原文：
约瑟说：“爷爷一定有办法爷爷。”爷爷拿爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去。
“嗯……”爷爷拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做……”
解析：
上面：
对二十一世纪的孩子而言，一个物质过度充裕的年代，物品总是用完即丢，举凡纸杯、纸盘、卫生筷、纸尿片、甚至照相机等，过度的商品化让孩子们不太有机会用旧东西，这个故事或许可以给我们一点反思，重新检视我们的生活习惯与消费行为。
“爷爷一定有办法”这句话充满着孩子对大人的信任感，不论遇到什么事情，万能的爷爷总能想到办法。人生总免不了挫折与困难，我们在遇到这些事情的时候，抱着一种“我一定有办法”的心态不是很好吗？所以，和孩子一起学会说这句话吧：“我一定有办法。”
这是一个有关安全感的故事，故事中，约瑟的小毯子旧了，但是他依然不舍得丢弃，因为这是爷爷做的。爷爷很爱孙子约瑟，约瑟何尝不是深深地爱着爷爷呢，所以舍不得丢掉爷爷送给他的毯子。
生活中也经常有这样的情况，我们送给孩子的玩具，虽然很旧了，但是孩子还天天要抱着这个玩具睡觉，这个玩具，对孩子来说，也许不仅仅是一个物品，更是一个亲密的“朋友”。孩子这种对物品的信恋，其实也是孩子对于安全感的渴望。
下面：
鼠妈妈把所有的衣服都晾晒好了，鼠哥哥正在教弟弟妹妹们学习，鼠爸爸正在教训那两只玩水的鼠宝宝，“你们这样太危险的，会被水冲走、淹死的。
讲读：
约瑟又来到了爷爷的裁缝店前，这时候小妹妹已经能坐能笑了！身上穿着奶奶织的黄色毛衣。房子外面两个小朋友正在看鹦鹉表演，邻居也被乐的哈哈大笑。
八哥在说什么？“这块料子还够做……”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了领带，翻过来，又翻过去。
看到约瑟的妹妹身上穿着的毛衣是不是有点眼熟了，这件就是奶奶之前织的毛衣。有趣的是：妹妹也有一条跟哥哥一模一样的蓝色毯子，我们不由得会想这条毯子以后是否也会经过爷爷巧手改造呢。
看看老鼠一家人，妈妈在洗衣服，爸爸在做饭，宝宝们有的在写字，真是很有生活气息！
互动：
1、这条领带还能做什么呢？
2、邻居的小女孩和八哥都懂得了爷爷的魔法，你学会了吗？
【第10画面】
原文：
……一块奇妙的手帕。约瑟收集的小石头，就用这块奇妙的手帕包得好好的。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的手帕！已经用得破破烂烂、斑斑点点的，真该把它丢了！”
解析：
上面：
爷爷为他做了一块奇妙的手帕，约瑟把收集好的小石头，就用这块奇妙的手帕包起来，收好。不久后手帕也变老旧了，这下该怎么办，这么小的手帕能做什么呢？
约瑟拿着手帕包好的石头，在和妹妹一起玩，这时被正在搞卫生的妈妈看到了，妈妈用担心的表情又说：“手帕破破烂烂的，真该丢了！”，约瑟伤心的拿着石头走了。
约瑟把手帕握在胸前，急冲冲走出门去，一定是找爷爷去了。小妹妹也在床上看着这一切。
下面：
老鼠一家拜访完奶奶也回家了，各自做着自己的事情，吃饭、看书、玩叶子和球，都表现的很乖哦。
你发现了吗？老鼠一家穿的衣服都是那块蓝色的布料，甚至头巾也是的。
再看看小老鼠的头巾，小老鼠的小背心，小老鼠的背带裤，你发现了什么？他们怎么会有这些蓝色的布料的呢？
讲读：
爷爷这个魔法师，这次又变成了什么呢？领带变成了一块奇妙的手帕。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的手帕！已经用得破破烂烂、斑斑点点的，真该把它丢了！”
手帕变旧了，妈妈又说要丢，约瑟手里紧紧握着。
在约瑟心里，爷爷做的东西是很珍贵的，作者每次都用奇妙两个字来形容。接下来，约瑟该怎么做，大家都猜到了吧。他相信爷爷总会有办法把旧东西变成新的东西，总是能化腐朽为神奇，所以约瑟又去找爷爷。
老鼠一家在外出了，而且玩的地方和约瑟玩的地方很象，也许就是同一个地方哦。
老鼠一家也过得其乐融融的。有的在看书。大家坐在桌子上，宝宝在写字的，爸爸妈妈用剪刀和针也在变魔法。
互动：
1、这块奇妙的手帕还能变成什么？
【第11画面】
原文：
约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿爷爷拿起了手帕，翻过来，又翻过去。
“嗯……”爷爷拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做……”
解析：
上面：
