左右滑动查看小郭的作业
也有网友提问：
“的、地、得”到底怎么用？
找茬君认真做了功课，向大家汇报：
1
的
附在某些词或词组后面，构成具有名词语法特性的“的”字结构，这种“的”字结构指代事物，如形容词“红”表示性质，“红的”用来指称事物。
2
地
加在副词、形容词重叠式、某些双音节形容词等之后，一起做状语，如“天渐渐地亮了、感到非常地痛快”。
3
得
附在动词、形容词后面，表示在它后面的词语是前面动词或形容词的补语，如“谈得很深刻、做得很好、白得像雪那样、好得很”。
（参考：《现代汉语》，商务印书馆，2012年8月增订本）
“的、地、得”不分趋势的愈演愈烈，
有人会问：为什么要区分“的、地、得”？
对此，中国文字学会会长、清华人文学院教授黄德宽说：
“的、地、得”的使用位置是根据词语前后搭配关系而定的。这种搭配关系意味着：“的、地、得”因其字形的不同起到标记的作用，可以帮助我们进行语言理解，是书面语表达更加严密的一个体现。
目前，全部使用“的”的趋势是语言素养不够造成的，反映了语言教育的欠缺。语言知识不够，就不知道“的、地、得”的差别何在，经常用错。因此，我们要加强语文教育，加强母语教育。如果我们的母语教育做得足够好，语言素养还可能会回来，人们就会又注意区分“的、地、得”。
（参考：《清华教授黄德宽讲解“的地得”三字不同用法，你用对了吗?》）
“的、地、得”问题看似不起眼，
却反映了个人语言素养。
希望大家都正确区分“的、地、得”，
写好汉字。
经过编辑部讨论，
综合回答质量、速度和点赞数
我们决定把本期“金牌啄木鸟”称号
颁发给网友@吃猫的鱼
请留言告知详细联系方式，
找茬君为您送上小礼物一份~
别走，再看一眼新任务吧
这一期，找茬君给大家出的题目是：
供图：山东省青岛市西海岸新区弘文学校/刘明斋
图中是某节能饮水机上的标牌，
区区五十余字，毛病不少，
可以说写得十分随意。
你从中看出了哪些问题？
觉得应该怎样修改？
欢迎留言写下宝贵意见。
我们将在下周四的推送中
对图中的语用问题做出解读，
并从优秀留言中选出一位网友，
赠送小礼物一份。
