范文1：她就是我心中的英雄
我常常自卑而平凡地认为：我只是一块石头，与山无关；我只是一滴水，与大海无关；我只是自己的萤火，不会为谁照亮。自从看到了她逆行的身影，我终于觉得我自己也可以是别人的光，生活中的火炬，而她就是我心中的英雄。（开头哲理打底，装饰打扮，呼应文题）
她逆行的身影，如一束光照我心。
临行前，我问：“你怕吗？”姐微微笑：“说不怕是不现实的，但还得前行，这是我要挑战的任务和使命。”紧张的表情终归于淡然，姐若无其事，准备收好行囊，只待一声令下。
这是异市发生了紧张疫情，刚当上两年护士的堂姐积极响应号召，主动报名参加援助异市疫情防控志愿者队伍。伯母默默不语，既是支持，也是一份害怕。
一个多月后，异市疫情终于平静，肩披鲜红的绸带，手持“抗疫英雄”荣誉证书，堂姐如天使般胜利归来，虽瘦了好多斤，但灿烂的笑容挂在一张未成熟的脸上，她接受着敲锣打鼓的市民的“检阅”。
逆行的身影，也许本是青春该有的模样，但自那以后我对堂姐却十分崇拜，姐如一束光照亮了很多人，也照射了我的内心，我觉得我与她有很大的距离，她已经不是家里那个普普通通的与我平日追逐打闹的女孩。（一式：装饰打扮，呼应文题）
借着那束光，我勇毅前行。
放学回家的路上，一块石头横亘在路边，这应该是建筑工地的车辆运石头的时候不慎掉落，过往车辆都绕开这块石头，行人走到这里也绕开这块石头。有几辆电动车差点就碰上这块石头，幸好主人反映及时，躲过一劫，有的路人笑了，我也笑了。
我继续往前走，走着走着，突然感觉不对劲，姐逆行的身影告诉我：那块石头是潜藏的危险，我必须搬走它。
我回过头，示意着过往车辆和行人，费了一番功夫，我和另一位行人终于把这块“巨石”搬到了路边，然后才安然离开。
也许这也是逆行，但我知道，这会给很多人带来希望，他们不会受到伤害。送人一缕春风，做利他的事情，这是我的青春该有的模样。（二式：装饰打扮，呼应文题）
让光交相辉映，我也成为了志愿者。
回到学校，我成为了学校多支志愿者队伍的成员。有时胸戴团徽，我们去慰问敬老院的老人；有时手持“走停”牌，放学的时候在学校旁边路口指挥交通，示意行走；有时佩戴上“学雷锋志愿者”袖章，家长会或每周家长接送小孩的时候给予引导……
在我的感召下，我身边的同学和朋友纷纷加入了志愿者队伍。（三式：情节拓展深化）
姐常跟我探讨鲁迅的那句话：“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”我觉得：人间美好，皆因我们每一个人的守责担当，守善传美；我们每个人的双肩，是用来担当的，只要每一个人都挑起一份责任，这个社会就没什么难事，大美天空就会被撑起。姐给我的启发大概如此，而这已经让她在我心中足够为英雄！（结尾：装饰打扮，深化升华，呼应文题）
木棉点评：（1）字数990左右，高分作文标配篇幅；（2）采用渐进关联式三式作文结构，步步深化；（3）主题指向--责任和担当，角度好且深刻；（4）划线部分有意识的打扮了文章，增加文章“提分点”。根据书写情况，打分47-50分。
启示：这篇文章由另外一篇文章《这就是青春应有的模样》改编，这告诉备考中的学子们，善于在成功文章的基础上“演变”和“模仿”，是一条提高自己的捷径。
范文2：他就是我心中的英雄
－－1801班优秀作文改编
我寻了甚久心中的英雄,在这遍布榜样的世间，英雄的确无处不在。淋浴在温情下的瞬间，我突然发现：其实他就是最贴近我的英雄，无需远寻。（开头：意韵铺垫，呼应文题）
爱同火焰铸利剑。
自幼在田野里撒开天性的我不甘屈于学校的条条框框，于是逃课、顶撞老师、不完成作业便成了常事，每每这时,他总被老师客气地“请”入办公室"喝茶”。
归家后,他闭口一言不发,只将巴掌呼呼的盖在我的脸上，红印子在脸上抹开，火辣辣的，钻心的疼。他没什么文化，更不懂宽容。于是,他的巴掌便成了我儿时的噩梦。但梦醒了，却是学业有成的光芒。
那一天，我同他站在柳荫下。他脸上泛着自豪的红晕，我看到了被绿色包裹的海洋。（一式：小时候父亲的巴掌，让我学业有成）
车票是粮是挂念。
我们姐弟俩上初中后,家里繁重的开支一度逼着他背井离方，四处谋生。
那时，他手上握着的，是通往各座城市的车票，小小的车票,带他上过广州的工地,下过东北的林场,探过浙江的海滩,挖过山西的煤窑……
