3.教师总结：
师：概括文章大意方法有很多：比如通过总结段意法，或者通过思维导图梳理概括文章大意。同学们你还有其它的好方法吗？你来试试.
4学生讨论，汇报。生：具体学习方法。
九、背诵积累
师：这个单元要背诵《匆匆》。我们采取这样的形式。
1：同桌互查背诵。
2：课文仿写，动笔写一写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
师：下面我们开始吧。生：读和写。
生：月亮缺了，有再圆的时候 ；叶子黄了，有再绿的时候 ；太阳落了，有再升的时候。
师：表扬同学们会学以致用融会贯通。
师：同学们，《匆匆》一课让我们学会了珍惜时间。
是啊，准备种子就会收获果实，准备努力就会收获成功，准备今天就会收获明天。表扬全班同学今天学习状态非常好！本节课我们就上到这里。下课。
十、作业布置：
1、本节课发现的重复易错的字词进行复习巩固。课文背诵《匆匆》复习巩固。
2、本节课掌握没问题的同学，课下对第四单元的四字词语进行梳理总结。
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