第二小题的第二小问其实也相对比较简单,只需要求证三角形MDE为等边三角形,即可得出MN与DE之间的数量关系。具体过程如下:
通过今天的学习希望孩子们掌握直角三角形斜边上的中线的三大模型以及对应的解题策略,明天我们继续努力。
——END——
本文作者:果爸,典型的闽南人,大学毕业后不务正业进入培训圈,从事一线教学和教研工作,创过业带过团队,现在二次创业中,有兴趣的朋友可以多多关注!本文首发于少儿数学思维,转载请联系原作者。
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