韩愈的名言鼓励我们要多问问题,韩愈的名言鼓励学生多问问题

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-07 01:14:15

韩愈的名言鼓励我们要多问问题,韩愈的名言鼓励学生多问问题(1)

一、识字写字(17分)

1.读拼音,写词语。(5分)

jiān yìng páng 大 大 gài xùn chì kǒng 怕 严 sù yí huó

2.选择正确的读音,划上"√"。(4分)

浑浊(zhú zhuó)  荧(yíng yín)屏 憧(cōng chōng)憬诀窍(qiào xiào)

崛(jué qū)起 人声鼎(dǐng tǐng)沸 琵琶(pá bá) 富丽堂皇(huáng háng)

3.补充成语。(8分)

(  )忠(   )国 随 (  )(  )安 (  )头丧(  ) 威风( )( )

(  )(  )不平  精(  )力(  ) 慈(  )(  )目 ( ) 无声(  )

4.选字填空。(8分)

振  震 博  搏

共(  ) 地( ) (  )兴 (  )惊 (  )斗 脉( ) (  )览 (  )士

竟  竞 狠 恨

(  )走 毕( ) 究( ) (  )赛 ( )心 痛( ) ( )毒 仇( )

二、语言积累(23分)

5.下列词语中书写无误的一组是( )(2分)

A.窃窃思语 茂盛 严厉 破在眉睫 B.犹豫不绝 富饶 疲倦 未卜先知

C.腾云驾雾 视死如归 拔打 敲边鼓 D.大义凛然 秉公执法 既然 麻雀

6.下列成语不是一类的一组是( )(2分)

A 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 B相貌堂堂 文质彬彬 鹤发童颜

C人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 D.腾云驾雾 神通广大 六神无主

7. 选词填空。(3分)

安慰 欣慰 慰问

(1)朋友们纷纷前来吊丧,对家属表示(     )。

(2)期末考试没有考好,爸爸妈妈都不知道如何(    )我。

(3)儿子考上了大学,父亲的脸上露出了(    )的笑容。

8.按要求完成句子练习。(8分)

(1)改为双重否定句:小麻雀还没学会飞翔,只能呆呆地站在地上。(2分

________________________________________________________________________(2)改为反问句:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

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(3)仿写夸张句:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

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(4)修改病句:对自己的成绩感到很满意。

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(5)请运用动作描写和心理描写把"生气"写具体。(2分

(6)长话短说:她的歌声是那么优美动听,林中的鸟儿为她和声,天上的云朵仿佛也被吸引住了,停在空中静静地聆听着她的歌声。(2分

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9.积累运用。(11分)

(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。①填空。(1.5分)

②这句话运用 的修辞手法,这样写的好处是 (1.5)

(2)通过本学期的学习,我们认识了许多令人敬佩的人物:蓄须明志,拒绝为日本侵略军表演差点送命的__________; __________ 的王戎; __________ 的西门豹;医术高明的________和 的飞卫。

(3)秋冻来临,奶奶告诉我们"__________________,____________________",要我们随着天气的变化及时增添衣服,以免受寒生病。

(4)《题西林壁》中的诗句"________ ____________,______________________"告诉我们从不同角度看待事物,结果也是不一样的。

(5)《蟋蟀的住宅》的作者是      ,他的著作有      

(6) 老师用韩愈的名言"       ,      "来鼓励我们要多问问题。

(7)云母屏风烛影深,       

(8)        , 谬以千里。

(9)        , 自用则小。

10.口语交际。(2分)流云做作业时,不是数字少写一位数,就是汉字多写一笔,妈妈说她粗心,她总是认为这是小事,没什么大惊小怪的。请你试着用《麻鹊治病》)里学到的道理劝劝她吧。 _________________________________________________________________

三、阅读理解感悟(30分)

(一)课内阅读,读出精彩(11分)

西门豹治邺(节选)

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:"巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。"说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹的面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:"怎么还不回来,请你们去催催吧!"说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:"好吧,再等一会儿。"过了一会儿,他才说:"起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。"

11.联系上下文解释词语。(2分)面如土色:        。12."那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。"这个句子让我想到形容人害怕的成语:                (2分)

13.那些官绅为什么会提心吊胆呢? ( )(1分)A.因为官绅知道漳河没有修建好,没有给老百姓带来益处。

B.因为官绅知道西门豹要求严厉,此次会兴师问罪的。

C.因为官绅知道下一个扔下河的可能就是他们中的一位了。

14.课文中形容官绅害怕的词语有两个,一是"提心吊胆",二是"面如土色",它们能对调吗?为什么? (2分)

15."看样子是河神把他们留下了。"对这句话理解正确的是( )(1分)

A.被卫士投进河里的人都是河神的朋友,河神正在热情地招待他们。

B.被卫士投进河里的那些人其实都淹死了,他们是一去不复返。

16.老百姓明白了什么?看了本文你有什么感想?(3分)

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(二)读整本书(3分)19.作为一名小学生要多读书、读好书、读整本的书。在本学期课外阅读中,我阅读了《 》这本书;这本书中的    这个人我最喜欢。我从书中感悟到了       ______________________

四、作文(27分)

题目:我得到了

要求:在横线上填上一个适当的词语,如"表扬""锻炼"理解""教育""关心""教训"等, 结合自己的生活实际,将题目补充完整,然后以书信的方式把这件事告诉家人。要写清楚具体内容,把事情写生动,书信格式要正确,字数400字左右。

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