王昌龄采莲曲三年级上,王昌龄的采莲曲完整版怎么读

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-01 11:52:37

采莲曲

唐 / 王昌龄

荷叶罗裙一色裁 ,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。

王昌龄采莲曲三年级上,王昌龄的采莲曲完整版怎么读(1)

【译文】

采莲女的罗裙绿得像荷叶一样,

出水的荷花正朝向采莲女的脸庞开放。

碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认,

听到歌声才发觉池中有人来采莲。

【品读】

两千多年的中国文学就像一条奔流不息的大江,浩浩汤汤(s h ā n g )横无际涯。在这条宽广的水域中,留下许多经典的意象,凝结成中华民族共同的情感纽带。

王昌龄采莲曲三年级上,王昌龄的采莲曲完整版怎么读(2)

荷花就是中国人情有独钟的君子之花,正如北宋理学开山鼻祖周敦颐的《爱莲说》中所写:“出淤(y ū )泥而不染,濯(z h u ó )清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(x i è )玩焉。”神圣高洁、正直平和、幽香清雅,不可侵犯,俨然成为古代文人崇高修为的最佳代言。

荷花文化从诗经开始,一直存在于我们的生活中,从未止息,而且辐射到社会生活的各个维度。文学、绘画、歌舞、建筑、雕塑、工艺、宗教、民俗、饮食、医药,无所不有荷的踪影。荷不仅是君子之花,更有实用价值,正可谓:品貌俱佳、低调奢华的有为之花。

王昌龄采莲曲三年级上,王昌龄的采莲曲完整版怎么读(3)

荷花的别称有很多,常见的如:莲花、芙蕖(q ú )、菡萏(h à n ’d à n )、芙蓉、水芝、藕花、水华、玉环、君子花等。古典诗文中,荷花的意象主要有以下几种:①君子之花。爱国诗人屈原直接把自己和荷花合而为一,使其成为他理想人格的化身;周敦颐直接给它下定论:“莲,花之君子者也。”②佳人之花。这首《采莲曲》中,王昌龄就傻傻分不清哪里是荷花,哪里有佳人,人面荷花相映成趣。③爱情之花。“莲”与“怜”同音,南朝乐府《西洲曲》中“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。”其中“莲子”即“怜子”,“青”即“情”,表达对所爱之人深长的思念。④怀旧之花。元代王翰《题败荷》中“芳菲今日凋零尽,却送秋声到客衣。”秋意渐浓,游子怀旧之情因眼前凋零之荷而倍增凄凉。

现代作家中,也有两位对荷花尤为钟爱。

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