2、类比模拟法
类比模拟法就是用创造的客体与某一类事物进行对照，从而获得有益启发的方法。
3、缺点列举法
缺点列举法指通过发现现有事物的缺点，并列举出来，然后提出改革或革新的一种技法。每个孩子在学习中都会出错，把错误誊写在一个专门的本子上，然后分别写出出错的原因，最后归纳一下，想办法改正错误。
4、希望点列举法
希望点列举法指从人们的愿里出发提出许多构想，产生出种有效的解决问题的技法。因为有期待，才会有美好的愿望，期待可能来自进步的愿望，也可能来自不如意的现状。
5、组合法
关于组合法，就要先讲一个组合创造的故事。
一位贫穷的画家威廉把橡皮和铅笔两项不同的事物组合在一起，发明了把橡皮包在铅笔头上的铅笔，并获得了专利。
他把这个专利卖给了拉巴地布铅笔公司，使该公司每年仅专利费一项收入就达50万美元。这种发明技法叫组合法。
等孩子懂得了什么是组合法，家长就可以布置任务，给孩子一些综合题目，让孩子去发现这些题目分别是用了哪些知识点组合起来的。
6、缩减元素学习法
缩减元素学习法可以用在英语学习、语文学习中。
当孩子背会一个英语单词，家长可以对孩子说:“任意去掉里面的一个字母，然后随意组合里面的字母，看看还能组合成多少单词?”
其实创造性学习的技法还有很多，如逆向法、智力激励法、信息交合法、设问法、多路思维法、立体思维法、移植法等。
只要孩子养成了创造性学习的习惯，就能积极寻找富有创造性的学习方法，提高自身的创造力。
好了，今天的分享就结束了~
大家周末快乐啦~
