这是为女儿所在年级六一儿童节演出节目编写的文案，五年级共四个班，要求传统文化类节目，参与人数较多。
四季
【四个主持人甲乙丙丁】
【甲】春宜花,
【乙】夏宜风,
【丙】秋宜月,
【丁】冬宜雪。
【合】四时佳兴,可与人同。
第一场景
【甲】
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来
了。
（选自七年级语文上册朱自清的散文《春》）
【甲1】我是立春，为二十四节气之首。“立”是“开始”的意思;春，代表着温暖、生长。正所谓“一年之计在于春”。
【1班团队】
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（选自小学三年级语文下册 苏轼《惠崇春江晚景》）
【甲2】我是雨水，是二十四节气中的第二个节气，春风渐吹，天气渐暖，冰雪融化，空气湿润，雨水增多，谓之雨水。白云聚集，雨丝斜飞，绿叶如新，春雨无声无息滋润着万物
【1班团队】
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
选自六年级语文下册韩愈《早春呈水部张十八员外》
【甲3】我是惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，惊蛰时，雷声阵阵，带来了春的气息。雷是惊蛰给人最大的感受，这一声春雷，叫醒万物。草儿冒头了，虫儿鸣叫着，天地似乎一下子有了生机。一切都预示着，春天真的来了。
【1班团队】
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
选自二年级语文下册高鼎《村居》
【甲4】我是春分，是二十四节气中的第四个节气，我处在春天三个月正中间，也就是正好“平分”了春天。是一年中春光最好的时候。草长莺飞，杨柳依依，桃红李白，春风骀荡。
【1班团队】
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
选自八年级语文上册白居易《钱塘湖春行》
【甲5】我是清明，是二十四节气中的第五个节气，天气晴朗温暖，草木始发新枝芽，万物开始生长。农民忙于春耕春种，人们在门口插上杨柳条，到郊外踏青，以及祭扫坟墓。纸鸢飞于天际，孩童隐于无声处。人间四月，明媚芳菲，目之所及，满眼新绿。
【1班团队】
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
选自三年级语文下册杜牧《清明》
【甲6】我是谷雨，是二十四节气中的第六个节气，我是春季的最后一个节气。谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖。河水开始有了生命的灵动，杨柳枝头布谷鸟枝头轻啄羽毛，声声鸣啭，催促辛勤的农民要开始播种了。
【1班团队】
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
选自五年级语文下册雷震《村晚》
第二场景
【乙】
夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
选自六年级语文上册梁容若《夏天里的成长》
【乙1】我是立夏，是二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，此时，蛙声蝉鸣，草长莺飞，绿肥红瘦，云卷云舒，万物进入生长的旺季，到处都是一派生机勃勃的景象。
【2班团队】
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
选自六年级语文上册辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
【乙2】我是小满，是二十四节气中的第八个节气，小满小满，麦粒渐满，小满，是丰收的前奏，是雨水的充盈，湖水之上楼阁耸立，湖水之畔谷穗轻摇，那是丰收的喜悦。
【2班团队】
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
选自小学语文阅读秦观《三月晦日偶题》
【乙3】我是芒种，是二十四节气中的第九个节气，风吹麦成浪，鸟鸣夏始忙。芒种表明小麦等有芒作物成熟。宜开始秋播，如晚谷、黍、稷等。长江中下游地区將进入黃梅季节，
连绵阴雨。黄穗饱满低垂，芒种物开始成熟，下一轮，新的忙碌新的收获。
【2班团队】
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀,
日常篱落无人过，惟有蜻蜓夹蝶飞。
选自语文四年级下册范成大《四时田园杂兴·其二》
【乙4】我是夏至，是二十四节气中的第十个节气，阳光直射北回归线，白天最长。从这一天起，进入炎热季节。万物生长最旺盛，杂草害虫也迅速滋长。荷花轻摇，鸟儿飞过山
头，亭台楼阁，所有的炎热被消解在一派怡然之中。
【2班团队】
泉眼无声溪自流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
选自一年级语文下册杨万里《小池》
【乙5】我是小暑，是二十四节气中的第十一个节气，正值初伏前后，天气很热但尚未酷热，忙于夏秋作物的工作。蒲扇在门外招摇，太阳在天空照耀，暑气渐升，夏秋作物在高温
中渐次成长。
【2班团队】
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
选自一年级语文下册袁枚《所见》
【乙6】我是大暑，是二十四节气中的第十二个节气，正值中伏前后，一年最炎热時期，喜温作物迅速生長；雨水甚多。太阳悬在了正空中，杨柳轻拂之下，荷花由花苞绽放，生命
承受高温考验走到最为繁华处
【2班团队】
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
选自二年级语文下册杨万里《晓出净慈寺送林子方》
第三场景
【丙】
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
选自三年级上册语文毕国瑛《听听,秋的声音》
【丙1】我是立秋，是二十四节气中的第十三个节气，我是秋季的第一个节气，，“立秋十八天，寸草皆结顶”，一个金色的秋天就要到来了。在自然界中，万物开始从繁茂生长趋向
成熟收获。“一叶落而天下知秋”，气温渐降，凉意渐起，最是一年好时候。
