篇一：油条张
常州市第二实验小学5.8班 张梓轩
每日清早，晨光熹微，打小区西北门后小街，往前走数百米，穿过菜场，就见马路对面“忆食间”。门面不大，以油条、豆腐花为主打，门前已排起数队 横贯路面，无人离开，皆候着。
门店内的主人，正值壮年，虎背熊腰，生得高大威猛，收拾得十分利索。尤其那十指，又粗又红，苍劲有力，可别小瞧他这十指，灵巧得很这不，这长长的队伍就冲着他的手艺而来。
我见他这架势颇有俗世奇人的烟火气，于是心中暗暗唤他作“油条张”。
“油条张”的铺子，早上五点多的光景，就开张了 到十点多，人才慢慢稀少 老顾客，闻着味儿就能找来了，新主顾，顺着香儿也溜来了。
只见“油条张”将一团三斤重的面团丢在案板上，两个手掌转得飞快。他抓起一把面，随手一撒，就如燕山飞雪。再看面团，好生了得，时而如不动磐石，时而如蛟龙出水，再看刀刃下的一块块面团，大小均匀，想来若称重，也是一克不差。
“油条张”手指带掌，掌带手臂，如行云流水一般灵巧无比，一个个面团在他的指端成了一根根细长的面条，轻轻拍打，面条在案板上起起落落，瞬间被拉伸，撒落下的点点面粉，更如白雪般，“哧——”轻轻一声，扭转的面条如鲶鱼般滑入油锅，泛起朵朵金黄的的浪花，锅中面团从白色转瞬变成金黄色。不一会儿，油条出锅，金灿灿，香喷喷。
端上桌，配上撒了香菜末的豆腐脑，那真叫绝了！扑鼻而来的香气混合着酥脆的口感，在舌尖肆意散开。
再看，不管排队的人有多少，“油条张”还是和面、抻面、下锅、不急不躁，不紧不慢。
这天，我和妈妈十点来到菜场，见马路对面的门面里没了人影，“油条张”也闲适地坐在店门前，支了个半旧躺椅，在路边翘个二郎腿，拖鞋丢在一边，想也是半日忙碌之后的小憩了。
点评：作者的文笔老练，字里行间颇有冯骥才的神韵。他笔下的“油条张”是那么平凡普通，只是一家早餐店做油条的；却又是那么神奇，奇在他那行云流水般的动作，奇在他手掌中的面团、面条、油条，似乎活了，有了生命一般。到了文末，又写了豆腐脑和可口的油条的味道，充分调动了读者的感官，让人垂涎。
（指导老师：李琳珺）
篇二：臭美的妈妈
北京市西城区育民小学5.3班 代岱
“哎呀，我的口红呢？”她焦急地在她的挎包中翻找着，整张脸因为着急而变得通红。
这就是我的妈妈。此刻，我们在饭店吃饭，口红会在吃饭时，不小心蹭掉一些，妈妈饭后第一件事就是重新仔细地涂抹口红，从而让自己变得光彩动人，口红是妈妈包里的必备物品，几乎每一个包里都会备上一支，以防忘记，这就是我的臭美的妈妈。
早上，妈妈总是要比我们早起半个小时，但她并不是要给我做早餐，而是为了化精致的妆，涂、抹、勾、画、涂涂抹抹 勾勾画画 真是授张险当作一张画纸，什么瓶瓶罐罐里的化妆品都往脸上涂抹，真有弹奏琵琶时“轻拢慢捻抹复挑”的细致，极其仔细，极其虔诚，总之，那妆容直到她满意才能收手。
别惊讶，这才是万里长征第一步！每次化完妆后，她便愁眉苦脸又不失隆重地打开盛满衣服的衣柜，左挑右选，不满意这个，看不上那个，精细极了，直到挑到比较满意的衣服，才舒展眉头，露出笑容 然而这并不是结束，穿上衣服，来到镜子面前，她对着镜子摆出各种模特似的造型，左看右看，上瞧下瞄，前前后后，来来回回地比画 良久，她挑起眼睛 瞅向了我，
“代岱，这套怎么样？”然而她并没有给我说话的机会，自言自语道，
“不行，这个颜色不太适合我今天的妆容......”
“哎呀，这套款式不太适合今天的......”
