一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有这样一群人，他们春风化雨，润物无声，奉献青春，用心育人——辅导员。为深化“三全育人”综合改革，提升学校思想政治工作质量，公众号精选系列育人案例，一起与您分享辅导员们的育人理念、育人故事，走进他们的日常工作，用心用情感悟师生的相处之道。
案例背景
学风，是学生学习态度的集中体现，也是一个班级体精神面貌和文化底蕴的反映。良好的学风能够激励学生奋发向上，为未来的发展奠定坚实的基础。作为一名高校辅导员，我有幸见证了无数学生的成长与蜕变，其中，班级学风建设一直是我关注的重点。
工作思路
1.充分调研，了解新生学风真实情况
了解学风真实情况的最终目的是发现和总结实际工作中好的经验做法、弥补不足之处，进而更好地服务学生。新生入学的一个时期是知识结构、学习方法、自我认知的一个关键转型阶段。在这个关键阶段组织一次科学的学风调研，可以全面地了解学生在知识、能力、认知、心理、情感等方面的真实情况。
2.抓住关键，让自觉意识内化于心
在前期调研的基础上，认真分析学风建设中的关键问题。在建设班级学风的过程中，我深刻体会到，学风并非一蹴而就，而是需要经过长时间的积累和沉淀，其中，学生的自律和自觉性起到了至关重要的作用。因此我鼓励学生树立正确的学习观念，明确学习目标，培养自主学习的能力，同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困惑，给予及时的指导和帮助。
3.朋辈共勉，让学习氛围外化于行
为营造积极向上的学习氛围，我还定期组织班会、学习交流会等活动，让学生们分享学习心得、交流学习方法。这些活动不仅增进了同学之间的友谊，也激发了大家的学习热情。此外，我还特别注重培养学生的团队学习能力，鼓励学生在小组学习中互相帮助、共同进步。通过团队项目的实践，学生们学会了倾听、理解和尊重他人，提高了沟通协作的能力。
4.建章立制，打造成熟学风建设规范
在系统学习学生守则、课堂纪律、考试纪律等学校规章制度的基础上，根据班级实际情况，在同学们的共识下，建立切实可行的班级学习公约，并增强班级公约的执行力和约束力，以学习成绩及个人的成长进步作为标准，不断优化和完善学风建设规范。
回首过去的育人工作，我深感班级学风建设是一项长期而艰巨的任务。但我相信，只要我们坚持不懈地努力，始终以学生为中心，关注他们的成长需求，就一定能够培养出具有良好学风的高素质人才。在未来的工作中，我将继续致力于班级学风建设，为学生的全面发展贡献自己的力量。
作者介绍
李亮，中共党员，医学硕士，山东医学高等专科学校辅导员，“资助-筑梦-育人”辅导员工作室成员。工作以来，曾获学校2022年度“优秀辅导员”称号、第五届辅导员素质能力大赛三等奖。
文案/图片：学生工作处（武装部）
编辑：宣传统战处
初审：王艳
审核：陈蒙
发布：宣传统战处
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