【三班团队】
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
选自三年级语文上册苏轼《赠刘景文》
【丙2】我是处暑，是二十四节气中的第十四个节气，处暑，是炎热离开的意思。冷热交换试拳脚，一场秋雨一场寒，夏季火热已经到了尽头。一片清凉意，最是伤心时，轮回循
环，生命走向枯萎且成熟的开端。
【三班团队】
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
选自三年级语文上册叶绍翁《夜书所见》
【丙3】我是白露，是二十四节气中的第十五个节气，白露是热与凉分水岭，“白露”代表暑热的结束。秋高气爽，丹桂飘香，鸿雁和燕子等候鸟开始南飞避寒，各种鸟类开始贮存过
冬的食物。
【三班团队】
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
选自语文八年级下册《诗经-蒹葭》
【丙4】我是秋分，是二十四节气中的第十六个节气，秋分，“分”即为“平分”、“半”的意思，昼夜平分，秋色平分，俗语云，白露早，寒露迟，秋分种麦正当时，辛勤的农民在这一
天为下一年种下了希望。
【三班团队】
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
选自语文四年级上册白居易《暮江吟》
【丙5】我是寒露，是二十四节气中的第十七个节气，寒露代表着气候从凉爽到寒冷的过渡，进入秋季，白云红叶，偶见早霜，秋意渐浓，蝉噤荷残。最后一批大雁大举南迁，唯有
菊花，傲霜开放。
【三班团队】
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
选自语文三年级上册杜牧《山行》
【丙6】我是霜降，是二十四节气中的第十八个节气，霜降时节，万物毕成，我是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始。秋暮催霜花，一时间大地变了模样。秋天，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，它把红色给了枫树，金黄色还给了田野。
【三班团队】
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
选自语文三年级下册王维《九月九日忆山东兄弟》
第四场景
【丁】
小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。淘气的北风吹着口哨来啦，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦耳的铃声。咦，是小雪花把铃铛挂在云杉上了？哦，不，不，是云杉的雪大衣结了一层冰花，风儿一吹，丁零、丁零……
选自三年级语文路晓鸽《夏天和冬天》
【丁1】我是立冬，是二十四节气中的第十九个节气，送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅。大雁展翅南飞，万物悄然入眠。落叶黄，寒风狂，花带露，月如霜，立冬，作为冬季的第一节气，告诉我们，冬天来了。
【四班团队】
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
选自四年级语文上册高适《别董大》
【丁2】我是小雪，是二十四节气中的第二十个节气，在此时你会与冬季里的第一场雪邂逅，风漫卷，黄叶飘落离枝头，雪轻扬，万里江山白如玉。
【四班团队】
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
选自五年级语文下册杨万里《稚子弄冰》
【丁3】我是大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，白雪皑皑，雪就像是天空写给大地最美的诗篇，你可以迎风而歌，你可以踏雪而行，你可以堆出一个大大的雪人，和天地一起做游戏。
【四班团队】
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
选自九年级语文上册*《沁园春·雪》
【丁4】我是冬至，是二十四节气中的第二十二个节气，作为四时八节之一，是冬季的大节日，俗话说，冬至大如年，人间小团圆。冬至也意味着即将进入隆冬严寒时，终藏之气，至此而极。家的温暖，更为珍贵。
【四班团队】
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
选自二年级语文上册柳宗元《江雪》
【丁5】我是小寒，是二十四节气中的第二十三个节气，小寒是开始进入一年中最寒冷的日子，俗语云，小寒时处二三九，天寒地冻冷到抖，天地萧萧，却依然有美景，你可见天地茫茫寒已至，庭院腊梅花始香。
【四班团队】
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
选自二年级语文下册王安石《梅花》
【丁6】我是大寒，是二十四节气中的第二十四个节气，陪伴一年的收获，二十四节气已经走到尽头，春日即将到来。冬深了一分，春又近了一分。寒野苍茫，聆听春天的序幕。蛰伏了一个冬季，等待一场春暖花开的遇见。
【四班团队】
梅雪争春未肯降，*人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
选自四年级语文上册卢钺《雪梅》
【四个主持人甲乙丙丁】
【合】走过二十四个节气，走过一个时光的轮回。
【甲】春雨惊春清谷天，
【乙】夏满芒夏暑相连，
【丙】秋处露秋寒霜降，
【丁】冬雪雪冬小大寒。
【甲】在神秘的东方古国，四季皆有其明朗的气候和物候特征。
【乙】花应时而开，
【丙】物应时而动，
【丁】人应时而为。
【甲】二十四节气中华文化诗意栖居的创造。人们在劳动中学会了尊重自然、顺应自然，与自然和谐相处。
【乙】春耕、夏耘、秋收、冬藏；日出而作，日入而息。
【丙】衣食农事，依气候而作，随岁月流转。
【丁】它更是大自然说给我们听的语言，值得每个人去倾听。
【终】在四季的轮回流淌中，在二十四节气的交替更迭中，让我们跟随着大自然的脚步，去感受天地间的大美和智慧，感受每一日细微的美与妙，四季的流转，既是自然的，也是文化的。让我们不负时光，融入天地之间，活出我们无比灿烂的明天。
