我是程亚锋，是一名乡村教师，从教21年，最初，我在一所农村小学任教，后来调到一所农村中学任教，由于都是农村学校的缘故，所以我教的学生留守儿童居多。
留守儿童由于家庭温暖的常年缺失，导致有些孩子在心理上存在诸多问题，厌学情绪严重，成绩普遍较差，辍学现象尤为突出。
所以“扎根农村，关注农村课堂改革，关爱留守儿童健康成长”是成了我的工作信条。
有人说：爱是一粒种子，可以在心间开出最娇艳的花。爱是一种力量，可以改变人的一生。让孩子感受到爱，是解决留守儿童诸多问题的关键。
在水坑陈小学时，班里有一个姓黄的学生，爸爸妈妈长年在外务工，从小跟体弱多病的奶奶生活，他是十足的“成绩稳定，动手能力强”的孩子，（成绩稳定是每次考试他稳居全班倒数第一名；动手能力强是他经常恃shì强凌弱，欺负他人）很多学生都不喜欢他，说实在的，我也不喜欢他。
有一次小黄生病了，几天没来上学，班里平静的有点让人不适应，当时我也不知道哪根筋出现了问题，居然倡议同学们去看看他。
中午我买了两斤鸡蛋，学生见我没空手，也纷纷跑回家，一人拿一个或两个鸡蛋作为看望病人的礼物，由于要去的人太多，我们不得不选出几个代表。
小家伙知道我们的来意后，曾经"流血不流泪"的他竟然破天荒的流下了眼泪。
临走的时候，黄奶奶对我说：程老师！你是好人！后来不知怎的村民都知道:学校有个姓程的年轻教师是好人！
从那以后，我的办公室门前经常有不知谁送来的蔬菜，
后来听学生说:有些是学生自己从家里拿来的，有些是村民从田间收工时顺便捎来的......
黄同学返校了，班中平静依然......
我喜欢花，上学的路上我顺便采摘了一束野花，放在我的办公室窗台上，第二天，我惊奇的发现：整个窗台布满了各种鲜花！
