其实我们来看一下，这个520就应该是正确的差了，最后不要忘记写上答，正确的差是520。
我们把这个过程再整理一下，虽然题目中没有告诉我们原来的式子是多少，也没有告诉我们他抄错之后的式子是多少，只是告诉了我们他两个出错的信息，那么我们根据这两个信息就可以把最后正确的差求出来的。
我们来看，只要写出来被减数减去减数等于差这个公式，然后被减数百位上的数字8错写成了6，那么百位上减少了2就相当于减去了2个百，也就说被减数你少超了200，就是少了200。
减数是十位上出错了，十位上的6错写成了9，就是多写了30，但是减数的这个位置是什么位置？是我们付钱给别人的那个位置，十块钱拿出两块钱买一根冰棍，这个2就是减去的，那么你多超了30就相当于多收了我30块钱，就是我多减了，我吃亏了，所以我刚才被小马虎少抄的部分和小马虎让我吃亏的部分我都要补回来，就是290加上200再加。最后的结果就是520，520就是要求的原来的式子正确的差。
同学们以上就是今天所学习的主要内容，今天主要是对第二单元学过的知识点做了一个总结，主要包括两位数加减两位数的计算方法，几百几十加减几百几十的计算方法以及估算的方法，其实都非常的简单，因为是有口诀的。
在这里要特别注意的是什么？特别注意的是在列竖式计算的时候，首先要把相同的数位对齐，然后从个位开始加或者是减起。还要特别注意的是满十要进一，同时要做标记。第二点就是当这一位上不够减的时候要向前一位借一借一当时，前一位就要退一了，要做标记，计算的时候再要减去一，这个一定不要犯错误。
刚才已经讲过两个这样的例子了，同学们回去之后要把本单元学习的内容结合本单元的单元总结做一个总结复习，查漏补缺。同学们下一堂课再见。
