来源丨喜马拉雅APP郦波的精品课《名师郦波：语文启蒙课二年级（下）》
编辑丨田潇湘
《中国诗词大会》第四季落幕，经过数轮精彩的对决，来自北京大学的陈更摘得桂冠。在诗词大会的选手中，有一半都是中小学的小朋友。所以说，中国古典诗词的美好，让更多的小朋友有了更好的目标。
春天到来，万物复苏，而小朋友们的新学期也又要开始了，大家又要学习更多的知识，更快更好地成长了。
谁说小朋友写诗不切实际？按照教学的世纪要求，从三年级开始，对于写作的训练就逐步开始了。不过，我很期待同学们在力所能及的情况下，开始尝试做一些日记的积累。
这时候的日记可以是一些很短小的句子，有的不会写的字暂时可以用拼音，甚至可以用图画来代替。但是，一定要养成善于把所感、所想记录并表达出来的习惯。
我们知道，历史上骆宾王七八岁时便写出《咏鹅》，谢道韫七八岁时便咏出了“未若柳絮因风起”，他们对文学的感知与理解，正是与细微的观察能力，以及良好的表达习惯有关。
而这种习惯，其实越培养的早，就越有效。其实，语文的学习是一个特别独特的学习。语文的学习，应该、也必须是在语言的感受能力、整体思维能力的拓展方面对孩子们进行引导与启发。
语文的学习，更多的是要培养孩子看待生活的眼光、看待身边的人与事、与物的眼光，以及看待世界的眼光。
好语文是读出来的读是学好语文、培养语感的一个很好的方法。这个读，是指大声地朗读；尤其在小学阶段，希望小朋友们能够每天花十分钟左右的时间，把你喜欢的一段文字大声地读出来。
这段文字可以是你喜欢的古代诗词，可以是你喜欢的语文书的课文，可以是你在课外看到的一篇文章……不论它是什么，只要你坚持读了，只要你在小学阶段能够把这个习惯坚持下去，未来你一定会有意想不到的收获。
好语文是想出来的语文学习绝不是死记硬背，也绝不是简单的字词学习，或者说是对段落大意、中心思想的机械总结，语文学习其实是开启小朋友们大脑思维的最重要的一把钥匙。
希望通学习，可以让孩子们不用再去刷过多的习题，或者至少是少刷题；而大人们也就不必痛苦地施压，不必陪着孩子陷入题海之中。这就是授之以渔，而非授之以鱼。
希望能够让可爱的孩子们增强语文的感知能力，提高对于语文的理解与把握，并真正能够感受到来自语文、来自生活的美，成长为一个爱语文、爱生活、有思想、有担当的人，成长为最好的自己。
越小开始学习，知识就越扎实，建立的情感就越牢固，希望家长们不要逼着孩子进行学习，而是通过方法让孩子主动去学习。
关于主播和课程：
郦波，现任南京师范大学文学院教授，硕士生导师。南京师范大学中国古典文学与文化博士，汉语言文学博士后，《中国诗词大会》嘉宾。
本专辑郦波老师通过数十年的古典文学素养与教研经验，为孩子逐篇讲透课文，扩大语文视野，激发学习兴趣，减轻家长伴读负担，为语文教师提供一流教学参考。
关于喜马拉雅:
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