班主任管理的十大技巧,班主任管理常用的八种方法

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-30 09:14:19

班主任管理的十大技巧,班主任管理常用的八种方法(1)

刚接手一年级,对于老师来说就是“兵荒马乱”的开始,正上课时孩子举手“老师,我要上厕所”;下课一群小麻雀围在你身边叽叽喳喳地汇报自己的所见所闻所想;更令人头疼的应该是络绎不绝的“打小报告”了。一年级老师教授的内容虽然简单,但是班级建设着实不易,从站路队到上厕所,事无巨细都要关注,老师们常常会焦头烂额。当过三次一年级的班主任,在和孩子相处的过程中竟也摸索出了一些“巧”方法。

一、关于站队

学生放学都是带领着排队出校的,刚入学要面对的就是这个问题,第一天孩子都认不齐,孩子之间更是“不分彼此”,前脚刚排好队伍,让孩子进教室再出来排队,保准又是一片混乱。我的方法是先分成两拨,南路队一拨,北路队一拨,然后按照高矮个男生女生各一队,分别给每个队伍起好名字,女孩队就叫“蝴蝶队”“仙女队”,男孩队就叫“奥特曼队”“老虎队”等,这样孩子站哪个大队他就会很快找到。然后再根据站的位置给孩子排上编号,这样孩子就会站的又快又准。

二、课堂如何抓

刚入学的孩子对于集体意识还不是很强烈,同时因为在幼儿园的松散的管理他不适应,很有可能孩子在上课的时候会注意力涣散。刚入学的时候我总会用纸折几个好玩的东西,在适时的时候奖励给孩子,百试不爽。我的口袋里常备的还有精美的贴画以及棒棒糖,可以有效的帮助我引导孩子课堂更专注,等孩子渐渐适应了小学生活,再适当的采用小组捆绑评价的制度。在黑板上给每个组画上格子,每天一评比,前三名的小组可以在后黑板的个人评比栏里贴一个贴画,贴满十个得一张进步喜报,让孩子带回家给父母看,并且10个贴画还可以再兑换一个奖品,本子、铅笔、糖果、电话表扬、值日班长等都可以自己选择。这样孩子的积极性就调动起来了。

三、如何收作业

刚进入一年级的孩子还没有按时交作业的习惯,那如何培养呢?第一天我让所有孩子把作业放在桌子的中间,每个大排指派一名同学去收,我先示范一遍,然后学生去行动,有不规范的地方我再指导。不得不说,对于一年级的孩子来说,指令贯彻是不到底的,你只有演示给他看,再通过反复的训练和纠正才可以形成习惯。桌洞整理、上课课本摆放、握笔姿势、写字姿势我都是反复示范,反复练习和纠正的。对待一年级的孩子,细活不可少。

虽然教一年级的孩子很累,也很慌乱,但是在整个小学,一年级的孩子是最纯真的,他的喜欢就是真喜欢,没有丝毫掩饰。下课间,有个孩子偷偷地塞到你手里一张纸条,上面可能写着“老帅,我喜欢你!”即使有错别字,可能就会让你幸福一阵子,或许这就是作为老师最大的快乐了吧!

班主任管理的十大技巧,班主任管理常用的八种方法(2)

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