导语：《孟母三迁》是我们从小听到大的一个教育故事，讲的是一个母亲为了她的孩子能够受到更好的教育环境，三次迁居。但我们在这个故事中能学到的，不仅仅是一个母亲对她的孩子的良苦用心，同样也是在那个时代背景下，儒家教育论对那位母亲的深刻影响，以及这位母亲对她的孩子的美好期望。这个故事所涉及到的两个最主要的主体，一个是来自于母亲的教育，另一个是环境对人的潜移默化的影响。而不论是这两者之中的何者，都能够体现出来一定的儒家教育观的思想。
但是随着时代的发展变迁，这种儒家教育观逐渐产生了偏差，同样一个家庭对一个孩子的期望，也不再是全面发展，而是做官。这是整个时代大趋势的影响，但是在这个事实上，我们能感受到的，是更多对我们现当代的教育观的启示，是一个很好的能够帮助我们发展的，历史的智慧。
《孟母三迁》故事梗概孟子被尊称为"亚圣"，是在封建王朝时代最早提出"民贵君轻"思想的人。现在后世的我们，可以根据孟子提出来的种种学说，以及在当时她提出自己学说的勇气，看到这是一位值得尊敬和敬仰的人物。但是在今天我们是要探讨的，并不是孟子这个人，而是培养出孟子这个人的，他的母亲。
孟轲在很小的时候就失去了父亲，只能跟自己的母亲相依为命。在刚开始的时候，孟家住在坟场的附近。在刚开始的时候也许没有什么不好，但是有一天孟母发现孟轲竟然在跟孩子一起玩一些，下葬埋人的游戏。孟母觉得这样下去不行，不然她的孩子就要成一个哭丧手了，于是她决定搬家。
《孟母三迁》
在第二次搬家的时候，孟母把家搬到了集市上。这一次，孟子虽然没有和同龄人的孩子们一起丧葬游戏。但是在当时，商人的地位被认为是最低等的，所以孟母认为，当孩子生活在这么一个，身边都围绕着追逐蝇头小利的人的环境时，也不利于她个人的成长。甚至因为她们隔壁住着一个屠户，小孟子虽然不去跟同龄人一起玩丧葬游戏，她却跟屠户学习了*鸡宰羊，没有办法孟母选择了第二次搬家。
这一次搬家，孟母觉得一定要谨慎一点了，她在这次选择把家搬到学宫旁边。在这一次，这确实是孟母做的一个最好的选择。而在这个环境影响下，孟轲果然随着她妈妈的想法，成为了一个热爱读书的孩子。这也是孟子为什么能够成为一代儒学大儒的开端。
母教中的儒家教育观在《孟母三迁》的这个故事里面，我们可以很清楚的看到一位母亲的选择，以及一个环境的影响对一个孩子的成长教育形式多么重要，那么在这之中我们可以再简单的分为两个部分，一个是母亲，一个是环境，那我们现在这里探讨母亲的作用，以及让母亲做出这个选择的儒家思想。
母教
在这个故事里面，我们可以看到两位主人公的典型形象，孟子是一个非常聪明伶俐，擅长去模仿别人，模仿周围环境的一个孩子，而孟母是一个非常敏感，善于捕捉到周围环境对孩子的影响的一位母亲。而孟母作为母亲所表现出来的行动，也体现了一个很典型的儒家思想，身教重于言教。
《三字经》中说着的是，"昔孟母，择邻处，子不学，断机杼"，在这整一个故事里面，讲的就是孟母身体力行地体现了，"身教重于言教"这几个字。因为如果我们简单的把故事换一下，如果孟母在发现环境对孟子的影响很大，在之后却没有和她一起换一个住所，而是跟她说，你不要去学，那会有这么大的效益效果吗？
所以孟母很好地用一位普通的母亲的身份，来践行了儒家思想影响在她身上的一个身教重于言教的观念。但其实在这之上的儒家教育观念表现出来的，是一个更为宏大的目标。它的教育目的实际上是一个面对全体百姓的全民教育，它希望能够营造出一个本就长幼有序的社会氛围，而一个人从生来就能够生活在这种氛围里得到教化，这就是它的目标。
"子不学，断机杼"
《孟母三迁》中体现出来的社会固化认知。在我们第一次听到这个故事的时候，我们可能第一感觉就是，默默为自己孩子付出了多大的良苦用心，做出了多大的努力，让他成为一代杰出的伟人，让她能够更好的在这个社会上生活的孟母，但是在这里，我们其实能够看到更多的是行业上的分化，以及它们在社会地位上的差别。
在这之上我们也不能否认的是，在现如今的社会里我们还是带有一些偏见，对某些职业，我们没有真正的做到现在所倡导的平等的观念，但是在这之前，从《孟母三迁》的故事中我们可以看到，我们已经做出了很大的努力，并且希望将来能够塑造这样一个，人人都能平等生活的世界。