但无论多累,每次他回来时，总是笑着递给母亲一大叠钞票。在口袋他抓出一大把糖果，来补偿对我们缺少的陪伴。悬着的心落下，家里此刻无比拥挤，又是无比温馨。
我们依偎着他,踏过一个又一个的寒冬，迎来技头的第一抹绿,以及不曾迟到的希望。（二式：父亲为家庭糊口，含辛茹苦去打工）
岁月面前无壮士。
时光有脚,从四面八方溜去,带走了他乌黑的头发和满身的力气，报以他瘦弱与疲意。“娃，你娘下地了，过来帮爹贴下膏药吧。”说罢,趴在床上的他颤颤巍巍地断下原先的旧膏药。我连忙跑过去接过他手中的活，重新撕开一片新药。
他的皮肤己经松弛,加上毛发的脱落，我只能费力将他的皮肤抹开，尽量将每一处边角贴得严实。
“娃，辛若你了。”映入眼帘的是带着几分苍老的笑,“不，不辛苦，辛苦的是您。”他没有华丽的辞藻，但我依旧泪落不止。（三式：父亲的老去，让我心生寒酸）
也轮到我牵过他的手了，曾经躲在他的庇护下，如今我努力成为他的春天。他就站在那,温暖便扑面而来。他就是我心中的英雄，一直在给我生生不息的希望。（结尾：意韵铺垫，深化升华，呼应文题）
木老师点评：（1）字数750左右，略少；（2）情感真切，朴实中有真情，以小见大，这是亮点；（3）划线部分有意识打扮了文章，打造“提分点”；（4）采用递进式三式结构。根据书写情况，打分应47－50分。
启示：这篇文章由另外一篇文章《有你的日子，春风十里》改编，这告诉备考中的学子们，善于在成功文章的基础上“演变”和“模仿”，是一条提高自己的捷径。
范文3：他就是我心中的英雄
－－1801班优秀作文改编
我在冰冷的世间寻觅温暖的春风，那以往我认为的，最珍贵的春风，直到我遇见了他。（开头：意韵铺垫，呼应文题）
城里的日光，随着南边的热风袭来。我捂住双眼，任长衫随风舞起。那日行人来往，金光下照出他们一捧子喜悦，我却在寻找避它的屋檐。
我生来厌恶与人交流。因相语言障碍，我的发音咬字就如同一只笨狼，在夜里嗷嗷而叫。我猜这些，他打从和我握手那时起就有所了解。
“你喜欢些什么? ”他先开口打破了原本平静的气氛。我皱起眉，张了张笨拙的嘴，“拍……拍……照！画……画……画画“。我实在坚持不下去了，缓缓闭上紧张得发抖的嘴感。我望他嘴角的笑意，便肯定他把我当作戏剧小丑。
“我也喜欢拍照、画画。”出其不意地，他笑弯了眉眼，自然地接了我的话。那原本黯淡如夜班的瞳，忽而亮起一座弯月来，点燃熄灭的生命之光。好久没有人愿意听我说话了。
那似夜般漫漫而复杂的心绪总归会出现，伴着往日干枯的笑意，携着往日虚伪的真挚，一并积累成洪流涌进我的血液。那年考试失利，我独自坐在毫无光亮的天台，夜啊夜，一片死寂。我怀疑自己正在行走的路，是否会有断桥凭空出现在不远处。望着远山与雾，我暗自想着，要成为一只飞鸟，自由多美好。（前半部分：写自己自卑孤僻）
“在念我么？”他突然出现在我身后，背着把吉他，满脸好奇地走向我。
“我……”
“嘘，你听。”话音未落，他便提前制止我要回忆起难事的心。只见他靠在天台的防护网上，背对着晚霞毫无顾忌地唱起歌。
“你在远方的山上，春风十里……”“我见飞鸟找着落脚之地，衬着琴声，也许是被他的歌声吸引而来，正停在对边的棱角上遥望远方。”“有时候放弃不是解脱。”他抬头看我，悄悄说了这些话。（拐角：他弹琴让我从阴影中走出来）
在这寻觅春风的伟大征途中，极大的幸运，是遇见了他。但后来他悄然离去，我锁不住他的身子，却日日怀念他在我身旁的感觉。如今的日子仍存活着过往他的塑像，终归朝阳把黑色照明，像我追逐他的脚步,永远明亮，“你是我世界中的一束光，”“把你化成歌，留在山河。”（后部分：我走出了阴影）
我生来本是朝着散落的春风迈去的，后来却遇见了阴云般的温柔。有他的日子里，他便比这春意暖和珍贵。他是我心中的英雄，给我活下去的信心与希望。（结尾：意韵铺垫，深化升华，呼应文题）
木老师点评：（1）字数850左右，高分作文标配篇幅；（2）主旨是“信心和希望”，委婉含蓄，意韵深足；（3）采用对比式结构，思路清晰；（4）划线部分有意识打扮了文章，打造“提分点”；（4）文章有悬念，有文学底蕴。根据书写情况，打分应47－50分。
启示：这篇文章由另外一篇文章《有你的日子，春风十里》改编，这告诉备考中的学子们，善于在成功文章的基础上“演变”和“模仿”，是一条提高自己的捷径。
