记叙文写作·安排结构的方法之十五：蒙太奇手法（转帖）
何谓“蒙太奇手法”?“蒙太奇”原是电影艺术上的一一个名词术语，是法文montage的音译，为“构成、搭配”的意思；其用于电影、电视制作，是指对镜头的组合、分割技巧。制作一部电影，必须先把内容分成许多不同的镜头来进行分别拍摄，然后再按照统一的构思把这些镜头组接起来，使其形象、情节连贯完整，并产生呼应、对比、悬念、暗示等效果，这种手法就称为“蒙太奇”。
记叙文写作为什么要采用“蒙太奇手法”呢?一是由于受人和事的局限。在生活中，作者所得到的材料往往是分散在不同的时间和空间里的，这就需要在写作中突破固有的特定的时间与空间来对材料进行重新搭配或组合，以“作为新的质而产生出新的表象”。二是可以扩充作品的容量，扩展作品的时空跨度。三是有利于记叙的衔接和融合，使材料条理贯通，节奏鲜明。
其实，“蒙太奇手法”并不是“舶来品”，在我国古诗文中早已有之。例如马致远的《天净沙·秋思》：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。夕阳西下，
断肠人在天涯。
这首曲子就是用蒙太奇手法链结了11个跳跃的镜头：“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”、“断肠人”。这十一个镜头，有空间的，也有时问的，它们的巧妙搭配，构成了一个完美的艺术境界：一片黄昏萧条凄凉的景象，一腔旅人飘泊异乡的愁肠。全曲寥寥二十八个字，竟能巧妙地组合十一个镜头，竟能自然而然地把天涯断肠的愁绪融于萧疏的景物之中，马致远真可谓善于摄取组合镜头的名家高手。
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三个有关陌生人的故事
吴 昊
我们会发现陌生人和亲人之间的不同点是很小的。
有一个在越南打仗的小兵，有一天打电话给他的父母，告诉父母他快要退伍，可以回家了，父母当然非常高兴，在电话中表示希望他越快回家越好。小兵告诉父母，他有一个战友也要和他一起回家，父母当然表示欢迎。小兵告诉他父母，这位战友在战争中失掉了一条腿和一只手臂，而且说这位战友要和他们一起住。孩子的爸爸一听就告诉孩子，这绝不可以。他说只剩下一条腿和一只手臂的人，将造成家人的沉重负担，他不欢迎这种残疾的人和他们长住，他建议这位残疾的战友自己设法解决自己的生活问题。孩子听了这些话以后就挂了电话。几天以后，警察通知小兵的父母，他们的孩子自*了。父母去认尸，令他们大为震惊的是：他们的孩子只有一条腿和一只手臂。
在俄国的乡下，有一个很穷的家庭，儿子从小出去打天下了，剩下母女二人开一家小旅店。有一天，旅店来了一位看上去蛮有钱的人。乡下旅店从来没有来过这种人，母女二人忽然起了恶意，在食物里下了毒。旅客死了以后，母亲骇然发现她们*死了自己的儿子。这个儿子在外地赚了钱，衣锦还乡，想给他妈妈一个惊喜，因此回来以后，暂时没告诉家人，打算第二天早上才亮出自己的真正身份。母女二人以为*的是陌生人，没有想到*掉的是她们的亲人。
有一位美国女士在海边散步，发现海上有一艘私人帆船情况很危急，便立刻和救难人员联络。等大家将船安全救上岸，这位女士才发现船上有她的丈夫。
我们没有一个人可以遗世而独立的，我们也应养成关怀陌生人的习惯。
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《三个有关陌生人的故事》在组材上运用的是蒙太奇手法。它的组材很简单，只是链结了三则故事。这三则故事，在作者的巧妙组合下，完美地表现了主题：世间的许多不幸原本都是可以避免的，只要我们能善待陌生人。就这三则故事的指向而言，前两则为一类，它们意在说明自私或贪心会使人们对陌生人冷漠无情，而其结果却往往会自觉或不自觉地损害了自己的亲人。自私或贪心正是间接或直接残害自己的凶手。这两则故事，虽然平淡无奇，但一经组合，在情节上就形成了衬比映照。第三则故事为一类，它意在说明善待陌生人就是善待自己的亲人。这一指向，与第一、二则故事构成了对比，这种对比，使情节更为豁显，使主旨更为鲜明。三个故事，本来各自具有其原来时空状态下的意义，但经过作者剪辑、排列，就使每一个故事都突破了它们在原来时空下的意义，产生了新的蕴含：“我们没有一个人是可以遗世独立的，我们应养成关怀陌生人的习惯。”这是因为关怀陌生人就是关怀我们自己，就是关怀自己的亲人。
《三个有关陌生人的故事》巧借蒙太奇手法，把不同时间、不同地点发生的不同故事重新组接在一起，使叙述达到了熟中见生、淡里含真、平中见奇的艺术效果。
