目前小学生用的语文教材是教育部统编教材。
统编教材的编写工作2012年启动，2017年完成。
统编教材的明显变化之一是增大了古诗词学习量。小学六年古诗词学*量达到112篇，分布于课文、“日积月累”和“课后思考”等板块。
小学古诗词教学偏重于阅读背诵和表层意思理解及想象力的培养等。
本文继续就古诗词理解容易出错的词语进行总结，和留心学生语文学习的家长共享。
6、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》，见二年级上册课本）
见：读音xiàn，同“现”，意思是“显现”。
7、长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》，见三年级下册课本）
恨：遗憾，不满意。
李白在庐山香炉峰望瀑布，白居易赏桃花的大林寺，也在庐山香炉峰。白居易元和十年被贬江州司马，元和十一年秋开始在附近庐山香炉峰下建草堂，次年春末建成，迁居于此。元和十二年四月九日，白居易游大林寺，写下了《大林寺桃花》。因为爱春而惜春，不舍得让春那么快就归去，因惜春才生出春去之后的遗憾。
8、儿童急走追黄碟（宋朝杨万里《宿新市徐公店》，见四年级下册）
走：跑。诗人写孩子们追捉翩飞的黄蝶，“急走”是状写孩子们快跑的情态。
成语“走马观花”比喻粗略地观察事物。走马：指骑着马跑。字面意思是骑在奔跑的马上看花。原形容愉快得意的心情。唐代读书人考中进士后有资格参加“曲江会”，聚会游宴时选择才貌俱佳的年轻人作为探花使游名园，折名花，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。孟郊的《登科后》写的就是这种科举高中之后的喜悦。
唐代诗人《李贺》写的《马诗》入选六年级课本下册。诗的后两句是“何当金络脑，快走踏清秋”，“走”也是“跑”的意思。什么时候能给马戴上金络头，飞奔着踏遍这清爽秋日里的原野。
9、危楼高百尺（李白《夜宿山寺》，见二年级上册）
危：高。百尺之楼，又建在高高的山上，所以会有高入云端，可以摘取星星的感觉。
李白《蜀道难》中有诗句：“噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”“危”也是高的意思。
成语“危言正色”指高明的言论，严正的神色。“危”，意思是“高”。
10、停车坐爱枫林晚（杜牧《山行》，见三年级上册）
坐：因为。停下车子，是因为喜欢这傍晚的枫树林。
“耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。”这是乐府诗《陌上桑》中的句子。“坐”也当“因为”讲。耕作的人忘记了手中的活计，收工以后互相埋怨，那是因为看罗敷看得入迷了。这是从侧面写罗敷的美貌。
