写老师的精美短文,写老师的优秀散文

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-24 23:02:47

《老师·写作·我》

我是老师的学生。老师是我的辅导员。写作是我们共同的爱好。

从刚踏人校门的第一天起,就知道老师不但能在面布上创造辉煌,而且在文学创作领域收获累累。逼真形象的油画深深吸引了我,白纸上那方方正正的铅字更是让我敬佩不已。因为写作也是我的爱好,但我的文章却从没被刊登过。于是我决定向老师学习写作。

老师很热情也很谦虚,他的眼睛告诉我他很高兴,他的学生有与他同样的爱好,他期望我能写出好的文章来。正是在老师的鼓励和感染下,我才发展起自己的爱好并坚持到现在。尽管直到现在我还没能实现让自己的文章印成铅字,发在刊物上的梦想,但我却从老师的身上学到了很多东西。写作是一个苦差事,不仔细留心周围的事物很难有好的素材,有时候灵感突然到来,如果不及时记下,它也会悄悄地消失。对此,老师却有一个极好的方法,他会随时拿着笔和折好的小方块纸,每当想起点什么,就把它写在小方块纸上,时间一长,方块纸写满了,一篇好的文章也就随之诞生了。这时我才发现没有灵感并不是写作的难题,懒惰才是我写作的真正绊脚石。老师的文章,语言朴实,没有华丽的词藻。生活中一件平常的小事被纳人文章,也会被剖析的既有深度又有新意,令人深思。老师有着执着和自强的性格,就像在一篇文章写道:永不放弃对事业和生活的追求,脚踏实地,锲而不舍,在有限的时空里过无限广大的日子。

所以,写作是我们的桥梁。通过学习写作,我才真正认识了老师。老师有一颗真正爱学生的心,老师不只教我如何写作,还教会我许多做人的道理。他的执着和自强的性格影响着我:什么时候,都不要轻言放弃,用真诚和努力书写每一天的生命。

(本文最早发表在《鲁煤教院报》上,作者为我的学生王红,山东科技大学机制97-2班,陈绘兵2023年5月8日整理)

写老师的精美短文,写老师的优秀散文(1)

壹点号 陈绘兵

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