一、识字加油站。
在这里我们首先来把这几个词语的字音来更正一下，首先需要注意的是两个前鼻音生字“盆、巾”，千万不要读成了后鼻音。翘舌音“梳、刷”，平舌音“擦、皂”。
通过观察我们可以发现左边“牙刷，梳子，毛巾，香皂，脸盆。”表示生活用品。右边“刷牙梳头，擦手、洗澡、洗脸。”表示用途。同学们发现没有，这些都是在卫生间里的词语，那除了这些你还能想到哪些与卫生间有关的词语吗？
我们也可以试着用文中的词语说一句话。
例：
梳头——早上妈妈用梳子帮我梳头，一共给我梳了11条小辫子，还扎上了彩色的皮筋，漂亮极了。
洗脸——小猫很爱干净，吃完东西就要洗脸。
同学们也可以选择其他的词语，试着说几句话。
二、我的发现
首先我们把这些词读完以后你会发现，每一组都是偏旁相同的词语，然后我们再看一下最右边的小泡泡里的提示“虫字旁的字大都与虫子有关。”
第1组：猫、猴、狮子。这一组都是反犬旁反犬旁的字大多与兽类有关，比如：狗、猪。
第2组：鸡、鸭、鸦。这一组都是鸟字边鸟字边多语鸟类和禽类有关，比如：鹅、鸽。
第3组：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。这一组都是虫字旁虫字旁的字大多与昆虫有关，比如：蛙、蝌、蚪。
同学们你想一想找一找认识的字中有没有偏旁相同的字呢，我们看看它们的偏旁与字意之间是否有关系呢？
三、字词句运用。
首先我们要观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情，从而可以找出与图中相对应的4个词语“高兴 、生气、害怕、难过。”那同学们除了这些可以表示心情，那我们还知道有哪些表示心情的词语呢，大家结合自己生活实际想一想。“快乐、开心、发怒、发火、惊慌、恐惧、伤心、难过、激动、兴奋。”
同学们，我们可以用书中给出了4个词语来说一句话吗？比如说，“我写的字得到了老师的表扬，心里很开心。”或者“星期六爸爸妈妈带我去公园玩，猴子在树上跳来跳去，逗得我哈哈大笑。”同学们，你看这两个句子都是表示心情非常开心高兴的，那你能不能写出不一样的句子呢？
四、日积月累。
它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用裁剪是天生的，它是一只白鸡所以满身雪白走过来。一生之中它从来不敢随便说话，但是一旦喊起来千门万户就随着打开门窗了。
五、和大人一起读。
这是我们本学期最后一次和大人一起读，同学们可以选择自己的方式与大人交流，也可以把故事读给大人听，或者是跟大人一起聊聊：小熊一家为什么一直没有砍树住在山洞里？
同学们本学期的内容已经讲述完了，接下来星凝老师会推出练习题的讲解，希望大家点击右上角关注我。这个方面资料的查找建议家长们、同学们可以收藏、转发、分享或者是关注。感谢大家的支持，家长们同学们明天见。
