以下内容摘录于聆听安宁育儿课第4节 童年期的心理发展 第1单元（1）儿童学习的生理和心理准备
儿童（6-13岁）对于学习要做哪些准备呢？心理准备 生理准备
一、了解学龄期儿童的心理特点
1、童年期（学龄期/儿童期）主要的生活活动是以上小学为主；
2、生活开始由游戏为主导，到从学习为主导；
3、童年期为一生的学习活动做基础
4、儿童的学习和社会活动有什么心理特点？（4个特点详细讲解）
（1）迅速的，尤其在智力和思维能力上
（2）协调的，特别是在道德方面
（3）开放的，他的经历有限，内心世界不太复杂，所以显得纯真、直率，能将内心的活动表露出来
（4）可塑的
5、对性格要持有一种乐观态度
6、性格的真相是什么？
7、为什么说学心理学的人是最相信因果的
8、适应新角色就必须在生理上、心理上做好入学的准备（详解）
9、小学阶段的认知属于皮亚杰的具体运算阶段
10、为什么小学时期是一个人知行合一最一致的时期？
二、童年期主要讨论的问题：
小学生入学之前应该做什么准备？特别是心理上需要做什么准备
小学生的学习有什么特点？如何克服他们的学习障碍
小学阶段儿童的认知怎么发展的
小学生的道德是怎么发展的？有什么特点？
小学生的社会关系有哪些表现？他们的社会交往特点是什么？
三、儿童对进入学校存有的心态
1、大多数孩子对走出去、对进入学校有了一种向往
2、并不是所有孩子都渴望上学
3、有哪些孩子不具备上学的心态？
4、一个孩子不想上学的原因是什么？从两个角度考虑
5、什么是心理咨询？就是在改变来访者的性格，是如何改变的？（详解）
四、儿童入学准备：生理和心理
（一）为孩子的入学做充分准备的意义（详解）
1、充分的入学准备能给这个孩子入学之后的发展提供良好的起点
2、世俗的观点：以年龄作为做什么事情的标准
3、正确的观点：不要以年龄为衡量标准，因为一个人的心理和生理不成正比的
4、作为家长老师：不以孩子年龄为标准该不该上学，而是以这个孩子的心理成熟度为衡量标准
5、正确认识什么叫学习？（广义和狭义的学习）
6、小学阶段的学习任务和目的是什么？
7、为什么现在的孩子学习很累？
8、家长和小学老师给孩子最好的礼物是什么？
9、为什么很多人考上大学之后就虚度时光？
10、学习真相：小孩没有不想学好的，只是她没有方法
11、家长教孩子什么？
12、中国家庭幸福的三个来源
13、幼儿的学习和小学的学习本质区别是什么
（二）孩子入学的生理准备
1、身高和体重是衡量儿童生理发展状况的重要指标，标志着内部器官和相应的系统
2、从出生到成熟，身高和体重的增长会出现两次高峰值，一次是出生之后的第一和第二年，另一次就是青春期，小学阶段正好在两个高峰的中间
3、童年期的孩子大脑是怎么发展的？
（1）大脑结构的发展-详解大脑额叶的作用
（2）大脑机能的发展-兴奋和抑制机能的发展 第一信号系统和第二信号系统的发展作用
（3）着重讲解：什么叫兴奋和抑制过程以及它对一个人心理发展的重要性
（4）童年期是一个孩子延迟满足感训练的最佳时期
（三）孩子入学的心理准备
第一部分：学习态度的准备
1、小学刚入学时的心理状态描述
2、教师怎么做？
3、整个小学阶段学生的学习兴趣有什么特点？（三个特点详解）
第二部分：学习习惯的准备
1、入学前帮助孩子养成有规律的生活习惯
2、不良学习习惯案例一：上1年级的8岁男孩一上学就胸闷出现严重的躯体症状的成因介绍
3、培养良好习惯成功案例二、如何让孩子学会自己收拾书包
4、家长注意：你不注意培养他的能力，你就是会很累
5、教师要着手培养孩子形成良好的学习习惯，这个时候老师很有权威感；教师要做的5个内容（详解）
6、没有耐心是没有办法当老师，教学节奏是以孩子的吸收为准，而不是以自己的为准
第三：学习方法的准备
1、刚入学的孩子会用的学习方法
2、教师在学习方法上可以做的3项能力
3、教学要生活化，生动化的心理成因
第四：学习能力的准备
1、有意识地训练孩子的五项能力
2、社会性能力包括：自主能力；情绪情感表达能力；意志品质；交往能力 ；
第五：培养孩子的学习自信
1、最基本的教学任务是教会孩子学会学习
2、孩子认生字比较慢，你会怎么做？
3、学生是有主观能动性
4、教师的敬业精神主要表现在哪些方面？
5、对待孩子身上的缺点，作为家长和老师正确的回应方式是什么？
小结：不要一味硬塞知识，知识不值钱，一个人具备学习能力，他就不会缺知识！
五、刚入学的儿童会出现的心理障碍
第一、出现对学校的消极态度
1、小孩癔症很多发-一考试就发烧
成因：理想和现实不符合、和家人的分离会加重分离焦虑、不能立即适应学校生活受挫
第二、学习障碍
成因：缺乏良好学习习惯、言语算术导致学习障碍、智力发展水平不一样
第三、交往困难
成因：不善于和同学相处、家庭交往模式出现不良的交往模式
注意：人可以不读书，但人不可以没见识，而增长见识成本最低的方式是读书！
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