楼上的妈妈似乎有心事，正在和爸爸诉说着，爸爸也紧紧的抱住妈妈安慰她。
楼下的奶奶正在给妹妹洗澡，妹妹开心的望着奶奶。
约瑟找到爷爷说：“我的手帕老旧了，”爷爷拿着手帕，说着：“这块手帕还够做……
约瑟特别信任、依赖爷爷，一遇到关于布料的问题马上就会说：“爷爷一定有办法。”
巷子里，总是人来人往很热闹，路上还有一位木匠，准备去哪里呢？原来隔壁邻居是做维修车子工作的，这会正在修木车呢，这个乡镇的人，可真是多才多艺。
这是一个描写长辈慈祥有爱的精彩故事，亲情不仅是一种关爱，更是一种信任。爷爷每次拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出，都描绘出爷爷对约瑟的无比疼爱。约瑟每次遇到问题都斩钉截铁地说一句“爷爷一定有办法”，展现出他对爷爷的绝对信任。而爷爷对小毯子的物尽其用是建立在想象力和创造力的基础上，故事里的爷爷正是凭借着创新的思维、灵巧的双手变废为宝，给孙子制造了各种奇迹。
下面：
画面的最下面一层，一个非常小的地方，专门写了小老鼠一家的故事。小老鼠从刚开始对新地方的探索到最后决定住在这里，重点是约瑟毯子的边角料全被它们合理利用作为家装了，那细致的剪裁和设计真实精巧极了。
小老鼠家庭也跟随约翰一家的步调也在忙乎着、喜悦着。爷爷裁剪下来的真正的废布料成了老鼠的宝贝，聪明的老鼠一家竟然能够将这些零零碎碎的废布料做成裙子、背心、头巾、领结、被子、床单、枕套、沙发、桌布、窗帘、地毯等等，而且小老鼠一家的活动也很丰富：一家人散步、野餐、讲故事、上学、做客。
讲读：
我们来看一看，约瑟的小毯子都经历了怎样的变化呢？
在爷爷的巧手下，毯子变成了一件奇妙的外套，后面又变成了背心、领带、手帕，虽然越变越小，但约瑟都是非常喜欢并舍不得丢弃。
大家想一想，这个手帕还能变成什么呢？
手帕剪下的布料，做成了仓库的新隔断，老鼠一家其乐融融的生活着，老鼠们都在做什么呢？小朋友也可以来说一说。
互动：
1、老鼠一家生活的怎么样？老鼠们都在做什么呢？小朋友也可以来说一说。
2、约瑟的小毯子都经历了怎样的变化呢？
【第12画面】
原文：
一颗奇妙的纽扣。约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的吊带上，这裤子就不会滑下来了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，你的纽扣呢？” 约瑟一看，纽扣不见了！
解析：
上面：
同一画面的双重故事，对孩子来说绝对是一次奇特的阅读之旅。当爷爷把毯子变成外套时，掉下的碎步成为老鼠夫妇建造房子的契机，随着约瑟毯子的布料变外套变马甲到纽扣，越变越小的过程中，老鼠夫妇家装饰得越来越漂亮，床单窗帘桌布都是星星碎布料，随着孩子的出生，碎布料渐渐变成了老鼠宝宝们身上的衣服帽子围裙。
每次当约瑟的爷爷开始剪剪变魔法时，孩子们就开始观察，布料到老鼠手中做了什么，当最后纽扣也掉进老鼠家里时，成了老鼠故事的高潮，你会看到老鼠捡到纽扣，像捡到宝石一样惊奇，它们放在桌上纷纷讨论这是什么？
看着约瑟一家热热闹闹，下面老鼠一家也热热闹闹。上面约瑟和小伙伴玩耍，下面老鼠宝宝们也在嬉戏，上面约瑟的邻居们正在河边洗衣聊天，下面的老鼠一家也在水边洗涤衣物……画面竟然出奇地和谐，两个空间叙述让故事平添了很多乐趣。
下面：
老鼠一家的生活也是多姿多彩的，即使住在地下空间，但是与人类生活作息、饮食都是相似的。现实中的老鼠可没有这么精致的生活，作者把老鼠一家的生活绘画的很干净、整洁、有序，完美的和人类故事呼应在一起。
讲读：
镜子里的小约瑟多高兴，多神气啊！
奇妙的纽扣做好了，刚好可以用在背带裤上，就算扣子大小不统一，但是约瑟依旧很喜欢这颗纽扣。
约瑟和妹妹帮妈妈干活打水，妈妈刚好经过，突然发现约瑟的纽扣不见了。注意观察画面中三个人的表情，惊恐，担心，着急表情几乎一致了，为什么会这样呢？
其实约瑟的这块布料在小镇上已经无人不知晓了，连小孩都在关注，这是为什么？
看看妈妈的表情，多令人吃惊啊，出大事了！
裤袋飞了，纽扣不见了，表情惊讶啊！
有没有想过那粒钮扣到底到什么地方去了？
老鼠一家也在齐心协力打水用，地面撒了一滩水，鼠宝宝正在水里跳来跳去，开心的玩耍，这时三只老鼠发现了一粒纽扣，这是谁的？看起来好眼熟。
互动：
1、时间一天天流逝，约瑟也在一天天长大，爷爷还会给他创造什么神奇呢？让我们看着精美的画面来静静地感受吧！
2、从这些画面我们可以感受到约瑟的童年过得怎么样？
3、约瑟的这些幸福和快乐都离不开谁呀？如果你是约瑟，你想对爷爷说什么？
【第13画面】