“妈妈，您快点儿吧，再不走就迟到了！”在我的焦急的催促下，妈妈才依依不舍地离开镜子！
一个星期六，我和妈妈一起逛街。出门前，妈妈的创作又开始了，只见她拿起瓶罐，两根手指捏着化妆棉，仔细涂了起来，一层保湿水，一层保湿乳液，一层防晒，一层隔离，一层粉底，一层又一层，一遍复一遍层层叠叠，均匀细致，任何边边角角都不放过 拿起腮红，用粉扑轻轻拍打自己的脸，红色要恰到好处，但又不能显得太刻意 要慢慢地铺开晕染开了，造成一种白里透红的活力感，拿起眉笔，仔细描摹淡淡的眉毛，别说，经过她的手笔，那一双丝绒一般的眉毛，像蝴蝶的触须一般弯在那里，细细而弯弯，浓密又翩翩。对了，口红可谓是点睛之笔，瞧妈妈从众多口红中挑出一支豆沙色的，微微嘟起嘴巴，沿着嘴巴边缘细细涂抹着，涂满整个嘴巴后，整张脸果然有了神采，整个人都生动了起来
最后，妈妈挑了一个气垫粉底和一支口红放在了包里，这是补妆用的。时间在一点一点流逝，妈妈挑好了衣服，终于，我们出发了。回想起当时，看着妈妈化妆还挺有趣的呢！
晚上，回到家，必不可少的，就是妈妈的敷面膜环节了，她挑出一张面膜，两手捏着包装袋边缘，轻轻一撕，然后，把固定面膜用的塑料膜扔掉，将面膜轻轻细细地铺在脸上，再将面膜的边边角角压平整，让面膜服服帖帖地躺在脸上。铺完后，还不忘将包装袋中的面膜液倒出来，拍在脸上，好使脸吸收到更多的水分，让脸更加水润。等待许久，才将面膜轻轻撕下！
你以为，敷个面膜就完事了，还要经过一系列拍、打、涂、抹之后一天的美容工程才算结束。我这臭美的妈妈终于可以安心入睡了。
这就是我的妈妈，臭美的妈妈。
点评：文章观察仔细“从文中可以看出小作者与妈妈接触的时间比较多，因而非常熟悉妈妈的特点。在塑造妈妈的形象的时候能够选取最典型、最能反映人物特征的事例来写。可以看出文中的内容都是来源于生活，真实而有趣！
全文围绕“臭美”这一特点来写，使文章主题集中，也很能吸引读者的注意力，妈妈“臭美”的这项工程已经完全收入眼底，化作细腻的笔触倾注于笔端！
语言幽默生动，文章开头直接以语言形式起笔，先声夺人，吸引读者。文中的语言轻松诙谐，读起来轻松愉快！
（指导老师：严继红）
篇三：“古怪”的吴老师
深圳市福田区教科院二附小5.2班 黄浩哲
一开学，我们得知一个天大的好消息，我们的数学老师今年去教别的班了，全班都高兴疯了，我们终于摆脱吴老师“三大法宝”的镇压了。
下面我来分享一下吴老师的三大法宝，
法宝一，拖堂。吴老师总喜欢拖堂，无论是早读 数学课还是延时课，一节四十分钟的课她愣是能给你上足一个小时 有一次周三，早读完，本来要出操，但是因为下雨取消了 这时吴老师带着诡异的笑容进来了，果然，这成了一节非同寻常的数学课！
首先，还是复习了无聊的平移，然后学习了更无聊的新课，轴对称图形。好不容易熬过了无聊的早读，但是让我们没有想到的是，吴老师这个狠人直接跳过了中间20分钟的休息时间，用来给我们做口算。如果你们觉得这就结束了，那就错了，大错特错，因为下一节，还是数学课，于是这个猛人就在连续上了1个多小时课的情况下，一口水没喝，厕所都没去，继续上课，她在上面讲得头头是道、自我陶醉，完全不顾我们想出去放风的感受，真无语呀......
法宝二，考试。这本来是一节平常的数学课，到吴老师这里，只见她巧手一挥，一堆试卷在她手上出现了。完了，我们知道又要考试了。考试前还不忘唠叨些一年级小屁孩都知道的注意事项，拿到试卷先班级和名字，先审题，把题目读三到五遍，认真作答，少用涂改带，画图题要用铅笔和尺子，不能交头接耳，做完认真检查......如果下课了还有 人没做完试卷，吴老师就会在每节课的课间时间过来催，甚至午读时间过来催，反正就是一直催到这个同学交卷为止。
法宝三，忽悠。有一次，我们区统考，吴老师答应我们，如果考试结果超过了区平均分，她就请我们吃肯德基，全班兴奋极了，于是我们就疯狂地复习和做题，等到区统考成绩公布的时候，我们班超过了区平均分3分。我们满怀欣喜地找吴老师兑现承诺，可她却说因为有几个不及格的没统计进去才超的，实际我们并没有超。这下子我们失落极了，以为肯定没戏了，可是后来吴老师不知道用了什么方法让校长出马亲自请我们吃汉堡，我们开心炸了！
吴老师也有很多温柔的时候，比如她会奖励平时作业完成好的考试成绩好的、口算满分的同学，比如我，一些文具盒和棒棒糖，如果今天吴老师心情好，还有可能奖励“吴氏秘制酸梅汁”，那是一种很好喝的饮料，外面可是买不到的。这是我们数学课最期盼的事情了。
这就是我们的吴老师，有时候像只凶猛的大狮子抢课霸课，有时候像只盯着猎物不松的老鹰一样追试卷，有时候又像妈妈一样给我们准备各种各样的惊喜，一会儿让我们开心，一会儿让我们紧张，经常把我们忽悠来忽悠去的，所以我们有时候讨厌她，有时候又喜欢她，现在我又有点儿想她了......
点评：这篇文章用漫画式风趣幽默的语言、生动具体的事例，结合孩子简单真实的感情，写活了一个不辞劳苦、认真负责、关爱孩子的吴老师。
（指导老师 曾庆）
