃蟹。螃蟹虽然有两只神气的大钳子，但在哥哥的手里却再也神气不起来只好任凭哥哥摆布。我们都想玩螃蟹，可是谁都不敢碰那只大螃蟹，怕它的大钳子夹手。后来，哥哥捉到了两只只有大拇指大小的小螃蟹。我和小伙伴们都抢着把它放在自己的手心里玩。小螃蟹在手心里爬来爬去，痒痒的，真好玩。
哥哥上了岸，我们正准备回家，也不知是谁提议:我们去找一找小溪的源头吧!大家双手赞成，循着小溪一路找去。路上渴了，就喝小溪的水。累了，就用溪水洗脸。我们一路走，一路玩儿，竟然忘记了头顶上火辣辣的太阳，忘记了吃饭，也忘记了回家......
我爱我的哥哥!我爱我的小伙伴!我爱家乡的小溪、池塘!童年的一切都让我难以忘怀，它们将永远是我记忆中的一颗颗璀璨的明珠!
满分看点：前后照应，详略得当
小作者用第一人称“我”的口吻。回忆了自己六岁那年和哥哥一起捉鱼、捉螃蟹的难忘的事。感情真挚。
文章首尾呼应，照应了主题“难忘”，结构完整。整篇文章行文流畅，详略得当，特别是抓螃蟹时景物的描写和动作细节描写把握自如，抓住了文章的中心。这也正是该文的亮点所在。
